(107學年)翰林版─<em>國</em><em>小</em><em>數</em><em>學</em>【六上 / <em>數</em><em>學</em>11】共享課程 - 複製

這是搭配翰林版─國小數學【六上 / 第11冊】的共享課程， LearnMode學習吧同仁依照教科書目次，將學習吧平臺上相關的資源收錄進此課程， 課程已經配合章節順序組織，預計將節省老師備課時間。 您參加本課程後，按下右方的「複製課程」按鈕，就可以複製此共享課程到您的帳號中，您就擁有這堂課所有內容了！ 接著您可以再依據自身需求來修改或新增課程內容/教材設計，就完成自己專屬的線上課程， 還可以直接用於此版本教科書的教學喔！

(109學年)翰林版─<em>國</em><em>小</em><em>數</em><em>學</em>【五上】 - 複製

這是搭配翰林版─國小數學【五上】的課程， LearnMode學習吧已經依照教科書的目次建立章節，並且把平臺上相關的資源收錄進對應的章節中。 因為這個課程是給老師與自學者共用的，使用者可以參考下方的建議方式使用： <font color="red"><b>【學生主動學習 使用】</b>（沒有老師教學，學生自己來平台學習）</font> 學習吧已經將教材依照順序放置，同學們可以依照學習吧的教材順序學習。 當然你也可以依照自己喜歡的學習順序調整各種教材的使用順序。 <font color="red"><b>※小提醒：</b></font> 　除了基本需要學習的內容，學習吧會將想要分享給各位的補充內容放在各個章節的最下方，並標示文字：<font color="red">（補充）</font>， 　歡迎各位多加學習！ 　如果覺得負擔太大的同學們，你們可以跳過不看，並不會影響你的正常學習唷～ <font color="blue"><b>【老師教學 使用】</b></font> 課程已經配合章節順序組織，預計將節省老師備課時間。 參加本課程後，按下右方的「複製課程」按鈕，即可將此課程複製到您的帳號中。您就擁有這堂課的所有內容了！ 您也可以再依據自身需求來修改或增刪課程內容／教材設計，完成自己專屬的線上課程。 <font color="blue"><b>※小提醒：</b></font> 　學習吧將翰林版的教學PPT步驟化，並製成書籍教材， 　如果老師教學有需要，也可以<font color="blue">自行下載並重新上傳為<b>課間教材</b></font>來使用喔~

康軒版─<em>國</em><em>小</em><em>數</em><em>學</em>【六上 / <em>數</em><em>學</em>11】共享課程601

這是搭配康軒版─國小數學【六上 / 第11冊】的共享課程， LearnMode學習吧同仁依照教科書目次，將學習吧平臺上相關的資源收錄進此課程， 課程已經配合章節順序組織，預計將節省老師備課時間。 您參加本課程後，按下右方的「複製課程」按鈕，就可以複製此共享課程到您的帳號中，您就擁有這堂課所有內容了！ 接著您可以再依據自身需求來修改或新增課程內容/教材設計，就完成自己專屬的線上課程， 還可以直接用於此版本教科書的教學喔！

(109學年)康軒版─<em>國</em><em>小</em><em>數</em><em>學</em>【六上】

這是搭配康軒版─國小數學【六上】的課程， LearnMode學習吧已經依照教科書的目次建立章節，並且把平臺上相關的資源收錄進對應的章節中。 學生可以直接加入課程進行學習。 若您需要擁有專屬自己的課程， 參加本課程後，請按下右方的「複製課程」按鈕即可將此課程複製到您的帳號中。您就擁有這堂課所有內容了！ 接著您可以再依據自身需求來修改或增刪課程內容／教材設計，完成自己專屬的線上課程。

109翰林五上<em>數</em><em>學</em>-樹義502

這是搭配翰林版─國小數學【五上】的課程， LearnMode學習吧已經依照教科書的目次建立章節，並且把平臺上相關的資源收錄進對應的章節中。 因為這個課程是給老師與自學者共用的，使用者可以參考下方的建議方式使用： <font color="red"><b>【學生主動學習 使用】</b>（沒有老師教學，學生自己來平台學習）</font> 學習吧已經將教材依照順序放置，同學們可以依照學習吧的教材順序學習。 當然你也可以依照自己喜歡的學習順序調整各種教材的使用順序。 <font color="red"><b>※小提醒：</b></font> 　除了基本需要學習的內容，學習吧會將想要分享給各位的補充內容放在各個章節的最下方，並標示文字：<font color="red">（補充）</font>， 　歡迎各位多加學習！ 　如果覺得負擔太大的同學們，你們可以跳過不看，並不會影響你的正常學習唷～ <font color="blue"><b>【老師教學 使用】</b></font> 課程已經配合章節順序組織，預計將節省老師備課時間。 參加本課程後，按下右方的「複製課程」按鈕，即可將此課程複製到您的帳號中。您就擁有這堂課的所有內容了！ 您也可以再依據自身需求來修改或增刪課程內容／教材設計，完成自己專屬的線上課程。 <font color="blue"><b>※小提醒：</b></font> 　學習吧將翰林版的教學PPT步驟化，並製成書籍教材， 　如果老師教學有需要，也可以<font color="blue">自行下載並重新上傳為<b>課間教材</b></font>來使用喔~

