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墨池記

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<em>墨</em><em>池</em><em>記</em>--錄影分享法

行動學習教學策略錄影分享法學科領域國文授課班級餐飲科二年德班授課人數男 18 人，女 6 人行動學習時程起：105年2月22日～　迄：105年2月 22 日，共計 1 節課授課單元/主題墨池記教學方式錄製詞句注釋解說影片，進行分組競賽資源/設備/書籍行動裝置、投影機、黑板、數位教學資源(影片與電子書等) 行動載具的錄影及剪接功能、YouTube分享國文課本(美新出版社) 教學總時間(分) 50 教學目標 1. 認知 1-1 能理解並記憶課文中詞句的解釋。 1-2 了解「古文運動」的來由與流變。 2. 情意 2-2 從課程中領略獨立思考的重要性。 3. 技能 3-3 培養獨立思考、不人云亦云的習慣。 3-4 能習得將思考脈絡化為文章的文字能力。單元目標教學活動教材教具時間(分) 暖身與引起動機學生利用行動裝置觀看網路趣味台語教學影片 https://www.youtube.com/watch?v=fvv4oKuCDOQ YOUTUBE 手機或平板電腦 5’ 講解規則講解評分注意事項及規則。平板電腦Apps: 錄影功能 10’ 讓學生用影片錄製的趣味方式詮釋課文語句並加深記憶。事先分組讓同學用趣味方式製作注釋解說影片，並在課堂上播放，同學運用平板投票選出最有趣又最能讓人記得注釋的影片。影片平板電腦Apps: 筆記功能平板電腦Apps:問卷功能 20’ 讓學生表達自己的想法以及理解每個人背誦助勢最有效的方式同學上台分享自己最喜歡哪部影片，原因為何。黑板平板電腦Apps: 筆記功能 10’ 學習回饋與評量教師進行回饋影片投影機平板電腦Apps: 影片播放功能 5’ 課後作業請學生在社群網站中表達對曾鞏墨池記論點的想法，並互相討論。平板電腦Apps: 上網功能教學參考資源 YOUTUBE https://www.youtube.com/watch?v=fvv4oKuCDOQ

課程教師

邢立人

邢立人 ‧ 封閉課程開放課程

開放課程封閉課程

課程ID 33730

2016-06-23 17:29:09

<em>墨</em><em>池</em><em>記</em>--直接引導學習法

行動學習教學策略直接引導學習法學科領域國文授課班級多媒體動畫科二年莊班授課人數男 18 人，女 8 人行動學習時程起：105年 2 月 24 日～　迄：105年 2 月 24 日，共計 1 節課授課單元/主題墨池記教學方式講述、演練、問答資源/設備/書籍行動裝置、投影機、數位教學資源 YouTube分享國文課本(美新出版社) 教學總時間(分) 50 教學目標 1. 認知 1-1 從課文中了解王羲之其人其事。 1-2 了解「古文運動」的來由與流變。 2. 情意 2-1 從課程中領略獨立思考的重要性。 3. 技能 3-1 培養獨立思考、不人云亦云的習慣。 3-2 能習得將思考脈絡化為文章的文字能力。單元目標教學活動教材教具時間(分) 暖身與引起動機學生利用行動裝置觀看《http://hk.chiculture.net/0411/html/0411play.html》影片影片手機或平板電腦 5’ 配合新課程內容喚起舊記憶及先備知識介紹曾鞏生平、小故事，以及複習唐宋古文八大家。教科書黑板、平板電腦 10’ 讓學生學習文言文字詞的意思與讀音藉由平板查找解釋課文句中詞句的意思即讀音，並且用生動的講解方式使其容易理解、記憶，並讓學生用平板記下筆記。教科書黑板平板電腦Apps: 上網功能筆記功能 20’ 學習回饋與評量教師對學生口語問答課後練習題 15’ 課後作業請學生在社群網站中表達對曾鞏墨池記論點的想法，並互相討論。平板電腦Apps: 上網功能教學參考資源 http://hk.chiculture.net/0411/html/0411play.html 唐宋八大家

課程教師

邢立人

邢立人 ‧ 封閉課程開放課程

開放課程封閉課程

課程ID 33729

2016-06-23 17:20:14

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