【講師】周黃淑貞
【講師簡介】
目前任教於林園國小，畢業自國立花蓮師院數理系，從事教職已經十年，大多擔任高年級導師一職，教授科目包含國語、數學、社會等
【影片簡介】
先介紹帶分數再來解決帶分數乘以整數的乘法問題。在「帶分數乘以整數」結構中，學生只需運用整數倍概念，視為同分母分數的累加即可，而後兩種涉及分數倍的概念，除了是分數乘法問題以外，也是後續發展較成熟的比例推理的必要概念，所以相對較難理解。在四年級時，學生已經學過真分數(或假分數)的整數倍，所以只要把帶分數先化成假分數再算，並進行分母分子的約分，學生就比較容易解題。
【講師簡介】
目前任教於林園國小，畢業自國立花蓮師院數理系，從事教職已經十年，大多擔任高年級導師一職，教授科目包含國語、數學、社會等
【影片簡介】
先介紹帶分數再來解決帶分數乘以整數的乘法問題。在「帶分數乘以整數」結構中，學生只需運用整數倍概念，視為同分母分數的累加即可，而後兩種涉及分數倍的概念，除了是分數乘法問題以外，也是後續發展較成熟的比例推理的必要概念，所以相對較難理解。在四年級時，學生已經學過真分數(或假分數)的整數倍，所以只要把帶分數先化成假分數再算，並進行分母分子的約分，學生就比較容易解題。
