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世說新語選
課程屬性: 封閉 已上架課程 關閉共編複製
老師: 許瑞秋
課程大綱
世說新語教學計畫
一、 說故事:曹操(望梅止渴、替人捉刀、絕妙好辭、一人一口、……)
二、 介紹世說新語
三、 閱讀世說新語鍾家兄弟巧應答,找出看不懂的地方(老師講解)
1. 鍾毓、鍾會見到魏文帝,各有什麼反應與答話。
2. (承上題)由此可見鍾毓、鍾會見到魏文帝的心情如何?
3. 「毓面有汗」、「卿面何以汗」、「汗出如漿」、「卿何以不汗」、「汗不敢出」,句中的「汗」,哪些是名詞?哪些是動詞?
4. 找出〈鍾家兄弟巧應答〉句子的主詞。
四、 閱讀世說新語補充資料1~3(看不懂的地方,老師講解,每組一份翻譯)
1. 參考本文和「選文補充資料1」,推論鍾毓、鍾會這兩位兄弟的個性特質。你較欣賞哪一個?說明原因。
2. 參考本文和「選文補充資料2、3」,你認為魏文帝是一個怎樣的人?
3. 想一想:如果有機會覲見總統,你的心情如何? 你會對總統說什麼?
4. 想想看:什麼狀況會讓你膽戰心驚?你會如何面對?
五、 閱讀世說新語王藍田食雞子,找出看不懂的地方(老師講解)
1. 本文用一連串的動詞,生動描述王藍田吃雞蛋的行為。請根據事件發生先後,找出五個吃雞蛋的動作,依順序寫出來。

2. 從王藍田食雞仔的過程中,可以看出他的性情如何?
3. 王羲之對王藍田有什麼評價?王羲之的評語是什麼意思?隱含何種語氣?
4. 解釋「使安期有此性,猶當無一豪(毫)可論,況藍田耶?」的意思。依本文看來,王安期和王藍田父子倆,誰在當時的評價比較高?理由是什麼?
5. 王藍田和王安期是什麼關係?這種關係相當於鍾毓和誰的關係?
6. 你認為個性急躁的人,是否「無一毫可論」,請發表自己的觀點。
六、 閱讀世說新語補充資料4~5(看不懂的地方,老師講解,每組一份翻譯)
1. 參考本文和「選文補充資料4、5」你覺得王藍田他是一個怎樣的人?
2. 想一想:父母、老師通常會為哪些事生氣?請描述他(們生氣時的表情和言語動作。
3. 你曾經為了什麼事生氣?請說說當時的情景和事後的感覺。
4. 說說你從王藍田忿食雞子這件事所獲得的啟發。
5. 本課兩則文章描寫人物的方式不同,說說不同之處在哪裡,各有何種效果?
6. 從「成語加油站」中,分別找出代表「害怕」、「憤怒」的成語。
七、 進階題
1. 閱讀「選文補充資料6、7」,說一說孔融是個怎樣的人。
2. 根據「世說新語補充資料」,找出你最喜歡的一篇,說明你對文中人物的看法。
3. 請挑一則世說新語裡的故事上台表演。
八、 分組競賽、搶答「分組討論」的題目(挑1組,由該組指定PK的組別搶答)
九、 以分組討論的方式完成應用練習、習作
十、 認識情緒「繪本:生氣的亞瑟」……
十一、 分組搶答(題目來自注釋、應用練習、習作、補充資料)
十二、 超級比一比:毛骨悚然、不寒而慄、吳牛喘月、怵(觸)目驚心、拂袖而去、驚弓之鳥、驚魂未定、驚魂魄散、勃然大怒、杯弓蛇影、提心吊膽、暴跳如雷、咬牙切齒、大發雷霆、怒髮衝冠、東床快婿、望梅止渴、口若懸河、倒吃甘蔗、東山再起、拾人牙慧、應接不暇、肅然起敬、身無長物

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課程章節與素材