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台灣<em>通</em><em>史</em>序
一、國學常識 1.何謂序 2、史書分類 3、史書體例 二、相 關掌故 三、作者連震東的一生 四、寫作背景
課程教師
劉素芳
劉素芳 ‧
封閉課程
開放課程
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課程ID
29551
2015-12-16 16:06:56
臺灣<em>通</em><em>史</em>序(動畫二忠)
《臺灣通史序》問題討論 ※第一、二段課文討論: (一) 連橫要新寫《臺灣通史》,可見當時既有之舊臺灣相關史書出現許多問題,請問連橫看到那些問題? (二) 在臺灣這小小島嶼上,曾有過那些人的痕跡?有哪些外交兵禍和內亂民變在發生著?還有誰在甚麼因緣際會下,做了甚麼建議使臺灣氣象一新? ※第三、四段課文討論: (一) 連橫認為歷史的價值和重要性為何? (二) 為什麼連橫認為「修史固難,修臺之史更難,以今日修之尤難」究竟難在甚麼地方?
課程教師
邱燕虹
邱燕虹 ‧
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課程ID
38867
2017-03-09 13:44:19
台灣<em>通</em><em>史</em>序
課程教師
光華高工郭蕙嵐
光華高工郭蕙嵐 ‧
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課程ID
32270
2016-04-25 01:02:11
臺灣<em>通</em><em>史</em>序(電子二孝)
《臺灣通史序》問題討論 ※第一、二段課文討論: (一) 連橫要新寫《臺灣通史》,可見當時既有之舊臺灣相關史書出現許多問題,請問連橫看到那些問題? (二) 在臺灣這小小島嶼上,曾有過那些人的痕跡?有哪些外交兵禍和內亂民變在發生著?還有誰在甚麼因緣際會下,做了甚麼建議使臺灣氣象一新? ※第三、四段課文討論: (一) 連橫認為歷史的價值和重要性為何? (二) 為什麼連橫認為「修史固難,修臺之史更難,以今日修之尤難」究竟難在甚麼地方?
課程教師
邱燕虹
邱燕虹 ‧
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課程ID
38865
2017-03-09 13:25:24
清_連橫_臺灣<em>通</em><em>史</em>序
課程教師
闕宏宇
闕宏宇 ‧
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課程ID
33297
2016-06-07 20:23:12
臺灣<em>通</em><em>史</em>序(消防二忠)
《臺灣通史序》問題討論 ※第一、二段課文討論: (一) 連橫要新寫《臺灣通史》,可見當時既有之舊臺灣相關史書出現許多問題,請問連橫看到那些問題? (二) 在臺灣這小小島嶼上,曾有過那些人的痕跡?有哪些外交兵禍和內亂民變在發生著?還有誰在甚麼因緣際會下,做了甚麼建議使臺灣氣象一新? ※第三、四段課文討論: (一) 連橫認為歷史的價值和重要性為何? (二) 為什麼連橫認為「修史固難,修臺之史更難,以今日修之尤難」究竟難在甚麼地方?
課程教師
邱燕虹
邱燕虹 ‧
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課程ID
38860
2017-03-09 11:06:19
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