【單位】國家教育研究院（簡稱國教院）
【單位簡介】
國家教育研究院（簡稱國教院）為教育研究工作的最高專責機構，致力於建構教育政策發展智庫，精益求精，追求卓越，為國家重要課程測評研發基地。也重視領導人才的培育，並建構一套完整領導人才進修體系，成為名符其實的教育領導人才培育重鎮。
國教院製作許多貼近學生各種領域的影片，希望同學可以從生活中成長、快樂學習。
【影片簡介】
本影片為國家教育研究院授權提供。
本集利用生活小故事如何畫出相平行的行人穿越道，來討論畫平行線的方法。以及如何判定兩條直線是否平行：第一，如果這兩條直線的同位角相等，那麼這兩條直線就會平行；第二，如果這兩條直線的內錯角相等，那這兩條直線也會平行；第三，如果這兩條直線的同側內角互補，那它們也會互相平行。其實我們只要知道其中一個條件，就可以推出這兩條直線是平行的，再由平行線的性質，就可以推到其他兩個條件也會成立。
更多相關學習影片請上國家教育研究院愛學網，網址：http://stv.moe.edu.tw/
【單位簡介】
國家教育研究院（簡稱國教院）為教育研究工作的最高專責機構，致力於建構教育政策發展智庫，精益求精，追求卓越，為國家重要課程測評研發基地。也重視領導人才的培育，並建構一套完整領導人才進修體系，成為名符其實的教育領導人才培育重鎮。
國教院製作許多貼近學生各種領域的影片，希望同學可以從生活中成長、快樂學習。
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本集利用生活小故事如何畫出相平行的行人穿越道，來討論畫平行線的方法。以及如何判定兩條直線是否平行：第一，如果這兩條直線的同位角相等，那麼這兩條直線就會平行；第二，如果這兩條直線的內錯角相等，那這兩條直線也會平行；第三，如果這兩條直線的同側內角互補，那它們也會互相平行。其實我們只要知道其中一個條件，就可以推出這兩條直線是平行的，再由平行線的性質，就可以推到其他兩個條件也會成立。
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