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翰林版國小數學 6下第3單元-速率 - 複製

本課程是由｢翰林出版‧數學領域編輯小組/信望愛文教基金會‧數學種子教師團隊｣共同製作翰林出版與信望愛文教基金會鑒於推廣數學教育與數位教學理念，因此共同接受交通大學黃振順教授指導，以｢AMA激發式動態教學設計｣概念進行「翰林版國小數學高年級教學PPT與教學影片」製作，期望讓所有學生都能有更強的數學力。影片是以｢AMA激發式動態教學設計｣概念進行 ‧　影片教授的PPT皆採詳細步驟化，並盡量配合圖像講解，讓同學能馬上對應了解老師所要傳達的觀念。 ‧　解說盡量補充說明曾學過的觀念，讓學生在學習新知時，也同時補足、強化其較弱的觀念。講義的部分，是利用影片拍攝的PPT調整修改而成，建議可以｢點選下一頁｣方式觀看講義，即可明顯看出每頁的步驟關係 ‧　每頁以｢最小步驟化拆解｣ ‧　講義內容盡量簡化文字、以圖像方式呈現，讓學生能快速理解

課程教師

陳慧倫

陳慧倫 ‧ 封閉課程開放課程

封閉課程開放課程

課程ID 47414

2018-03-30 08:59:37

{105學年}翰林版國小數學 5上第10單元-線對稱圖形

本課程是由｢翰林出版‧數學領域編輯小組/信望愛文教基金會‧數學種子教師團隊｣共同製作翰林出版與信望愛文教基金會鑒於推廣數學教育與數位教學理念，因此共同接受交通大學黃振順教授指導，以｢AMA激發式動態教學設計｣概念進行「翰林版國小數學高年級教學PPT與教學影片」製作，期望讓所有學生都能有更強的數學力。影片是以｢AMA激發式動態教學設計｣概念進行 ‧　影片教授的PPT皆採詳細步驟化，並盡量配合圖像講解，讓同學能馬上對應了解老師所要傳達的觀念。 ‧　解說盡量補充說明曾學過的觀念，讓學生在學習新知時，也同時補足、強化其較弱的觀念。講義的部分，是利用影片拍攝的PPT調整修改而成，建議可以｢點選下一頁｣方式觀看講義，即可明顯看出每頁的步驟關係 ‧　每頁以｢最小步驟化拆解｣ ‧　講義內容盡量簡化文字、以圖像方式呈現，讓學生能快速理解

課程教師

【學習吧編輯部】Grace

【學習吧編輯部】Grace ‧ 封閉課程開放課程

開放課程封閉課程

課程ID 34070

2016-07-07 17:43:59

英語初級閱讀【博幼<em>基</em><em>金</em>會授權】

Boyo Reading共分成初、<a href="https://www.learnmode.net/course/63958">中(前往課程)</a> 、高級三個課程（中、高級課程後續推出後會另行公告，盡請期待!!）本課程為【初級閱讀課程】，是由【學習吧】與【博幼教育基金會】共同研發的課程，共有40篇文章。配合文章內容都有相關的圖片，讓孩子可以透過圖片和文字嘗試理解文中的意思。此外，我們也在翻譯部分嘗試加入了注音符號，讓更多的孩子都能使用。此外配合語音辨識功能，讓孩子能透過朗讀練習進一步提升信心與口語表達能力。當然我們也沒有忘記讓孩子有練習的機會，所以每天文章後都有閱讀、翻譯練習，讓孩子能馬上檢驗自身的學習狀況。而程度較好的孩子，我們也在每天文章最後都有增加【延伸學習】的設計，讓孩子能學習到更多相關的字詞喔!! <font color="#0000CD">【課程目標】 </font> 1. 透過閱讀，增進英語閱讀能力 2. 透過閱讀，強化英語文法 3. 透過朗讀，提升英語口說能力、自信心 4. 透過延伸學習，補充更多相關的字詞 <font color="#0000CD">[課程用法] </font> 1. 英語文章 ( 閱讀、學習、再閱讀 ) 2. 朗讀練習 ( 口說練習 ) 3. 練習 ( 閱讀測驗、翻譯練習 ) 4. 延伸學習 ( 自我精進 ) <font color="#0000CD">【如何運用本課程】 </font> 我是老師：可請學生每週進行閱讀與練習，也可下載文章，作為課程上教材使用。我是學生：可根據每周進度閱讀，練習後可自行反思自己是否理解文章內容，有問題可至討論區發問。我是家長：可根據每周文章陪同孩子一起閱讀，並與孩子一同討論、分享。 ***感謝「博幼教育基金會」授權相關內容，讓我們能幫助更多需要幫助的孩子! 【注意事項】此課程將會持續更新，若您是點選【複製課程】，建議您每周使用【素材複製】的方式，複製更新內容到您的課程中謝謝您對於課程的支持

