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使役動詞

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國中_英語_3-4 <em>使</em><em>役</em><em>動</em><em>詞</em>

【講師】黃淑敏老師<br /> <br /> <br /> 【講師簡介】黃淑敏，目前任教於虎尾國中。<br /> •致力於英語科學習教學。<br /> •喜歡嘗試新的事物。<br /> •喜歡美食。<br /> <br /> <br /> 【課程介紹】明白句型：使役動詞的使用。

2015-06-26 09:41:57

高中_英文_2-4 Facebook Legal Issues (Grammar: <em>使</em><em>役</em><em>動</em><em>詞</em>)

【講師】政治大學康恆銘 (Carlos)<br /> <br /> <br /> <br /> 【講師簡介】<br /> <br /> 較帥氣的名字是Carlos、阿卡。臺師大學英語系畢業，目前為政大語言所碩士生，研究語言學是希望能夠讓英文文法變成可以理解，而非死記的東西。是兼職的教材編輯、教師、譯者。興趣是看美劇、演戲、寫搞笑例句。<br /> <br /> <br /> <br /> 【影片簡介】<br /> <br /> 說明make,have,get,let四個使役動詞的句型使用，及使用的情境差異，內有米蘭達老師和卡螺絲老師精心設計的短片示範。

2015-08-13 11:08:48

國中_英語_英語電力公司-第十一集_<em>使</em><em>役</em><em>動</em><em>詞</em>及感官動詞-2

【單位】國家教育研究院（簡稱國教院）<br /> <br /> 【單位簡介】<br /> 國家教育研究院（簡稱國教院）為教育研究工作的最高專責機構，致力於建構教育政策發展智庫，精益求精，追求卓越，為國家重要課程測評研發基地。也重視領導人才的培育，並建構一套完整領導人才進修體系，成為名符其實的教育領導人才培育重鎮。<br /> 國教院製作許多貼近學生各種領域的影片，希望同學可以從生活中成長、快樂學習。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片為國家教育研究院授權提供。<br /> <br /> 先以Jeff的爸媽要帶他去補習班、不讓他做想做的事為故事背景，引出「使役動詞」的概念；第一部份說明make跟let這兩個動詞都具有強制的意味，所以叫做「使役動詞」，並透過兩位老師有系統地說明，教導同學：「使役動詞」後面只能用原形動詞。第二部分以同學周末放學後要去哪裡玩為主題，介紹「感官動詞」hear、watch、see的用法；並透過老師有系統地說明與相關的教學活動讓同學知道：感官動詞後面所接的動詞形式可依實際的情況，使用 V-ing或原形動詞！<br /> <br /> 更多相關學習影片請上國家教育研究院愛學網，網址：http://stv.moe.edu.tw/

2015-09-30 10:14:08

國中_英語_英語電力公司-第十一集_<em>使</em><em>役</em><em>動</em><em>詞</em>及感官動詞-6

【單位】國家教育研究院（簡稱國教院）<br /> <br /> 【單位簡介】<br /> 國家教育研究院（簡稱國教院）為教育研究工作的最高專責機構，致力於建構教育政策發展智庫，精益求精，追求卓越，為國家重要課程測評研發基地。也重視領導人才的培育，並建構一套完整領導人才進修體系，成為名符其實的教育領導人才培育重鎮。<br /> 國教院製作許多貼近學生各種領域的影片，希望同學可以從生活中成長、快樂學習。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片為國家教育研究院授權提供。<br /> <br /> 先以Jeff的爸媽要帶他去補習班、不讓他做想做的事為故事背景，引出「使役動詞」的概念；第一部份說明make跟let這兩個動詞都具有強制的意味，所以叫做「使役動詞」，並透過兩位老師有系統地說明，教導同學：「使役動詞」後面只能用原形動詞。第二部分以同學周末放學後要去哪裡玩為主題，介紹「感官動詞」hear、watch、see的用法；並透過老師有系統地說明與相關的教學活動讓同學知道：感官動詞後面所接的動詞形式可依實際的情況，使用 V-ing或原形動詞！<br /> <br /> 更多相關學習影片請上國家教育研究院愛學網，網址：http://stv.moe.edu.tw/

2015-09-30 10:14:30

國中_英語_英語電力公司-第十一集_<em>使</em><em>役</em><em>動</em><em>詞</em>及感官動詞-4

【單位】國家教育研究院（簡稱國教院）<br /> <br /> 【單位簡介】<br /> 國家教育研究院（簡稱國教院）為教育研究工作的最高專責機構，致力於建構教育政策發展智庫，精益求精，追求卓越，為國家重要課程測評研發基地。也重視領導人才的培育，並建構一套完整領導人才進修體系，成為名符其實的教育領導人才培育重鎮。<br /> 國教院製作許多貼近學生各種領域的影片，希望同學可以從生活中成長、快樂學習。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片為國家教育研究院授權提供。<br /> <br /> 先以Jeff的爸媽要帶他去補習班、不讓他做想做的事為故事背景，引出「使役動詞」的概念；第一部份說明make跟let這兩個動詞都具有強制的意味，所以叫做「使役動詞」，並透過兩位老師有系統地說明，教導同學：「使役動詞」後面只能用原形動詞。第二部分以同學周末放學後要去哪裡玩為主題，介紹「感官動詞」hear、watch、see的用法；並透過老師有系統地說明與相關的教學活動讓同學知道：感官動詞後面所接的動詞形式可依實際的情況，使用 V-ing或原形動詞！<br /> <br /> 更多相關學習影片請上國家教育研究院愛學網，網址：http://stv.moe.edu.tw/

