課程總覽
會考準備課程
科技素養教育
進階課程
會考準備課程
科技素養教育
登入
註冊加入
網路異常中
首頁
平臺素材
王騰逸
進階搜尋
關鍵字
學制
大學
五專
高職
高中
國中
國小
科目
國文
數學
英文
物理
化學
理化
自然
生物
地科
社會
歷史
地理
公民
全部
11
課程
8
影片
3
書籍
0
測驗
0
全部
課程
影片
書籍
測驗
全部
課程
影片
書籍
測驗
搜尋結果共
筆 , 頁數
1
/
高中篇：十二年國教「安全教育議題」-交通安全教育教案手冊
《交通安全教案手冊》（國小篇、國中篇及高中篇，共三冊）係交通部委託財團法人靖娟兒童安全文教基金會，依據交通安全教育課程構編製而成，其目的為提供教師交通安全教育教材，激發教師能以此為基礎，重新編擬、規劃以適合學校在地特性，進而實施全校性、年級性、班群之學習活動。 本手冊包含〈交通安全教育課程架構〉、〈交通安全教學模組運用說明〉及〈教學模組示例〉三部分。 在〈交通安全教育課程架構〉章節，介紹交通安全教育課程架構的制訂背景及內容；在〈交通安全教學模組運用說明〉章節，說明教學模組示例的設計原則及示例欄位，讓教師能更了解運用方式。最後，〈教學模組示例〉則收錄本案發展之交通安全教學模組，除了學習活動設計外，也提供教具、學習單、影音等資源，以利教師運用模組示例實施交通安全教育。 本課程創立者為新北市交通安全專業社群成員，旨為方便教師使用、學生學習，將交通安全指引中之目錄、課程架構、運用說明、教學模組示例、教案、教材教具、學習單等拆分為較短且容易閱讀之章節，使用者可依自身需求進入章節閱讀使用，內容則為靖娟兒童安全文教基金會所原創並已授權予交通部、教育部供各級學校使用，特此說明。
課程教師
王騰逸
王騰逸 ‧
封閉課程
開放課程
開放課程
封閉課程
課程ID
553023
2022-11-04 14:58:55
兒童安全過馬路-<em>1</em>年級
一、本課程為推廣交通安全教育使用，所採用教材部分自編，部分採用新北市交通安全教材與交通部路老師教材，如有侵權，請與作者聯繫，將立即做改善處理，謝謝您。 二、本課程使用之部分教材影片或照片可能內含民眾或學生肖像，此部分非針對特定對象做拍攝，不在個資法範圍之內，望請海涵。
課程教師
王騰逸
王騰逸 ‧
封閉課程
開放課程
封閉課程
開放課程
課程ID
398142
2021-11-25 13:54:05
國小篇：十二年國教「安全教育議題」-交通安全教育教案手冊
《交通安全教案手冊》（國小篇、國中篇及高中篇，共三冊）係交通部委託財團法人靖娟兒童安全文教基金會，依據交通安全教育課程構編製而成，其目的為提供教師交通安全教育教材，激發教師能以此為基礎，重新編擬、規劃以適合學校在地特性，進而實施全校性、年級性、班群之學習活動。 本手冊包含〈交通安全教育課程架構〉、〈交通安全教學模組運用說明〉及〈教學模組示例〉三部分。 在〈交通安全教育課程架構〉章節，介紹交通安全教育課程架構的制訂背景及內容；在〈交通安全教學模組運用說明〉章節，說明教學模組示例的設計原則及示例欄位，讓教師能更了解運用方式。最後，〈教學模組示例〉則收錄本案發展之交通安全教學模組，除了學習活動設計外，也提供教具、學習單、影音等資源，以利教師運用模組示例實施交通安全教育。 本課程創立者為新北市交通安全專業社群成員，旨為方便教師使用、學生學習，將交通安全指引中之目錄、課程架構、運用說明、教學模組示例、教案、教材教具、學習單等拆分為較短且容易閱讀之章節，使用者可依自身需求進入章節閱讀使用，內容則為靖娟兒童安全文教基金會所原創並已授權予交通部、教育部供各級學校使用，特此說明。
課程教師
王騰逸
王騰逸 ‧
封閉課程
開放課程
開放課程
封閉課程
課程ID
552981
2022-11-04 13:04:51
新北市交通安全教材-安全過路口
★<font color=red>想瞭解教材如何使用嗎？</font> ★<font color=red>請按「<font color=purple>閱讀完整內容</font>」，一窺究竟喔！</font> ★教師備課請參考： 00教師指引、02輔助教材 ★上課主要內容請參考： 01教學輔助簡報 ★學習評量請參考： 03學習單、05課後及時測驗（持續編纂中） ★增加趣味化學習效果請參考： 04輔助教具（PDF檔下載後直接列印使用） 編者的話 一、教材緣起 每一個孩子都是家庭的寶貝，也是社會重要的資產，孩子「平安健康」是幸福家庭的首要條件，因此，守護每一個孩子的安全刻不容緩。然而，根據教育部統計資料顯示，近年各級學校學生交通意外死亡人數雖有下降，年輕學子的交通事故風險仍屬居高，受傷人數仍然居高不下。為了維護生命安全，需從建立學生正確的交通安全觀念、價值觀及產生積極的道安行動力開始做起。 