課程教師

ya yun

ya yun ‧ 封閉課程開放課程

封閉課程開放課程

課程ID 109109

2020-04-10 10:59:07

{105、106學年}翰林版國小數學 6下第5單元-怎樣解題

本課程是由｢翰林出版‧數學領域編輯小組/信望愛文教基金會‧數學種子教師團隊｣共同製作翰林出版與信望愛文教基金會鑒於推廣數學教育與數位教學理念，因此共同接受交通大學黃振順教授指導，以｢AMA激發式動態教學設計｣概念進行「翰林版國小數學高年級教學PPT與教學影片」製作，期望讓所有學生都能有更強的數學力。影片是以｢AMA激發式動態教學設計｣概念進行 ‧　影片教授的PPT皆採詳細步驟化，並盡量配合圖像講解，讓同學能馬上對應了解老師所要傳達的觀念。 ‧　解說盡量補充說明曾學過的觀念，讓學生在學習新知時，也同時補足、強化其較弱的觀念。講義的部分，是利用影片拍攝的PPT調整修改而成，建議可以｢點選下一頁｣方式觀看講義，即可明顯看出每頁的步驟關係 ‧　每頁以｢最小步驟化拆解｣ ‧　講義內容盡量簡化文字、以圖像方式呈現，讓學生能快速理解

課程教師

【學習吧編輯部】Grace

【學習吧編輯部】Grace ‧ 封閉課程開放課程

開放課程封閉課程

課程ID 38223

2017-02-03 09:31:59

英語中級閱讀【博幼<em>基</em><em>金</em>會授權】 - 複製

Boyo Reading共分成 <a href="https://www.learnmode.net/course/56530">初(前往課程)</a> 、中、高級三個課程本課程為【中級閱讀課程】，是由【學習吧】與【博幼教育基金會】共同研發的課程，共有40篇文章。配合文章內容都有相關的圖片，讓孩子可以透過圖片和文字嘗試理解文中的意思。此外，我們也在翻譯部分嘗試加入了注音符號，讓更多的孩子都能使用。此外配合語音辨識功能，讓孩子能透過朗讀練習進一步提升信心與口語表達能力。當然我們也沒有忘記讓孩子有練習的機會，所以每天文章後都有閱讀、翻譯練習，讓孩子能馬上檢驗自身的學習狀況。而程度較好的孩子，我們也在每天文章最後都有增加【延伸學習】的設計，讓孩子能學習到更多相關的字詞與應用喔!! <font color="#0000CD">【課程目標】 </font> 1. 透過閱讀，增進英語閱讀能力 2. 透過閱讀，強化英語文法 3. 透過朗讀，提升英語口說能力、自信心 4. 透過延伸學習，補充更多相關的字詞 <font color="#0000CD">[課程用法] </font> 1. 英語文章 ( 閱讀、學習、再閱讀 ) 2. 朗讀練習 ( 口說練習 ) 3. 練習 ( 閱讀測驗、翻譯練習 ) 4. 延伸學習 ( 自我精進 ) <font color="#0000CD">【如何運用本課程】 </font> 我是老師：可請學生每週進行閱讀與練習，也可下載文章，作為課程上教材使用。我是學生：可根據每周進度閱讀，練習後可自行反思自己是否理解文章內容，有問題可至討論區發問。我是家長：可根據每周文章陪同孩子一起閱讀，並與孩子一同討論、分享。 ***感謝「博幼教育基金會」授權相關內容，讓我們能幫助更多需要幫助的孩子! 課程更新至40篇後不再更新。【注意事項】此課程將會持續更新，若您是點選【複製課程】，建議您每周使用【素材複製】的方式，複製更新內容到您的課程中

