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國中_地科_3-4-2 月球的公轉與自轉
【講師】李家銘<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 李家銘，國立臺灣師範大學物理學系1994年畢業，國立高雄師範大學科學教育研究所2011年畢業，目前擔任土城國中自然科教師兼教務主任。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 我們在生活中，經常忽略到月球的公轉與自轉現象，教師利用PPT與電子白板軟體，讓學生學習到月球的公轉與自轉週期是相同的，所以造成我們在地球永遠觀察到月球的同一面。另外，我們也介紹了海水的潮汐變化與月球的關係，更進一步教學了潮汐的相關知識，而潮汐的觀察與預測也是升學評量非常喜歡測驗的重點。
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2015-06-24 13:55:57
國中_地科_3-4-3 日食和月食
【講師】李家銘<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 李家銘，國立臺灣師範大學物理學系1994年畢業，國立高雄師範大學科學教育研究所2011年畢業，目前擔任土城國中自然科教師兼教務主任。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 我們在生活中，偶爾會聽到新聞轉播日食、月食相關的新聞畫面。日食、月食的發生原因從以前的神話傳說，經科學家的研究已證實這是與太陽、地球、月球的相對位置重疊所造成的。教師利用PPT與電子白板軟體，讓學生學習到太陽、地球、月球的相對位置與日食、月食的關係。另外，我們也結合月相概念與潮汐概念，將日食、月食的農曆時間與月相、潮汐做結合，做統整的概念整理。
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2015-06-24 13:56:01
國中_理化_4-<em>1</em>-2 針孔成像
【講師】陳政國<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 李家銘，國立臺灣師範大學物理學系1994年畢業，國立高雄師範大學科學教育研究所2011年畢業，目前擔任土城國中自然科教師兼教務主任。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 影片當中介紹針孔成像是什麼樣子的現象，以及利用光的直線前進來解釋針孔成像的原理；將物體、針孔、紙屏的相對位置做改變，成像的性質會有什麼樣的變化；將針孔的大小或是數量做改變的時候，成像又有什麼樣的改變呢？
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2015-06-24 13:55:45
國中_理化_4-<em>1</em>-3 不同介質中的光速
【講師】陳政國<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 李家銘，國立臺灣師範大學物理學系1994年畢業，國立高雄師範大學科學教育研究所2011年畢業，目前擔任土城國中自然科教師兼教務主任。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 大家知道，光速很快，那到底有多快？光速一開始的時候是怎麼樣測量的呢？光在不同的介質當中，光速會有什麼變化？日常生活或是電影當中，會聽到光年這麼名詞，光年代表的意義又是什麼？以上的這些疑惑，都會在這支影片當中為同學做介紹喔！
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2015-06-24 13:55:48
國中_理化_4-<em>1</em>-<em>1</em> 光的直進
【講師】陳政國<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 李家銘，國立臺灣師範大學物理學系1994年畢業，國立高雄師範大學科學教育研究所2011年畢業，目前擔任土城國中自然科教師兼教務主任。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 影片當中講述光的直線前進性質為何，光的特性是什麼，並舉日常生活常見的一些現象來告訴同學什麼是光的直線前進，如：排隊看齊、影子形成、排桌椅、射擊秒準、日月蝕等現象，藉此將生活經驗與科學理論進行結合。
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2015-06-24 13:55:41
國中_地科_3-4-<em>1</em> 月相變化
