【講師】林桂微
【講師簡介】
現職：彰化縣立彰興國中專任國文教師
專長：提問式分組合作教學、議題融入課程設計、書法（楷書）教學
得獎記錄：
1. 彰化縣103年語文競賽教師組寫字第四名。
2. 彰化縣102年語文競賽教師組寫字第五名。
3. 彰化縣99年度精進教學國語文閱讀教材暨評量命題徵選 國中組自選類別 佳作--「由富二代論陪伴教養」
【影片簡介】
〈陋室銘〉修辭、句法結構辨識：〈陋室銘〉行文清淺優美，採用了多種的寫作手法：有譬喻，有對比，有隱寓，有用典，句句擲地有聲。它又有銘文富有韻律感的優點，全文押韻，讀來使人倍覺聲韻鏗鏘，此單元旨在認識本文的修辭，並讓學生學會比較其他文章的修辭和句法結構辨識。
【講師簡介】
現職：彰化縣立彰興國中專任國文教師
專長：提問式分組合作教學、議題融入課程設計、書法（楷書）教學
得獎記錄：
1. 彰化縣103年語文競賽教師組寫字第四名。
2. 彰化縣102年語文競賽教師組寫字第五名。
3. 彰化縣99年度精進教學國語文閱讀教材暨評量命題徵選 國中組自選類別 佳作--「由富二代論陪伴教養」
【影片簡介】
〈陋室銘〉修辭、句法結構辨識：〈陋室銘〉行文清淺優美，採用了多種的寫作手法：有譬喻，有對比，有隱寓，有用典，句句擲地有聲。它又有銘文富有韻律感的優點，全文押韻，讀來使人倍覺聲韻鏗鏘，此單元旨在認識本文的修辭，並讓學生學會比較其他文章的修辭和句法結構辨識。
