國中_公民_12-2-2 社會救助

影片描述

【講師】馮仁德

【講師簡介】
馮仁德老師擅長將公民用深入淺出及活潑生動的方式教給同學,使學生能透過與課程結合的舉例和生活經驗的關聯,在視訊中無形的讓孩子吸收消化,公民科不再是記憶性的背誦,而是生活化的理解,並能在考試中獲得高分。
教學特色
一、 重點式整理:課文式的敘述很容易讓學生找不到重點在哪裡,透過重點式的整理,幫相同概念或衍伸概念做一整合,可以達到跨章節、跨冊整合的功效。
二、 條列式補充:國中公民龐多繁雜,尤其是跨冊跨章節的單元,常使學生無所適從,所以在PowerPoint的編排上,使用條列式敘述,讓同學們在視訊上課的過程中,更能清楚的知道章節或單元間彼此的關聯性。
三、 考題練習:每個單元後面選錄了一些有代表性的考題,提供同學在念完該單元時之練習之用。熟悉考古題、經典題是大考之鑰。
馮仁德老師擅長將公民用深入淺出及活潑生動的方式教給同學,使學生能透過與課程結合的舉例和生活經驗的關聯,在視訊中無形的讓孩子吸收消化,公民科不再是記憶性的背誦,而是生活化的理解,並能在考試中獲得高分。
教學特色
一、 重點式整理:課文式的敘述很容易讓學生找不到重點在哪裡,透過重點式的整理,幫相同概念或衍伸概念做一整合,可以達到跨章節、跨冊整合的功效。
二、 條列式補充:國中公民龐多繁雜,尤其是跨冊跨章節的單元,常使學生無所適從,所以在PowerPoint的編排上,使用條列式敘述,讓同學們在視訊上課的過程中,更能清楚的知道章節或單元間彼此的關聯性。
三、 考題練習:每個單元後面選錄了一些有代表性的考題,提供同學在念完該單元時之練習之用。熟悉考古題、經典題是大考之鑰。

【課程介紹】

社會救助對象為何?如何協助被救助者脫離艱困之生活環境中,我國如何施行社會救助?

1.社會救助意涵
2.社會救助如低收入戶、中低收入戶補助、災民急難救助金之用途與請領原則
3.當人民遭遇重大災害而影響生活時,政府應予以災害救助

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