【講師】李家銘<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 李家銘，國立臺灣師範大學物理學系1994年畢業，國立高雄師範大學科學教育研究所2011年畢業，目前擔任土城國中自然科教師兼教務主任。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 我們經常在天空中看見月球，有時在夜晚，有時在清晨，而且月球亮的形狀也不一樣。教師利用PPT與電子白板軟體，讓學生學習有關月相變化的相關知識，並藉由課後的練習，讓學生更精熟這個單元的內容，明確分辨農曆初一、十五、上弦月、下弦月的月相。
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2015-06-24 13:55:53
國中_國文_1-<em>1</em>-3 論語選_文意理解、作品特色欣賞
【講師】蔣慧琳<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 蔣慧琳，國立中興大學中文系、師範大學教育學分班畢業。<br /> 任教國、高中已有二十二年。曾任台中市嶺東高中、新北市丹鳳中學國文教師，現任新北市土城國中國文教師。<br /> <br /> 【課程介紹】<br /> 論語是儒家代表之作，也是中華文化的重要經典，更是國文課程中重要的一課。這支影片分為三個部分: 論語的內容、作者、成書背景介紹；論語選文詳細解說；選文的文意欣賞及修辭技巧、字形、字音、字義分析。
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2015-06-24 14:00:52
國中_國文_1-<em>1</em>-2 論語選_修辭、句法結構辨識
【講師】蔣慧琳<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 蔣慧琳，國立中興大學中文系、師範大學教育學分班畢業。<br /> 任教國、高中已有二十二年。曾任台中市嶺東高中、新北市丹鳳中學國文教師，現任新北市土城國中國文教師。<br /> <br /> 【課程介紹】<br /> 論語是儒家代表之作，也是中華文化的重要經典，更是國文課程中重要的一課。這支影片分為三個部分: 論語的內容、作者、成書背景介紹；論語選文詳細解說；選文的文意欣賞及修辭技巧、字形、字音、字義分析。
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2015-06-24 14:00:48
國中_國文_1-<em>1</em>-<em>1</em> 論語選_形音義、詞性辨識、字詞與成語應用
【講師】蔣慧琳<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 蔣慧琳，國立中興大學中文系、師範大學教育學分班畢業。<br /> 任教國、高中已有二十二年。曾任台中市嶺東高中、新北市丹鳳中學國文教師，現任新北市土城國中國文教師。<br /> <br /> 【課程介紹】<br /> 論語是儒家代表之作，也是中華文化的重要經典，更是國文課程中重要的一課。這支影片分為三個部分: 論語的內容、作者、成書背景介紹；論語選文詳細解說；選文的文意欣賞及修辭技巧、字形、字音、字義分析。
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2015-06-24 14:00:45
國中_生物_10-2 養分的消化
【講師】嘉宏<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 我是嘉宏老師，任職於新北市土城國中，教授的科目是理化，希望同學在生物的學習上面，不僅僅是公式的背誦與計算，而是能夠與生活上面所觀察到的<br /> 現象做結合與應用，來發掘科學的趣味與美麗。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 利用PPT與電子白板軟體的使用，讓學生學習有關生物的攝食與消化相關知識，並藉由影片的內容，知道各種生物間有不同的攝食與消化構造，也同時介紹人體的消化系統，消化道各站的功能，以及消化腺所能分解的養份種類。簡單的來說，就是食物由口進入後，到肛門出來，這中間所發生的故事經過。<br /> <br /> 人在獲得食物時，口腔的牙齒，可咀嚼食物，而唾腺可分泌唾液，能分解澱粉，食物經由吞嚥從咽進入食道後擠壓進入胃，胃中分泌的胃液可以分解蛋白質，接著食物進入小腸，這時候除了腸本身的腸液能消化醣類與蛋白質外，還注入了由肝臟來能乳化脂質的膽汁與胰臟分泌能分解醣類、蛋白質和脂質的胰液，由小腸吸收這些分解後的小分子後，進入大腸，經由肛門排出。<br /> <br /> 食物中的養分，有醣類、蛋白質、脂質、礦物質、維生素、水等。而醣類、蛋白質、脂質是含有能量的。在食物的攝取中，須被分解成小分子才能被使用，如澱粉須被分解成麥芽糖或葡萄糖，蛋白質需分解成胺基酸，脂質要被分解成甘油跟脂肪酸，這樣的小分子，人類才能使用在身體的健康成長機能上。
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2015-06-24 14:00:40
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