【講師】卓猛暉老師
【講師簡介】
卓猛暉，目前任教於長榮國中。
．致力於生物科展研究。
．對於多元化教學有高度的熱忱。
． 平時喜歡拍照研究生物型態。
【影片簡介】
(1) 陽光：可供植物行光合作用。太陽和地球的距離適當，可形成液態水及適宜的溫度，適合生物生存，而生物體所需的能量也都直接或間接來自於太陽的供應。
(2) 空氣：氧氣供生物呼吸，二氧化碳則供植物進行光合作用，空氣中的成分可以提供生物體進行代謝。大氣層維持穩定地球表面的溫度，減少紫外線直射地表。大氣還有保護的功能，降低隕石對地球撞擊的影響。
(3) 水：太陽系中，只有地球因為和太陽的距離適當，所以具備液態的水和適當的溫度。水是生物體內重要成分，佔生物體內成分的百分之七十左右，水是生物行消化、排泄或光合作用等種種代謝作用所必需的物質。也能協助維持地表的溫暖。
(4) 養分：生物體利用養分，可提供生物獲得能量和維持體內各種生理作用的正常運作。
【講師簡介】
卓猛暉，目前任教於長榮國中。
．致力於生物科展研究。
．對於多元化教學有高度的熱忱。
． 平時喜歡拍照研究生物型態。
【影片簡介】
(1) 陽光：可供植物行光合作用。太陽和地球的距離適當，可形成液態水及適宜的溫度，適合生物生存，而生物體所需的能量也都直接或間接來自於太陽的供應。
(2) 空氣：氧氣供生物呼吸，二氧化碳則供植物進行光合作用，空氣中的成分可以提供生物體進行代謝。大氣層維持穩定地球表面的溫度，減少紫外線直射地表。大氣還有保護的功能，降低隕石對地球撞擊的影響。
(3) 水：太陽系中，只有地球因為和太陽的距離適當，所以具備液態的水和適當的溫度。水是生物體內重要成分，佔生物體內成分的百分之七十左右，水是生物行消化、排泄或光合作用等種種代謝作用所必需的物質。也能協助維持地表的溫暖。
(4) 養分：生物體利用養分，可提供生物獲得能量和維持體內各種生理作用的正常運作。
