孩子們真的讀懂了嗎? 從成語故事提升閱讀理解力!

 

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     「悅閱欲試-成語故事」系列課程

      是專門為國小中年級學生預備,運用成語故事設計而成的閱讀理解課程,

      此課程將在學期中,每週二、四持續推出! 

      希望透過課程的使用,能讓孩子的閱讀不單單停留在文字的表面意義,也能夠更深刻的去了解文字後面的情感、因果、作者的心境和用意,進而學會「如何透過閱讀來學習」

 

「悅閱欲試-成語故事」課程可以給予教師什麼幫助?

  • 趣味又能提升閱讀理解力的數位教材

此課程從各校成語教材和教育部成語典的四萬多則成語中,挑選出適合中年級學生程度、故事性高、容易運用的成語,並配合閱讀理解策略設計練習題,並逐題製作詳盡解析,讓教師們可以直接帶著孩子們使用,不用再自行費心設計;且孩子們總是對於故事充滿興趣,成語故事更容易讓孩子會去思考故事中人物的情境與行為,思考如何解決問題與學習如何待人處事。

  • 即時掌握孩子的閱讀狀況

「孩子到底有沒有讀呢?」、「孩子到底有沒有讀懂呢?」這些都是許多老師心中的謎,「悅閱欲試-成語故事」課程結合了學習吧平臺的歷程記錄功能,教師快速掌握孩子的閱讀狀況。

  • 完整的測驗歷程

  透過即時測驗反饋,讓孩子在閱讀評量後,就能立即知曉答案,老師也可快速掌握班上孩子的作答情況,並針對班上較多人錯的題目進行解說與討論,讓閱讀活動能有更多的討論與分享。

 

課程具有哪些特色? 可以幫助孩子成長?

  • 吸引注意的開頭

  在故事開始前,孩子最先會看到「你有沒有聽過…?」,運用這樣簡單的提問吸引孩子的注意,讓孩子試著去回想過去生活經驗,藉此幫助孩子踏出思考的第一步。

 

  • 完整的故事結構

利用故事結構圖的呈現方式,幫助孩子在閱讀故事的同時,也能綜覽故事結構與發展,藉此加強孩子對於段落大意、故事結構的理解,進而加強孩子摘要、文章撰寫、文意理解的能力。

 

  • 自我提問的設計

  採用「想一想」的自我提問設計。透過問題的引導,孩子可以從不同的觀點、生活經驗重新檢視故事中的情境,能經由反思達到更深入的思考

 

  • 精心設計的閱讀評量

  每篇文章會搭配5題評量,題目主要以「閱讀技巧與策略」來進行設計,題目內容包含「字音字形」與「閱讀理解」。

 

  • 詳細的解析說明

  學習吧還精心設計了完整的解析內容「理解小幫手」,孩子只需依照解析的說明,就能學會如何運用各種閱讀理解策略,也節省了老師解題的時間。

 

以Flyer使用「悅閱欲試-成語故事」課程,還有這些超能力!

  • 練習筆畫筆順

 透過課程內的連結,可以將該篇成語故事中的重要生字,直接連結教育部的「常用國字標準字體筆劃筆順網」(http://stroke-order.learningweb.moe.edu.tw/home.do ),讓孩子們檢視重要生字和習寫  ;也能將成語故事中的重要詞彙,直接連結到教育部「重編國語辭典修訂本」(http://dict.revised.moe.edu.tw/cbdic/ ),讓孩子們了解詞彙的釋義與例句 。                                            

  • 可離線使用

       孩子可在學校先下載成語故事教材和試題,然後在家中或戶外沒有網路的情況下,進行故事的觀看、練習。

 

故事什麼時候會進行更新呢?

        學習吧每週二、四會推出各一則新的成語故事內容和練習,歡迎教師和孩子們持續關注喔。

 

常見問題

   Q: 我是複製課程的使用,複製後我要如何同步更新新的內容?

   A: 影片說明

 

老師們如何帶孩子參加課程?

      一、成為老師

      請先點選「個人設定」,並於身分別中點選「老師」身分

      二、參加課程

         

       三、申請成為共編者

      請填寫下列表單通知我們,完成審核後,可複製課程內容

        https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdJFvr8UAw3fd0PcMZxnDS4_ziKNsVpjNNtkSkirS5a0lds-A/viewform?usp=sf_link

      若有其他問題請統一寄至 service@dopod.com,我們會有專人協助處理

       *注意事項:成為共編者後,請勿任意變更課程中的內容,避免影響他人使用,若有任何問題請與我們聯繫

 

 

被加入課程後,孩子如何開始閱讀?

 一、請點選「書籍」

         

二、點選「悅閱欲試-成語故事2」課程

        

三、選擇要閱讀的內容