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追求公平正義的社會

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國小_社會_We are Chinese Taipei-3

【單位】國家教育研究院（簡稱國教院）<br /> <br /> 【單位簡介】<br /> 國家教育研究院（簡稱國教院）為教育研究工作的最高專責機構，致力於建構教育政策發展智庫，精益求精，追求卓越，為國家重要課程測評研發基地。也重視領導人才的培育，並建構一套完整領導人才進修體系，成為名符其實的教育領導人才培育重鎮。<br /> 國教院製作許多貼近學生各種領域的影片，希望同學可以從生活中成長、快樂學習。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片為國家教育研究院授權提供。<br /> <br /> 本單元係配合亞太經合會(APEC)促進各會員國文化了解專題所製作之教材，以畫面配合本土音樂呈現台灣地區風土人情、政經建設之多樣化面貌。<br /> <br /> 更多相關學習影片請上國家教育研究院愛學網，網址：http://stv.moe.edu.tw/

2015-09-23 11:41:57

國小_社會_We are Chinese Taipei-2

【單位】國家教育研究院（簡稱國教院）<br /> <br /> 【單位簡介】<br /> 國家教育研究院（簡稱國教院）為教育研究工作的最高專責機構，致力於建構教育政策發展智庫，精益求精，追求卓越，為國家重要課程測評研發基地。也重視領導人才的培育，並建構一套完整領導人才進修體系，成為名符其實的教育領導人才培育重鎮。<br /> 國教院製作許多貼近學生各種領域的影片，希望同學可以從生活中成長、快樂學習。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片為國家教育研究院授權提供。<br /> <br /> 本單元係配合亞太經合會(APEC)促進各會員國文化了解專題所製作之教材，以畫面配合本土音樂呈現台灣地區風土人情、政經建設之多樣化面貌。<br /> <br /> 更多相關學習影片請上國家教育研究院愛學網，網址：http://stv.moe.edu.tw/

2015-09-23 11:41:52

國中_公民_12-3 <em>追</em><em>求</em><em>公</em><em>平</em><em>正</em><em>義</em><em>的</em><em>社</em><em>會</em>

【講師】馮仁德<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 馮仁德老師擅長將公民用深入淺出及活潑生動的方式教給同學，使學生能透過與課程結合的舉例和生活經驗的關聯，在視訊中無形的讓孩子吸收消化，公民科不再是記憶性的背誦，而是生活化的理解，並能在考試中獲得高分。<br /> 教學特色<br /> 一、重點式整理：課文式的敘述很容易讓學生找不到重點在哪裡，透過重點式的整理，幫相同概念或衍伸概念做一整合，可以達到跨章節、跨冊整合的功效。<br /> 二、條列式補充：國中公民龐多繁雜，尤其是跨冊跨章節的單元，常使學生無所適從，所以在PowerPoint的編排上，使用條列式敘述，讓同學們在視訊上課的過程中，更能清楚的知道章節或單元間彼此的關聯性。<br /> 三、考題練習：每個單元後面選錄了一些有代表性的考題，提供同學在念完該單元時之練習之用。熟悉考古題、經典題是大考之鑰。<br /> 馮仁德老師擅長將公民用深入淺出及活潑生動的方式教給同學，使學生能透過與課程結合的舉例和生活經驗的關聯，在視訊中無形的讓孩子吸收消化，公民科不再是記憶性的背誦，而是生活化的理解，並能在考試中獲得高分。<br /> 教學特色<br /> 一、重點式整理：課文式的敘述很容易讓學生找不到重點在哪裡，透過重點式的整理，幫相同概念或衍伸概念做一整合，可以達到跨章節、跨冊整合的功效。<br /> 二、條列式補充：國中公民龐多繁雜，尤其是跨冊跨章節的單元，常使學生無所適從，所以在PowerPoint的編排上，使用條列式敘述，讓同學們在視訊上課的過程中，更能清楚的知道章節或單元間彼此的關聯性。<br /> 三、考題練習：每個單元後面選錄了一些有代表性的考題，提供同學在念完該單元時之練習之用。熟悉考古題、經典題是大考之鑰。<br /> <br /> 【課程介紹】<br /> 如何透過社會福利政策來追求公平正義的社會？我國有哪些民間組織或非營利組織協助弱勢族群的生活與就業。<br /> <br /> 1.追求公平正義的社會意涵<br /> 2.社會福利的意義與推動，政府力量、民間團體協助與社會大眾參與<br /> 3.提供弱勢族群基本生活保障<br /> 4.實施社會正義和真平等(實質平等)

2015-06-30 09:51:28

國小_社會_We are Chinese Taipei-<em>1</em>

【單位】國家教育研究院（簡稱國教院）<br /> <br /> 【單位簡介】<br /> 國家教育研究院（簡稱國教院）為教育研究工作的最高專責機構，致力於建構教育政策發展智庫，精益求精，追求卓越，為國家重要課程測評研發基地。也重視領導人才的培育，並建構一套完整領導人才進修體系，成為名符其實的教育領導人才培育重鎮。<br /> 國教院製作許多貼近學生各種領域的影片，希望同學可以從生活中成長、快樂學習。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片為國家教育研究院授權提供。<br /> <br /> 本單元係配合亞太經合會(APEC)促進各會員國文化了解專題所製作之教材，以畫面配合本土音樂呈現台灣地區風土人情、政經建設之多樣化面貌。<br /> <br /> 更多相關學習影片請上國家教育研究院愛學網，網址：http://stv.moe.edu.tw/

