<em>國</em><em>小</em>_<em>自</em><em>然</em>_3-<em>1</em>-<em>1</em> <em>空</em><em>氣</em><em>的</em><em>可</em><em>壓</em><em>縮</em><em>性</em>
【講師】曾儀婷<br />
<br />
【講師簡介】<br />
曾儀婷,目前任教於新興國小。<br />
•學歷:海洋大學食品科學所、臺北教育大學教育學分班。<br />
•自然科教學專長,對於數位行動教學有高度的熱忱及興趣。<br />
<br />
【課程介紹】<br />
空氣沒有固定形狀,可以被壓縮嗎?我們利用透明注射筒做實驗,注射筒內裝空氣藉由觀察活塞的變化,找出空氣具有可被壓縮的特性。注射筒內改成裝水,同樣的實驗方法,結果卻不相同,因為水本身非常難壓縮,所以在一般情況下,我們將水視為不可壓縮流體,將空氣視為可壓縮流體。
2015-06-24 09:45:09