康軒版─<em>國</em><em>小</em><em>數</em><em>學</em>【六上 / <em>數</em><em>學</em>11】共享課程 - 複製

這是搭配康軒版─國小數學【六上 / 第11冊】的共享課程， LearnMode學習吧同仁依照教科書目次，將學習吧平臺上相關的資源收錄進此課程， 課程已經配合章節順序組織，預計將節省老師備課時間。 您參加本課程後，按下右方的「複製課程」按鈕，就可以複製此共享課程到您的帳號中，您就擁有這堂課所有內容了！ 接著您可以再依據自身需求來修改或新增課程內容/教材設計，就完成自己專屬的線上課程， 還可以直接用於此版本教科書的教學喔！

(109學年)【六上<em>數</em><em>學</em>】

這是搭配翰林版─國小數學【六上】的課程， LearnMode學習吧已經依照教科書的目次建立章節，並且把平臺上相關的資源收錄進對應的章節中。 因為這個課程是給老師與自學者共用的，使用者可以參考下方的建議方式使用： <font color="red"><b>【學生主動學習 使用】</b>（沒有老師教學，學生自己來平台學習）</font> 學習吧已經將教材依照順序放置，同學們可以依照學習吧的教材順序學習。 當然你也可以依照自己喜歡的學習順序調整各種教材的使用順序。 <font color="red"><b>※小提醒：</b></font> 　除了基本需要學習的內容，學習吧會將想要分享給各位的補充內容放在各個章節的最下方，並標示文字：<font color="red">（補充）</font>， 　歡迎各位多加學習！ 　如果覺得負擔太大的同學們，你們可以跳過不看，並不會影響你的正常學習唷～ <font color="blue"><b>【老師教學 使用】</b></font> 課程已經配合章節順序組織，預計將節省老師備課時間。 參加本課程後，按下右方的「複製課程」按鈕，即可將此課程複製到您的帳號中。您就擁有這堂課的所有內容了！ 您也可以再依據自身需求來修改或增刪課程內容／教材設計，完成自己專屬的線上課程。 <font color="blue"><b>※小提醒：</b></font> 　學習吧將翰林版的教學PPT步驟化，並製成書籍教材， 　如果老師教學有需要，也可以<font color="blue">自行下載並重新上傳為<b>課間教材</b></font>來使用喔~

六上第一單元最大<em>公</em><em>因</em><em>數</em>與最小公倍數

<em>國</em><em>小</em>高年級<em>數</em><em>學</em>_短除法與最大<em>公</em><em>因</em><em>數</em>、最小公倍數【自學用】 - 複製

本課程是由｢翰林出版‧數學領域編輯小組/信望愛文教基金會‧數學種子教師團隊｣共同製作 翰林出版與信望愛文教基金會鑒於推廣數學教育與數位教學理念，因此共同接受 交通大學黃振順教授指導，以｢AMA激發式動態教學設計｣概念進行「翰林版國小數學高年級教學PPT與教學影片」製作，期望讓所有學生都能有更強的數學力。 影片是以｢AMA激發式動態教學設計｣概念進行 ‧　影片教授的PPT皆採詳細步驟化，並盡量配合圖像講解，讓同學能馬上對應了解老師所要傳達的觀念。 ‧　解說盡量補充說明曾學過的觀念，讓學生在學習新知時，也同時補足、強化其較弱的觀念。 講義的部分，是利用影片拍攝的PPT調整修改而成，建議可以｢點選下一頁｣方式觀看講義，即可明顯看出每頁的步驟關係 ‧　每頁以｢最小步驟化拆解｣ ‧　講義內容盡量簡化文字、以圖像方式呈現，讓學生能快速理解

6上 第<em>1</em>單元-最大<em>公</em><em>因</em><em>數</em>與最小公倍數

本課程是由｢翰林出版‧數學領域編輯小組/信望愛文教基金會‧數學種子教師團隊｣共同製作 翰林出版與信望愛文教基金會鑒於推廣數學教育與數位教學理念，因此共同接受 交通大學黃振順教授指導，以｢AMA激發式動態教學設計｣概念進行「翰林版國小數學高年級教學PPT與教學影片」製作，期望讓所有學生都能有更強的數學力。 影片是以｢AMA激發式動態教學設計｣概念進行 ‧　影片教授的PPT皆採詳細步驟化，並盡量配合圖像講解，讓同學能馬上對應了解老師所要傳達的觀念。 ‧　解說盡量補充說明曾學過的觀念，讓學生在學習新知時，也同時補足、強化其較弱的觀念。 講義的部分，是利用影片拍攝的PPT調整修改而成，建議可以｢點選下一頁｣方式觀看講義，即可明顯看出每頁的步驟關係 ‧　每頁以｢最小步驟化拆解｣ ‧　講義內容盡量簡化文字、以圖像方式呈現，讓學生能快速理解