【講師】曾儀婷
【講師簡介】
曾儀婷，目前任教於新興國小。
•學歷：海洋大學食品科學所、臺北教育大學教育學分班。
•自然科教學專長，對於數位行動教學有高度的熱忱及興趣。
【課程介紹】
空氣沒有固定形狀，可以被壓縮嗎？我們利用透明注射筒做實驗，注射筒內裝空氣藉由觀察活塞的變化，找出空氣具有可被壓縮的特性。注射筒內改成裝水，同樣的實驗方法，結果卻不相同，因為水本身非常難壓縮，所以在一般情況下，我們將水視為不可壓縮流體，將空氣視為可壓縮流體。
【講師簡介】
曾儀婷，目前任教於新興國小。
•學歷：海洋大學食品科學所、臺北教育大學教育學分班。
•自然科教學專長，對於數位行動教學有高度的熱忱及興趣。
【課程介紹】
空氣沒有固定形狀，可以被壓縮嗎？我們利用透明注射筒做實驗，注射筒內裝空氣藉由觀察活塞的變化，找出空氣具有可被壓縮的特性。注射筒內改成裝水，同樣的實驗方法，結果卻不相同，因為水本身非常難壓縮，所以在一般情況下，我們將水視為不可壓縮流體，將空氣視為可壓縮流體。
