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高中_國文_古典韻文 樂府
【講師】清華大學 胥若玫<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 目前就讀於國立清華大學中國文學研究所博士班,以文學為陽光空氣水,好與古人為友,擅長獨處、簞食瓢飲。個性難以捉摸,但值得信賴,像外冷內熱的宜蘭糕渣。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 樂府詩古詩同為漢代文學瑰寶,樂府詩可以入樂,可歌可誦,敘事性強。本單元將介紹樂府詩的起源與發展,還有唐代的新樂府運動。
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2015-09-14 14:18:48
高中_國文_古典韻文 古詩_上
【講師】清華大學 胥若玫<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 目前就讀於國立清華大學中國文學研究所博士班,以文學為陽光空氣水,好與古人為友,擅長獨處、簞食瓢飲。個性難以捉摸,但值得信賴,像外冷內熱的宜蘭糕渣。<br /> <br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 古詩是中國文學中的寶藏,如此古老的詩歌要怎麼用現在眼光解讀呢?本課程將告訴你古詩是什麼?有哪些不能不讀的好作品?還有,現代人的我們怎麼欣賞古詩。
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2015-09-14 14:13:46
國中_歷史_15-7-4 醫學:張機,華陀
【講師】廖春宏<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 學歷:國立臺灣師範大學地理學系<br /> 現任:花蓮縣東里國民中學社會科教師<br /> 經歷:台北市立仁愛國中、敦化國中地理科教師<br /> 講述方式:主要以輕鬆幽默的口吻帶領同學進入歷史知識的殿堂,並對一些歷史事件作思考批判,使同學對於歷史的來龍去脈有更深入的認識。
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2015-06-17 16:11:45
高中_國文_古典非韻文 <em>漢</em><em>代</em> 史記
【講師】中央大學 邵芷耘<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 就讀於國立中央大學中國文學系碩士班.健康開朗,天馬行空,勇於嘗試,偶有天外飛來一筆,無不令人嘖嘖稱奇。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 中國古典文學淵遠流長,每單元藉由主題整合的方式,將歷代文學作品歸納至不同類別當中,以期對作品有整合性的了解。本單元將介紹史記與司馬遷的關係,以及〈鴻門宴〉當中的的人物情勢。
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2015-09-14 15:34:24
國中_歷史_15-7-3 科技:渾天儀與地動儀(張衡)
【講師】廖春宏<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 學歷:國立臺灣師範大學地理學系<br /> 現任:花蓮縣東里國民中學社會科教師<br /> 經歷:台北市立仁愛國中、敦化國中地理科教師<br /> 講述方式:主要以輕鬆幽默的口吻帶領同學進入歷史知識的殿堂,並對一些歷史事件作思考<br /> <br /> <p id="eow-description"><wbr />批判,使同學對於歷史的來龍去脈有更深入的認識。<br /> <br /> 【課程介紹】
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2015-06-17 16:11:25
高中_國文_古典韻文 古詩_下
【講師】清華大學 胥若玫<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 目前就讀於國立清華大學中國文學研究所博士班,以文學為陽光空氣水,好與古人為友,擅長獨處、簞食瓢飲。個性難以捉摸,但值得信賴,像外冷內熱的宜蘭糕渣。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 古詩是中國文學中的寶藏,如此古老的詩歌要怎麼用現在眼光解讀呢?本課程將告訴你古詩是什麼?有哪些不能不讀的好作品?還有,現代人的我們怎麼欣賞古詩。
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2015-09-14 14:15:19
國中_歷史_15-7-2 史學:史記(司馬遷),漢書(班固)
【講師】陳進傑<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 學歷:國立政治大學東亞研究所碩士<br /> 現任:花蓮縣東里國民中學歷史科教師<br /> 經歷:新北市立清水高中國中部歷史科教師<br /> 講述方式:主要以清晰的講解帶領同學進入歷史知識的殿堂,對於歷史的來龍去脈有更深入的認識,搭配PPT使課程內容更加清楚。
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2015-06-17 16:11:18
國中_歷史_15-7-<em>1</em> 絲綢之路與文化交流(佛教傳入)
【講師】陳進傑<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 學歷:國立政治大學東亞研究所碩士<br /> 現任:花蓮縣東里國民中學歷史科教師<br /> 經歷:新北市立清水高中國中部歷史科教師<br /> 講述方式:主要以清晰的講解帶領同學進入歷史知識的殿堂,對於歷史的來龍去脈有更深入的認識,搭配PPT使課程內容更加清楚。
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2015-06-17 16:11:09
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