國小_數學_AMA教材_擴分、約分和通分_3.通分和<em>分</em><em>數</em><em>的</em><em>大</em><em>小</em>比較_4.例題3
【單位】翰林出版‧數學領域編輯小組/信望愛文教基金會‧數學種子教師團隊<br />
<br />
【單位簡介】<br />
翰林出版與信望愛文教基金會鑒於推廣數學教育與數位教學理念，因此共同接受交通大學黃振順教授指導，以｢AMA激發式動態教學設計｣概念進行「翰林版國小數學高年級教學PPT與教學影片」製作，期望讓所有學生都能有更強的數學力。<br />
‧影片皆採詳細步驟化，並配合圖像講解，讓同學能馬上對應了解老師所要傳達的觀念。<br />
‧解說盡量補充說明曾學過的觀念，讓學生在學習新知時，也同時補足、強化其較弱的觀念。<br />
<br />
【影片簡介】<br />
本影片為｢通分和分數的大小比較｣的相關課程，教學目標為｢找最小公倍數做通分｣。我們將以分母的最小公倍數作為公分母進行通分。
2016-08-16 09:25:59