2015-09-23 11:41:45

國小_社會_We are Chinese Taipei-4

【單位】國家教育研究院（簡稱國教院）<br /> <br /> 【單位簡介】<br /> 國家教育研究院（簡稱國教院）為教育研究工作的最高專責機構，致力於建構教育政策發展智庫，精益求精，追求卓越，為國家重要課程測評研發基地。也重視領導人才的培育，並建構一套完整領導人才進修體系，成為名符其實的教育領導人才培育重鎮。<br /> 國教院製作許多貼近學生各種領域的影片，希望同學可以從生活中成長、快樂學習。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片為國家教育研究院授權提供。<br /> <br /> 本單元係配合亞太經合會(APEC)促進各會員國文化了解專題所製作之教材，以畫面配合本土音樂呈現台灣地區風土人情、政經建設之多樣化面貌。<br /> <br /> 更多相關學習影片請上國家教育研究院愛學網，網址：http://stv.moe.edu.tw/

2015-09-23 11:42:04

國小_社會_孫悟空東遊記-台灣的自然生態-4

【單位】國家教育研究院（簡稱國教院）<br /> <br /> 【單位簡介】<br /> 國家教育研究院（簡稱國教院）為教育研究工作的最高專責機構，致力於建構教育政策發展智庫，精益求精，追求卓越，為國家重要課程測評研發基地。也重視領導人才的培育，並建構一套完整領導人才進修體系，成為名符其實的教育領導人才培育重鎮。<br /> 國教院製作許多貼近學生各種領域的影片，希望同學可以從生活中成長、快樂學習。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片為國家教育研究院授權提供。<br /> <br /> 透過孫悟空活潑的立體造型東遊台灣，由地殼變動台灣地質結構；以山脈及高度為經、林間及生態物種為緯，呈現台灣自然生態之多樣性。<br /> <br /> 更多相關學習影片請上國家教育研究院愛學網，網址：http://stv.moe.edu.tw/

2015-09-23 11:41:27

國小_社會_孫悟空東遊記-台灣的自然生態-<em>1</em>

【單位】國家教育研究院（簡稱國教院）<br /> <br /> 【單位簡介】<br /> 國家教育研究院（簡稱國教院）為教育研究工作的最高專責機構，致力於建構教育政策發展智庫，精益求精，追求卓越，為國家重要課程測評研發基地。也重視領導人才的培育，並建構一套完整領導人才進修體系，成為名符其實的教育領導人才培育重鎮。<br /> 國教院製作許多貼近學生各種領域的影片，希望同學可以從生活中成長、快樂學習。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片為國家教育研究院授權提供。<br /> <br /> 透過孫悟空活潑的立體造型東遊台灣，由地殼變動台灣地質結構；以山脈及高度為經、林間及生態物種為緯，呈現台灣自然生態之多樣性。<br /> <br /> 更多相關學習影片請上國家教育研究院愛學網，網址：http://stv.moe.edu.tw/

2015-09-23 11:41:07

國小_社會_孫悟空東遊記-台灣的自然生態-3

【單位】國家教育研究院（簡稱國教院）<br /> <br /> 【單位簡介】<br /> 國家教育研究院（簡稱國教院）為教育研究工作的最高專責機構，致力於建構教育政策發展智庫，精益求精，追求卓越，為國家重要課程測評研發基地。也重視領導人才的培育，並建構一套完整領導人才進修體系，成為名符其實的教育領導人才培育重鎮。<br /> 國教院製作許多貼近學生各種領域的影片，希望同學可以從生活中成長、快樂學習。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片為國家教育研究院授權提供。<br /> <br /> 透過孫悟空活潑的立體造型東遊台灣，由地殼變動台灣地質結構；以山脈及高度為經、林間及生態物種為緯，呈現台灣自然生態之多樣性。<br /> <br /> 更多相關學習影片請上國家教育研究院愛學網，網址：http://stv.moe.edu.tw/

2015-09-23 11:41:20

國小_社會_孫悟空東遊記-台灣的自然生態-6

【單位】國家教育研究院（簡稱國教院）<br /> <br /> 【單位簡介】<br /> 國家教育研究院（簡稱國教院）為教育研究工作的最高專責機構，致力於建構教育政策發展智庫，精益求精，追求卓越，為國家重要課程測評研發基地。也重視領導人才的培育，並建構一套完整領導人才進修體系，成為名符其實的教育領導人才培育重鎮。<br /> 國教院製作許多貼近學生各種領域的影片，希望同學可以從生活中成長、快樂學習。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片為國家教育研究院授權提供。<br /> <br /> 透過孫悟空活潑的立體造型東遊台灣，由地殼變動台灣地質結構；以山脈及高度為經、林間及生態物種為緯，呈現台灣自然生態之多樣性。<br /> <br /> 更多相關學習影片請上國家教育研究院愛學網，網址：http://stv.moe.edu.tw/

2015-09-23 11:41:40

國小_社會_孫悟空東遊記-台灣的自然生態-5

【單位】國家教育研究院（簡稱國教院）<br /> <br /> 【單位簡介】<br /> 國家教育研究院（簡稱國教院）為教育研究工作的最高專責機構，致力於建構教育政策發展智庫，精益求精，追求卓越，為國家重要課程測評研發基地。也重視領導人才的培育，並建構一套完整領導人才進修體系，成為名符其實的教育領導人才培育重鎮。<br /> 國教院製作許多貼近學生各種領域的影片，希望同學可以從生活中成長、快樂學習。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 本影片為國家教育研究院授權提供。<br /> <br /> 透過孫悟空活潑的立體造型東遊台灣，由地殼變動台灣地質結構；以山脈及高度為經、林間及生態物種為緯，呈現台灣自然生態之多樣性。<br /> <br /> 更多相關學習影片請上國家教育研究院愛學網，網址：http://stv.moe.edu.tw/

2015-09-23 11:41:34

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