課程教師

張恩齊

張恩齊 ‧ 封閉課程開放課程

開放課程封閉課程

課程ID 231777

2021-05-20 13:59:10

英語中級閱讀【博幼<em>基</em><em>金</em>會授權】 -

Boyo Reading共分成 <a href="https://www.learnmode.net/course/56530">初(前往課程)</a> 、中、高級三個課程本課程為【中級閱讀課程】，是由【學習吧】與【博幼教育基金會】共同研發的課程，共有40篇文章。配合文章內容都有相關的圖片，讓孩子可以透過圖片和文字嘗試理解文中的意思。此外，我們也在翻譯部分嘗試加入了注音符號，讓更多的孩子都能使用。此外配合語音辨識功能，讓孩子能透過朗讀練習進一步提升信心與口語表達能力。當然我們也沒有忘記讓孩子有練習的機會，所以每天文章後都有閱讀、翻譯練習，讓孩子能馬上檢驗自身的學習狀況。而程度較好的孩子，我們也在每天文章最後都有增加【延伸學習】的設計，讓孩子能學習到更多相關的字詞與應用喔!! <font color="#0000CD">【課程目標】 </font> 1. 透過閱讀，增進英語閱讀能力 2. 透過閱讀，強化英語文法 3. 透過朗讀，提升英語口說能力、自信心 4. 透過延伸學習，補充更多相關的字詞 <font color="#0000CD">[課程用法] </font> 1. 英語文章 ( 閱讀、學習、再閱讀 ) 2. 朗讀練習 ( 口說練習 ) 3. 練習 ( 閱讀測驗、翻譯練習 ) 4. 延伸學習 ( 自我精進 ) <font color="#0000CD">【如何運用本課程】 </font> 我是老師：可請學生每週進行閱讀與練習，也可下載文章，作為課程上教材使用。我是學生：可根據每周進度閱讀，練習後可自行反思自己是否理解文章內容，有問題可至討論區發問。我是家長：可根據每周文章陪同孩子一起閱讀，並與孩子一同討論、分享。 ***感謝「博幼教育基金會」授權相關內容，讓我們能幫助更多需要幫助的孩子! 課程更新至40篇後不再更新。【注意事項】此課程將會持續更新，若您是點選【複製課程】，建議您每周使用【素材複製】的方式，複製更新內容到您的課程中

課程教師

黃Sandy

黃Sandy ‧ 封閉課程開放課程

開放課程封閉課程

課程ID 125637

2020-05-05 11:58:46

國小高年級數學_異分母分數的加減

本課程是由｢翰林出版‧數學領域編輯小組/信望愛文教基金會‧數學種子教師團隊｣共同製作翰林出版與信望愛文教基金會鑒於推廣數學教育與數位教學理念，因此共同接受交通大學黃振順教授指導，以｢AMA激發式動態教學設計｣概念進行「翰林版國小數學高年級教學PPT與教學影片」製作，期望讓所有學生都能有更強的數學力。影片是以｢AMA激發式動態教學設計｣概念進行 ‧　影片教授的PPT皆採詳細步驟化，並盡量配合圖像講解，讓同學能馬上對應了解老師所要傳達的觀念。 ‧　解說盡量補充說明曾學過的觀念，讓學生在學習新知時，也同時補足、強化其較弱的觀念。講義的部分，是利用影片拍攝的PPT調整修改而成，建議可以｢點選下一頁｣方式觀看講義，即可明顯看出每頁的步驟關係 ‧　每頁以｢最小步驟化拆解｣ ‧　講義內容盡量簡化文字、以圖像方式呈現，讓學生能快速理解

課程教師

【學習吧編輯部】Grace

【學習吧編輯部】Grace ‧ 封閉課程開放課程

開放課程封閉課程

課程ID 63118

2019-07-08 16:23:58

湖山國小-英語中級閱讀【博幼<em>基</em><em>金</em>會授權】

Boyo Reading共分成 <a href="https://www.learnmode.net/course/56530">初(前往課程)</a> 、中、高級三個課程本課程為【中級閱讀課程】，是由【學習吧】與【博幼教育基金會】共同研發的課程，共有40篇文章。配合文章內容都有相關的圖片，讓孩子可以透過圖片和文字嘗試理解文中的意思。此外，我們也在翻譯部分嘗試加入了注音符號，讓更多的孩子都能使用。此外配合語音辨識功能，讓孩子能透過朗讀練習進一步提升信心與口語表達能力。當然我們也沒有忘記讓孩子有練習的機會，所以每天文章後都有閱讀、翻譯練習，讓孩子能馬上檢驗自身的學習狀況。而程度較好的孩子，我們也在每天文章最後都有增加【延伸學習】的設計，讓孩子能學習到更多相關的字詞與應用喔!! <font color="#0000CD">【課程目標】 </font> 1. 透過閱讀，增進英語閱讀能力 2. 透過閱讀，強化英語文法 3. 透過朗讀，提升英語口說能力、自信心 4. 透過延伸學習，補充更多相關的字詞 <font color="#0000CD">[課程用法] </font> 1. 英語文章 ( 閱讀、學習、再閱讀 ) 2. 朗讀練習 ( 口說練習 ) 3. 練習 ( 閱讀測驗、翻譯練習 ) 4. 延伸學習 ( 自我精進 ) <font color="#0000CD">【如何運用本課程】 </font> 我是老師：可請學生每週進行閱讀與練習，也可下載文章，作為課程上教材使用。我是學生：可根據每周進度閱讀，練習後可自行反思自己是否理解文章內容，有問題可至討論區發問。我是家長：可根據每周文章陪同孩子一起閱讀，並與孩子一同討論、分享。 ***感謝「博幼教育基金會」授權相關內容，讓我們能幫助更多需要幫助的孩子! 課程更新至40篇後不再更新。【注意事項】此課程將會持續更新，若您是點選【複製課程】，建議您每周使用【素材複製】的方式，複製更新內容到您的課程中

