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2016<em>日</em><em>本</em>國際教育旅行簡介
一、國內高中職校辦理國際教育旅行的現況 二、辦理國際教育旅行的目的 三、選擇日本辦理國際教育旅行的理由 四、國際教育旅行實施對象與相關事項 五、結語
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林國文
林國文 ‧
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26605
2015-09-14 16:57:04
高中歷史_<em>日</em><em>本</em>統治時期社會文化的變遷 - 複製
1894年(光緒20年),清朝與日本爆發甲午戰爭。 戰敗的清廷派出李鴻章與日本會談,簽訂「馬關條約」,將臺灣全島及澎湖列島割讓予日本。 做為日本明治維新以來第一個殖民地,日人並未強行禁止臺灣人民的傳統風俗,從此臺灣進入了為期五十年日本統治時代。 【影片簡介】 本課程主要要介紹日治時期的殖民統治方針對於臺灣教育政策產生什麼影響? 臺灣當時的社會結構是什麼?臺日差別待遇表現在哪一方面? 特別是1920年代,這是臺灣人積極從事社會運動的年代,臺灣文化協會成立、分裂, 也代表著社會運動勢力拉鋸、變遷,正是風起雲湧的時代。 【講義簡介】 在觀看完影片後,還有老師精心製作的講義可以搭配複習, 以簡明的列點、表格做記憶加強; 最末有試題以供同學了解自己學習的效果。 【講師簡介】 陳怡安,現為臺北大學歷史所碩士生。一個名字、背景、長相都很菜市場的普通人。認為歷史是豐富生命不可或缺之必要,目前正努力學習如何說好故事,以歷史教育作為畢生之志業。
課程教師
楊昌珣
楊昌珣 ‧
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131805
2020-08-12 16:35:55
【學習吧】高中歷史:臺灣史
台灣史是你我最熟悉的歷史, 但是值得探索學習的領域還是很多。 歡迎加入本課程一起學高中歷史的台灣史吧! ~ ♪ ♪ ~ 。:.゚ヽ(*´∀`)ノ゚.:。 ~ ♪ ♪ ~ 。:.゚ヽ(*´∀`)ノ゚.:。 ~ ♪ ♪ ~ 老師們如果喜歡這堂課,還可以「複製」帶走,成為自己的教材, 想怎麼改怎麼增加都可以,任您使用!
課程教師
【學習吧編輯部】wandy
【學習吧編輯部】wandy ‧
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32792
2016-05-17 14:54:04
高中歷史_<em>日</em><em>本</em>統治時期社會文化的變遷
1894年(光緒20年),清朝與日本爆發甲午戰爭。 戰敗的清廷派出李鴻章與日本會談,簽訂「馬關條約」,將臺灣全島及澎湖列島割讓予日本。 做為日本明治維新以來第一個殖民地,日人並未強行禁止臺灣人民的傳統風俗,從此臺灣進入了為期五十年日本統治時代。 【影片簡介】 本課程主要要介紹日治時期的殖民統治方針對於臺灣教育政策產生什麼影響? 臺灣當時的社會結構是什麼?臺日差別待遇表現在哪一方面? 特別是1920年代,這是臺灣人積極從事社會運動的年代,臺灣文化協會成立、分裂, 也代表著社會運動勢力拉鋸、變遷,正是風起雲湧的時代。 【講義簡介】 在觀看完影片後,還有老師精心製作的講義可以搭配複習, 以簡明的列點、表格做記憶加強; 最末有試題以供同學了解自己學習的效果。 【講師簡介】 陳怡安,現為臺北大學歷史所碩士生。一個名字、背景、長相都很菜市場的普通人。認為歷史是豐富生命不可或缺之必要,目前正努力學習如何說好故事,以歷史教育作為畢生之志業。
課程教師
【學習吧編輯部】wandy
【學習吧編輯部】wandy ‧
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25375
2015-08-19 09:52:22
當代插畫藝術欣賞(<em>日</em><em>本</em>插畫藝術)
1. 認知 根據「插畫藝術」之主軸,規劃教學以增進學生對當代藝術背景和藝文發展的認知。 2. 情意 體察自身所處環境的各種面貌,思辨環境藝術與文化轉變、大眾習慣等相關性,進而提出省思與改進。 3. 技能 學習插畫藝術設計相關原理,激發學生多元創意與表達手法,學習運用多元的創作媒材。
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林俐嫻
林俐嫻 ‧
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26817
2015-09-21 15:23:51
高中歷史_<em>日</em><em>本</em>統治時期社會文化的變遷
1894年(光緒20年),清朝與日本爆發甲午戰爭。 戰敗的清廷派出李鴻章與日本會談,簽訂「馬關條約」,將臺灣全島及澎湖列島割讓予日本。 做為日本明治維新以來第一個殖民地,日人並未強行禁止臺灣人民的傳統風俗,從此臺灣進入了為期五十年日本統治時代。 【影片簡介】 本課程主要要介紹日治時期的殖民統治方針對於臺灣教育政策產生什麼影響? 臺灣當時的社會結構是什麼?臺日差別待遇表現在哪一方面? 特別是1920年代,這是臺灣人積極從事社會運動的年代,臺灣文化協會成立、分裂, 也代表著社會運動勢力拉鋸、變遷,正是風起雲湧的時代。 【講義簡介】 在觀看完影片後,還有老師精心製作的講義可以搭配複習, 以簡明的列點、表格做記憶加強; 最末有試題以供同學了解自己學習的效果。 【講師簡介】 陳怡安,現為臺北大學歷史所碩士生。一個名字、背景、長相都很菜市場的普通人。認為歷史是豐富生命不可或缺之必要,目前正努力學習如何說好故事,以歷史教育作為畢生之志業。
課程教師
曾楷倫
曾楷倫 ‧
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課程ID
393968
2021-11-02 18:45:06
<em>日</em><em>本</em>文化
「文化學習」與「國際理解」的核心精神在於擴充認知的經驗、拓展文化的視野、孕育同理的理解,以養成開闊的胸襟、包容的雅量、以及自愛愛人的生活態度。透過日本文化學習,讓學生得以認識、欣賞日本文化與民俗風情,進而獲得與其他文化或國家互動所需要的人際關係技能。 本課程包含:日本地理、日本歷史、日本飲食文化、日本的新年文化等,換句話說,使每位學生都能具備「地球村」的概念,養成欣賞多元及反思的能力。
課程教師
陳建旭
陳建旭 ‧
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課程ID
30227
2016-01-21 10:43:32
<em>日</em><em>本</em>見學分享
一群美感教育老師,在2014年夏天前往日本見習...
課程教師
呂建孟
呂建孟 ‧
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課程ID
27954
2015-10-17 10:39:39
<em>日</em><em>本</em>無雙手僅剩下萎縮單腳的美少女 勵志影片
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Tzu Yin Shen
Tzu Yin Shen ‧
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課程ID
64493
2019-08-23 10:24:20
【學習吧】高中歷史:臺灣史
台灣史是你我最熟悉的歷史, 但是值得探索學習的領域還是很多。 歡迎加入本課程一起學高中歷史的台灣史吧! ~ ♪ ♪ ~ 。:.゚ヽ(*´∀`)ノ゚.:。 ~ ♪ ♪ ~ 。:.゚ヽ(*´∀`)ノ゚.:。 ~ ♪ ♪ ~ 老師們如果喜歡這堂課,還可以「複製」帶走,成為自己的教材, 想怎麼改怎麼增加都可以,任您使用!
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系統
系統 ‧
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封閉課程
課程ID
392220
2021-10-24 12:10:10
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