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國小_自然_27-3-2 地震災害與防治
【講師】譚文婉<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 譚文婉,目前任教於歸南國小。<br /> ●國立台南大學中國語文教育研究所<br /> ●致力於環境教育、自然教育教學。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 1.地震造成的災害 2.地震如何防護<br /> <br /> 1.介紹地震造成直接性及間接性的災害總類 2.教育學生加強地震防觀念,做好防災準備,才能將傷害降到最低
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2015-11-11 14:59:27
國小_自然_27-2-<em>1</em> 岩石與礦物
【講師】吳珮綺<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 吳珮綺,臺南大學環境生態研究所,目前任教於歸南國小。<br /> ●擔任自然語生活科技領域教學教師。 ●擅長自然教育,生態教育<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 認識岩石由礦物所組成,不同的岩石或礦物之間,也具有不同的性質<br /> <br /> 了解各種岩石除了外表不一樣外,組成成分也會不同
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2015-11-11 14:59:20
國小_自然_27-<em>1</em>-2 流水的災害
【講師】陳玉婷<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 陳玉婷,目前任教於歸南國小。<br /> ●國立台南教育大學初等教育系<br /> ●致力於環境教育、自然教育教學。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 1.介紹台灣河流特性 2.介紹流水造成的災害<br /> <br /> 1.臺灣河流特性容易造成災害 2. 流水災害包含土石流及河流改道
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2015-11-11 14:59:16
國小_自然_27-3-<em>1</em> 地震的形成與地震報告
【講師】譚文婉<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 譚文婉,目前任教於歸南國小。<br /> ●國立台南大學中國語文教育研究所<br /> ●致力於環境教育、自然教育教學。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 1.地震的成因 2.地震報告的項目<br /> <br /> 1.介紹地震如何形成及地震後地表產生了哪些改變? 2.地震發生後,中央氣象局會發部地震報告,地震報告包含了哪些項目?<br /> 3.介紹921地震的成因及後果
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2015-11-11 14:59:23
國小_自然_27-<em>1</em>-<em>1</em> 流水的作用
【講師】陳玉婷<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 陳玉婷,目前任教於歸南國小。<br /> ●國立台南教育大學初等教育系<br /> ●致力於環境教育、自然教育教學。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 1.介紹台灣河流特性 2.介紹流水造成的災害<br /> <br /> 1.臺灣河流特性容易造成災害 2. 流水災害包含土石流及河流改道
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2015-11-11 14:51:27
國小_自然_26-3-<em>1</em> 聲音的高低
【講師】李逸航<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 李逸航,臺南大學教育系,目前任教於歸南國小。<br /> ●擔任自然語生活科技領域教學教師。 ●愛好科學與教育<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 介紹鐵琴、鈴鼓、吉他三種樂器如何發出高低不一樣的聲音<br /> <br /> 由觀察鐵琴、鈴鼓、吉他三種樂器的發音方式,推理空氣柱的長短、會發音的高低、弦的長短、粗細及鬆緊會影響聲音高低變化
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2015-11-11 14:51:17
國小_自然_26-3-<em>1</em> 聲音的高低
【講師】林慧玉<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 林慧玉,目前任教於歸南國小。<br /> ●台南大學教育系、嘉南藥理科技大學觀光事業管理所。<br /> ●喜歡將動手的樂趣帶給學生,分享自己的觀察經驗,聽學生發出的共鳴。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 介紹鐵琴、直笛、烏克麗麗三種樂器如何發出高低不一樣的聲音<br /> <br /> 1.敲擊鐵琴長短鍵可發出高低不同的聲音 2.按住直笛不同笛孔的位置可吹出高低不同的聲音 3.撥動不同粗細的琴弦可彈出高低不同的聲音
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2015-11-11 14:51:13
國小_自然_26-2-<em>1</em> 聲音的音色
【講師】李逸航<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 李逸航,臺南大學教育系,目前任教於歸南國小。<br /> ●擔任自然語生活科技領域教學教師。 ●愛好科學與教育<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 認識不同樂器的音色<br /> <br /> 音色是聲音的特色, 不同物品有不同音色, 發音部位不一樣也有不同音色
上架時間
2015-11-11 14:51:05
國小_自然_26-2-2 聲音的大小
【講師】李逸航<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 李逸航,臺南大學教育系,目前任教於歸南國小。<br /> ●擔任自然語生活科技領域教學教師。 ●愛好科學與教育<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 各種樂器都可以利用振動的大小,來控制聲音的大小<br /> <br /> 了解物體振動愈大,聲音愈大;物體振動得愈小,聲音愈小
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2015-11-11 14:51:09
國小_自然_26-4-<em>1</em> 噪音的標準
【講師】林慧玉<br /> <br /> 【講師簡介】<br /> 林慧玉,目前任教於歸南國小。<br /> ●台南大學教育系、嘉南藥理科技大學觀光事業管理所。<br /> ●喜歡將動手的樂趣帶給學生,分享自己的觀察經驗,聽學生發出的共鳴。<br /> <br /> 【影片簡介】<br /> 1.認識噪音的總類 2.認識噪音的標準<br /> <br /> 1.聲音超過法令所管制的音量,或是會對身心產生不良效果的聲音,都叫做噪音 2.聲音大小的單位稱為分貝(dB),在100分貝環境中超過2小時,會造成永久聽力損失
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2015-11-11 14:51:21
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