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古典機率的性質

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<em>高</em><em>中</em>_<em>數</em><em>學</em>_古典機率_演練7

【講師】陳清海<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> ．武陵高中退休老師，除了任教於高中學界，亦有豐富的補教經驗，累積超過40年教學資歷<br /> ．擁有完整的自製數學數位教材，除了進度式課程，老師也有製作歷屆學測解析，期望能提升所有學生的數學能力<br /> ．老師建置了數個數學網站，使用者們可以前往觀看更多的數學教材喔：<br /> 　http://cch9321.idv.tw/<br /> 　http://cch1239.idv.tw/<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片為｢古典機率｣的相關例題。

2016-06-01 15:26:59

<em>高</em><em>中</em>_<em>數</em><em>學</em>_古典機率_觀念5 生日問題

【講師】陳清海<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> ．武陵高中退休老師，除了任教於高中學界，亦有豐富的補教經驗，累積超過40年教學資歷<br /> ．擁有完整的自製數學數位教材，除了進度式課程，老師也有製作歷屆學測解析，期望能提升所有學生的數學能力<br /> ．老師建置了數個數學網站，使用者們可以前往觀看更多的數學教材喔：<br /> 　http://cch9321.idv.tw/<br /> 　http://cch1239.idv.tw/<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片在介紹｢生日問題｣。

2016-06-01 15:58:02

<em>高</em><em>中</em>_<em>數</em><em>學</em>_古典機率_演練6

【講師】陳清海<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> ．武陵高中退休老師，除了任教於高中學界，亦有豐富的補教經驗，累積超過40年教學資歷<br /> ．擁有完整的自製數學數位教材，除了進度式課程，老師也有製作歷屆學測解析，期望能提升所有學生的數學能力<br /> ．老師建置了數個數學網站，使用者們可以前往觀看更多的數學教材喔：<br /> 　http://cch9321.idv.tw/<br /> 　http://cch1239.idv.tw/<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片為｢古典機率｣的相關例題。

2016-06-01 15:26:56

<em>高</em><em>中</em>_<em>數</em><em>學</em>_古典機率_觀念4 機率的性質

【講師】陳清海<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> ．武陵高中退休老師，除了任教於高中學界，亦有豐富的補教經驗，累積超過40年教學資歷<br /> ．擁有完整的自製數學數位教材，除了進度式課程，老師也有製作歷屆學測解析，期望能提升所有學生的數學能力<br /> ．老師建置了數個數學網站，使用者們可以前往觀看更多的數學教材喔：<br /> 　http://cch9321.idv.tw/<br /> 　http://cch1239.idv.tw/<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片在介紹｢機率的性質｣。

2016-06-01 15:55:46

<em>高</em><em>中</em>_<em>數</em><em>學</em>_機率與決策-以樂透彩為例-<em>1</em>

【單位】國家教育研究院（簡稱國教院）<br /> <br /> 【單位簡介】<br /> 國家教育研究院（簡稱國教院）為教育研究工作的最高專責機構，致力於建構教育政策發展智庫，精益求精，追求卓越，為國家重要課程測評研發基地。也重視領導人才的培育，並建構一套完整領導人才進修體系，成為名符其實的教育領導人才培育重鎮。<br /> 國教院製作許多貼近學生各種領域的影片，希望同學可以從生活中成長、快樂學習。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片為國家教育研究院授權提供。<br /> <br /> 在本單元中，藉由經營小吃店父親著迷於長期且大量樂透彩券的購買，造成家庭財務困難及與妻子間的張力之場境，引發就讀高中的兒子及其好友使用高中數學課本中學習的排列、組合、古典機率及統計資料等工具來解決此一困境。<br /> <br /> 根據父親長期購買彩券所整理中獎號碼個數的資料，經由數學推演及使用計算器計算，發現樂透彩的設計原則，為「購買者每次簽的彩券，簽中一個或兩個號碼的機率高過於五成，使簽注的人覺得蠻可能會中獎，而忽略只當大多數的簽注者都未中獎，中頭獎的獎金才可能遠遠高於極大多數人多年的薪資」。<br /> <br /> 經由理性的說明樂透彩的設計原則，來說服父親想藉購買大量樂透彩來致富，並非理性的決策。<br /> <br /> 更多相關學習影片請上國家教育研究院愛學網，網址：http://stv.moe.edu.tw/

2015-10-13 10:49:55

<em>高</em><em>中</em>_<em>數</em><em>學</em>_古典機率_範例12

【講師】陳清海<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> ．武陵高中退休老師，除了任教於高中學界，亦有豐富的補教經驗，累積超過40年教學資歷<br /> ．擁有完整的自製數學數位教材，除了進度式課程，老師也有製作歷屆學測解析，期望能提升所有學生的數學能力<br /> ．老師建置了數個數學網站，使用者們可以前往觀看更多的數學教材喔：<br /> 　http://cch9321.idv.tw/<br /> 　http://cch1239.idv.tw/<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片為｢古典機率｣的相關例題。