2015-09-30 10:14:21

國中_英語_英語電力公司-第十一集_<em>使</em><em>役</em><em>動</em><em>詞</em>及感官動詞-<em>1</em>

【單位】國家教育研究院（簡稱國教院）<br /> <br /> 【單位簡介】<br /> 國家教育研究院（簡稱國教院）為教育研究工作的最高專責機構，致力於建構教育政策發展智庫，精益求精，追求卓越，為國家重要課程測評研發基地。也重視領導人才的培育，並建構一套完整領導人才進修體系，成為名符其實的教育領導人才培育重鎮。<br /> 國教院製作許多貼近學生各種領域的影片，希望同學可以從生活中成長、快樂學習。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片為國家教育研究院授權提供。<br /> <br /> 先以Jeff的爸媽要帶他去補習班、不讓他做想做的事為故事背景，引出「使役動詞」的概念；第一部份說明make跟let這兩個動詞都具有強制的意味，所以叫做「使役動詞」，並透過兩位老師有系統地說明，教導同學：「使役動詞」後面只能用原形動詞。第二部分以同學周末放學後要去哪裡玩為主題，介紹「感官動詞」hear、watch、see的用法；並透過老師有系統地說明與相關的教學活動讓同學知道：感官動詞後面所接的動詞形式可依實際的情況，使用 V-ing或原形動詞！<br /> <br /> 更多相關學習影片請上國家教育研究院愛學網，網址：http://stv.moe.edu.tw/

2015-09-30 10:14:01

國中_英語_英語電力公司-第十一集_<em>使</em><em>役</em><em>動</em><em>詞</em>及感官動詞-5

【單位】國家教育研究院（簡稱國教院）<br /> <br /> 【單位簡介】<br /> 國家教育研究院（簡稱國教院）為教育研究工作的最高專責機構，致力於建構教育政策發展智庫，精益求精，追求卓越，為國家重要課程測評研發基地。也重視領導人才的培育，並建構一套完整領導人才進修體系，成為名符其實的教育領導人才培育重鎮。<br /> 國教院製作許多貼近學生各種領域的影片，希望同學可以從生活中成長、快樂學習。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片為國家教育研究院授權提供。<br /> <br /> 先以Jeff的爸媽要帶他去補習班、不讓他做想做的事為故事背景，引出「使役動詞」的概念；第一部份說明make跟let這兩個動詞都具有強制的意味，所以叫做「使役動詞」，並透過兩位老師有系統地說明，教導同學：「使役動詞」後面只能用原形動詞。第二部分以同學周末放學後要去哪裡玩為主題，介紹「感官動詞」hear、watch、see的用法；並透過老師有系統地說明與相關的教學活動讓同學知道：感官動詞後面所接的動詞形式可依實際的情況，使用 V-ing或原形動詞！<br /> <br /> 更多相關學習影片請上國家教育研究院愛學網，網址：http://stv.moe.edu.tw/

2015-09-30 10:14:25

國中_英語_英語電力公司-第十一集_<em>使</em><em>役</em><em>動</em><em>詞</em>及感官動詞-3

【單位】國家教育研究院（簡稱國教院）<br /> <br /> 【單位簡介】<br /> 國家教育研究院（簡稱國教院）為教育研究工作的最高專責機構，致力於建構教育政策發展智庫，精益求精，追求卓越，為國家重要課程測評研發基地。也重視領導人才的培育，並建構一套完整領導人才進修體系，成為名符其實的教育領導人才培育重鎮。<br /> 國教院製作許多貼近學生各種領域的影片，希望同學可以從生活中成長、快樂學習。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片為國家教育研究院授權提供。<br /> <br /> 先以Jeff的爸媽要帶他去補習班、不讓他做想做的事為故事背景，引出「使役動詞」的概念；第一部份說明make跟let這兩個動詞都具有強制的意味，所以叫做「使役動詞」，並透過兩位老師有系統地說明，教導同學：「使役動詞」後面只能用原形動詞。第二部分以同學周末放學後要去哪裡玩為主題，介紹「感官動詞」hear、watch、see的用法；並透過老師有系統地說明與相關的教學活動讓同學知道：感官動詞後面所接的動詞形式可依實際的情況，使用 V-ing或原形動詞！<br /> <br /> 更多相關學習影片請上國家教育研究院愛學網，網址：http://stv.moe.edu.tw/

2015-09-30 10:14:13

國中_英語_3-4 <em>使</em><em>役</em><em>動</em><em>詞</em>

【講師】黃靜怡<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 學歷<br /> 國立臺灣師範大學教育學系博士班就讀中<br /> 美國芬利大學教育系碩士班畢業<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 使役動詞have, make, let：<br /> -所謂的使役動詞就是叫人家去做事情。<br /> -使役動詞後面的第二個動詞，一定是原形動詞

2015-12-22 15:12:00

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