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<em>媒</em><em>體</em><em>識</em><em>讀</em>
一、說明 人與他人、人與社會、世界不同文化之間的接觸與交換,大部分要透過資訊傳播與媒體進行。在民主社會中,媒體作為資訊生產者有表達的自由,但媒體資訊和人的表達、接收之間有複雜的關係。透過「媒體識讀」了解個人對媒體資訊如何認知接收,資訊如何生產以及是否可能監督等問題。 二、主要內容 1. 媒體、資訊與閱聽人 1-1 言論自由 1-2 媒體的公共角色 1-3媒體如何影響認知 2. 媒體資訊的生產 2-1 資訊生產與營利事業 2-2 新聞資訊的幕後 3. 媒體監督與「近用權」 3-1 新聞專業倫理與自律 3-2了解媒體「近用權」的意義 3-3公民行動與媒體監督
課程教師
公民科魏正宜
公民科魏正宜 ‧
封閉課程
開放課程
封閉課程
開放課程
課程ID
33877
2016-06-29 11:44:58
<em>媒</em><em>體</em><em>識</em><em>讀</em>還是毒?
讓學員能區別出假新聞,來明白媒體識讀重要性。
課程教師
林奕緹
林奕緹 ‧
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開放課程
課程ID
86252
2020-03-25 10:27:55
七年級<em>媒</em><em>體</em><em>識</em><em>讀</em>
課程教師
leeyt.ilc.std
leeyt.ilc.std ‧
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課程ID
91538
2020-03-27 13:17:48
<em>媒</em><em>體</em><em>識</em><em>讀</em>--12夜
歡迎加入本課程,請點選左側「參加課程」開始進入學習。
課程教師
黃昱達
黃昱達 ‧
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課程ID
142321
2020-12-18 10:08:44
<em>媒</em><em>體</em><em>識</em><em>讀</em><em>1</em>
了解網路新聞的完整內容, 它包含6項要素. 影片中, 依照以上6要素, 各舉正例和反例來說明假新聞的樣貌, 讓你據此分辨真假新聞.
課程教師
黃怡芳
黃怡芳 ‧
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課程ID
85221
2020-03-24 15:01:40
真的假不了!假的真不了!---<em>媒</em><em>體</em><em>識</em><em>讀</em>
課程教師
李聖惠
李聖惠 ‧
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課程ID
129192
2020-06-03 12:36:25
七年級<em>媒</em><em>體</em><em>識</em><em>讀</em> - 複製
課程教師
leeyt.ilc.std
leeyt.ilc.std ‧
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課程ID
91553
2020-03-27 13:24:02
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