2016-06-01 15:55:35

<em>高</em><em>中</em>_<em>數</em><em>學</em>_古典機率_範例11

【講師】陳清海<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> ．武陵高中退休老師，除了任教於高中學界，亦有豐富的補教經驗，累積超過40年教學資歷<br /> ．擁有完整的自製數學數位教材，除了進度式課程，老師也有製作歷屆學測解析，期望能提升所有學生的數學能力<br /> ．老師建置了數個數學網站，使用者們可以前往觀看更多的數學教材喔：<br /> 　http://cch9321.idv.tw/<br /> 　http://cch1239.idv.tw/<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片為｢古典機率｣的相關例題。

2016-06-01 15:55:33

<em>高</em><em>中</em>_<em>數</em><em>學</em>_機率與決策-以樂透彩為例-4

【單位】國家教育研究院（簡稱國教院）<br /> <br /> 【單位簡介】<br /> 國家教育研究院（簡稱國教院）為教育研究工作的最高專責機構，致力於建構教育政策發展智庫，精益求精，追求卓越，為國家重要課程測評研發基地。也重視領導人才的培育，並建構一套完整領導人才進修體系，成為名符其實的教育領導人才培育重鎮。<br /> 國教院製作許多貼近學生各種領域的影片，希望同學可以從生活中成長、快樂學習。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片為國家教育研究院授權提供。<br /> <br /> 在本單元中，藉由經營小吃店父親著迷於長期且大量樂透彩券的購買，造成家庭財務困難及與妻子間的張力之場境，引發就讀高中的兒子及其好友使用高中數學課本中學習的排列、組合、古典機率及統計資料等工具來解決此一困境。<br /> <br /> 根據父親長期購買彩券所整理中獎號碼個數的資料，經由數學推演及使用計算器計算，發現樂透彩的設計原則，為「購買者每次簽的彩券，簽中一個或兩個號碼的機率高過於五成，使簽注的人覺得蠻可能會中獎，而忽略只當大多數的簽注者都未中獎，中頭獎的獎金才可能遠遠高於極大多數人多年的薪資」。<br /> <br /> 經由理性的說明樂透彩的設計原則，來說服父親想藉購買大量樂透彩來致富，並非理性的決策。<br /> <br /> 更多相關學習影片請上國家教育研究院愛學網，網址：http://stv.moe.edu.tw/

2015-10-13 10:50:07

<em>高</em><em>中</em>_<em>數</em><em>學</em>_機率與決策-以樂透彩為例-3

【單位】國家教育研究院（簡稱國教院）<br /> <br /> 【單位簡介】<br /> 國家教育研究院（簡稱國教院）為教育研究工作的最高專責機構，致力於建構教育政策發展智庫，精益求精，追求卓越，為國家重要課程測評研發基地。也重視領導人才的培育，並建構一套完整領導人才進修體系，成為名符其實的教育領導人才培育重鎮。<br /> 國教院製作許多貼近學生各種領域的影片，希望同學可以從生活中成長、快樂學習。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片為國家教育研究院授權提供。<br /> <br /> 在本單元中，藉由經營小吃店父親著迷於長期且大量樂透彩券的購買，造成家庭財務困難及與妻子間的張力之場境，引發就讀高中的兒子及其好友使用高中數學課本中學習的排列、組合、古典機率及統計資料等工具來解決此一困境。<br /> <br /> 根據父親長期購買彩券所整理中獎號碼個數的資料，經由數學推演及使用計算器計算，發現樂透彩的設計原則，為「購買者每次簽的彩券，簽中一個或兩個號碼的機率高過於五成，使簽注的人覺得蠻可能會中獎，而忽略只當大多數的簽注者都未中獎，中頭獎的獎金才可能遠遠高於極大多數人多年的薪資」。<br /> <br /> 經由理性的說明樂透彩的設計原則，來說服父親想藉購買大量樂透彩來致富，並非理性的決策。<br /> <br /> 更多相關學習影片請上國家教育研究院愛學網，網址：http://stv.moe.edu.tw/

2015-10-13 10:50:03

101學測_<em>數</em><em>學</em>解析_選擇題第6題

【講師】陳清海<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> ．武陵高中退休老師，除了任教於高中學界，亦有豐富的補教經驗，累積超過40年教學資歷<br /> ．擁有完整的自製數學數位教材，除了進度式課程，老師也有製作歷屆學測解析，期望能提升所有學生的數學能力<br /> ．老師建置了數個數學網站，使用者們可以前往觀看更多的數學教材喔：<br /> 　http://cch9321.idv.tw/<br /> 　http://cch1239.idv.tw/<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片為｢101學測試題選擇題第6題｣的解析教學。

2016-05-27 14:50:36

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