課程教師

林宏宗

林宏宗 ‧ 封閉課程開放課程

開放課程封閉課程

課程ID 70265

2020-02-04 12:58:14

英語初級閱讀【博幼<em>基</em><em>金</em>會授權】 - 複製

Boyo Reading共分成初、<a href="https://www.learnmode.net/course/63958">中(前往課程)</a> 、高級三個課程（中、高級課程後續推出後會另行公告，盡請期待!!）本課程為【初級閱讀課程】，是由【學習吧】與【博幼教育基金會】共同研發的課程，共有40篇文章。配合文章內容都有相關的圖片，讓孩子可以透過圖片和文字嘗試理解文中的意思。此外，我們也在翻譯部分嘗試加入了注音符號，讓更多的孩子都能使用。此外配合語音辨識功能，讓孩子能透過朗讀練習進一步提升信心與口語表達能力。當然我們也沒有忘記讓孩子有練習的機會，所以每天文章後都有閱讀、翻譯練習，讓孩子能馬上檢驗自身的學習狀況。而程度較好的孩子，我們也在每天文章最後都有增加【延伸學習】的設計，讓孩子能學習到更多相關的字詞喔!! <font color="#0000CD">【課程目標】 </font> 1. 透過閱讀，增進英語閱讀能力 2. 透過閱讀，強化英語文法 3. 透過朗讀，提升英語口說能力、自信心 4. 透過延伸學習，補充更多相關的字詞 <font color="#0000CD">[課程用法] </font> 1. 英語文章 ( 閱讀、學習、再閱讀 ) 2. 朗讀練習 ( 口說練習 ) 3. 練習 ( 閱讀測驗、翻譯練習 ) 4. 延伸學習 ( 自我精進 ) <font color="#0000CD">【如何運用本課程】 </font> 我是老師：可請學生每週進行閱讀與練習，也可下載文章，作為課程上教材使用。我是學生：可根據每周進度閱讀，練習後可自行反思自己是否理解文章內容，有問題可至討論區發問。我是家長：可根據每周文章陪同孩子一起閱讀，並與孩子一同討論、分享。 ***感謝「博幼教育基金會」授權相關內容，讓我們能幫助更多需要幫助的孩子! 【注意事項】此課程將會持續更新，若您是點選【複製課程】，建議您每周使用【素材複製】的方式，複製更新內容到您的課程中謝謝您對於課程的支持

課程教師

Lexie Chen

Lexie Chen ‧ 封閉課程開放課程

封閉課程開放課程

課程ID 233687

2021-05-20 15:58:05

國小高年級數學_圓與扇形的面積

本課程是由｢翰林出版‧數學領域編輯小組/信望愛文教基金會‧數學種子教師團隊｣共同製作翰林出版與信望愛文教基金會鑒於推廣數學教育與數位教學理念，因此共同接受交通大學黃振順教授指導，以｢AMA激發式動態教學設計｣概念進行「翰林版國小數學高年級教學PPT與教學影片」製作，期望讓所有學生都能有更強的數學力。影片是以｢AMA激發式動態教學設計｣概念進行 ‧　影片教授的PPT皆採詳細步驟化，並盡量配合圖像講解，讓同學能馬上對應了解老師所要傳達的觀念。 ‧　解說盡量補充說明曾學過的觀念，讓學生在學習新知時，也同時補足、強化其較弱的觀念。講義的部分，是利用影片拍攝的PPT調整修改而成，建議可以｢點選下一頁｣方式觀看講義，即可明顯看出每頁的步驟關係 ‧　每頁以｢最小步驟化拆解｣ ‧　講義內容盡量簡化文字、以圖像方式呈現，讓學生能快速理解

課程教師

【學習吧編輯部】Grace

【學習吧編輯部】Grace ‧ 封閉課程開放課程

開放課程封閉課程

課程ID 63139

2019-07-08 16:27:58

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