二、教材內容 這套教材是新北市政府在103 年度起成立教材教案編輯小組，連續兩年進行交通安全教材的研發，設計了一套國小階段的交通安全教育相關教材，包含教案、輔助教材、教具、學習單，以及交通安全資源網站，提供國民小學的老師們能於各個課程領域輕鬆融入交通安全教育，使道安教育向下扎根。 本教材的教案設計以「全國道安扎根強化行動計畫」的103 年度與104 年度的重點為主要議題，包含103 年度的：「自行車騎乘安全」、「駕車請禮讓行人、行人請走行人穿越道」、「高齡者安全」、「認識交通號誌標誌」、「大眾運輸工具安全」、「認識交通法規」。104 年度增加「交通安全戶外教學」、「校外教學搭乘運輸工具安全」、「搭乘交通車安全」…等。107、108年度再增加「做個安全好乘客」、「標誌、標線與號誌的意義」、「路權的認識」、「道路風險感知」、「法的意識」、「交通安全價值教育」等議題之補充教材與交通安全評量命題，並以培養學生具備交通安全四個核心能力—「我看的見你、你看得見我」、「謹守安全空間」、「利他之用路觀」、「防衛兼顧的用路行為」為主要教學目標，總共設計了國小階段一至六年級之全套教材與評量。 三、使用說明 這是一套全國性推廣交通安全的寶貴的教材，希望達到增進教師運用教案和輔助教材、教具來實施交通安全教學的便利性，建議老師們能因應各校交通安全情境和學校周邊交通問題，將教案內容和輔助教材加以轉化、修正使之能更適合各校情境，同時也鼓勵教師們在使用之後，提供回饋意見供修訂時參考，使這份教材編製得更加完善。 期望教師們在使用本教材時能詳閱各個教案的設計理念及教學目標，引導學生在認知、情意和技能各層面的學習，善用教師講解、師生共同討論、小組共同體驗和實地操作的方式，增進學習的成效，進而強化學生的安全意識，並達到提升解決生活中各種問題的能力。 新北市交通安全專業社群、教材編輯團隊 謹誌 低年級：認識過馬路號誌 低年級：安全小乘客 低年級：聰明過馬路 中年級：鐵馬安全行 高年級：交通安全前哨站
課程教師
王騰逸
王騰逸 ‧
封閉課程
開放課程
開放課程
封閉課程
課程ID
66936
2019-10-09 11:47:45
國中篇：十二年國教「安全教育議題」-交通安全教育教案手冊
《交通安全教案手冊》（國小篇、國中篇及高中篇，共三冊）係交通部委託財團法人靖娟兒童安全文教基金會，依據交通安全教育課程構編製而成，其目的為提供教師交通安全教育教材，激發教師能以此為基礎，重新編擬、規劃以適合學校在地特性，進而實施全校性、年級性、班群之學習活動。 本手冊包含〈交通安全教育課程架構〉、〈交通安全教學模組運用說明〉及〈教學模組示例〉三部分。 在〈交通安全教育課程架構〉章節，介紹交通安全教育課程架構的制訂背景及內容；在〈交通安全教學模組運用說明〉章節，說明教學模組示例的設計原則及示例欄位，讓教師能更了解運用方式。最後，〈教學模組示例〉則收錄本案發展之交通安全教學模組，除了學習活動設計外，也提供教具、學習單、影音等資源，以利教師運用模組示例實施交通安全教育。 本課程創立者為新北市交通安全專業社群成員，旨為方便教師使用、學生學習，將交通安全指引中之目錄、課程架構、運用說明、教學模組示例、教案、教材教具、學習單等拆分為較短且容易閱讀之章節，使用者可依自身需求進入章節閱讀使用，內容則為靖娟兒童安全文教基金會所原創並已授權予交通部、教育部供各級學校使用，特此說明。
課程教師
王騰逸
王騰逸 ‧
封閉課程
開放課程
開放課程
封閉課程
課程ID
553017
2022-11-04 14:40:12
109學年度六年級下學期停課不停學「資訊課程」
各位同學大家好：因應防疫停課不停學，本課程內容特別為柑園國小109學年度6年級下學期威力導演課程開設，課程內容引用呂聰賢老師製作「威力導演17」教學影片內容供同學觀看並操作，特別感謝呂聰賢老師的用心，也請各位同學在防疫期間按照學校安排課表進行學習，謝謝。 王騰逸老師 110.05.17
課程教師
王騰逸
王騰逸 ‧
封閉課程
開放課程
開放課程
封閉課程
課程ID
185560
2021-05-17 14:31:11
鈴動靈動，大家來動一動
一、扯鈴歷史沿革 二、扯鈴用具簡介 三、扯鈴基本動作 四、扯鈴進階動作 五、扯鈴比賽簡介 六、常見問題討論
課程教師
王騰逸
王騰逸 ‧
封閉課程
開放課程
封閉課程
開放課程
課程ID
28538
2015-10-30 14:28:03
安全騎乘自行車（國中）
本課程內容： 交通部道路交通安全督導委員會、財團法人靖娟兒童安全文教基金會所開發之「安全騎乘自行車」教學指引手冊，版權屬交通部所有。 素材來源： 168交通安全入口網：https://168.motc.gov.tw 歡迎對交通安全教育的教師以及有志之士多加利用，推廣騎乘自行車之安全教育。
課程教師
王騰逸
王騰逸 ‧
封閉課程
開放課程
開放課程
封閉課程
課程ID
366787
2021-09-08 12:01:00
無此資料存在
