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408<em>游</em><em>泳</em>下學期
這是搭配翰林版─國小健體【四下 / 第八冊】的版本課程, LearnMode學習吧已經依照教科書的目次建立章節,並且把平臺上相關的資源收錄進對應的章節中。 因為這個課程是給老師與自學者共用的,使用者可以參考下方的建議方式使用: <font color="red"><b>【學生主動學習 使用】</b>(沒有老師教學,學生自己來平台學習) </font> 學習吧已經將教材依照順序放置,同學們可以依照學習吧的教材順序學習。 當然你也可以依照自己喜歡的學習順序調整各種教材的使用順序。 <font color="red"> <b>【老師教學 使用】</b> </font> 課程已經配合章節順序組織,預計將節省老師備課時間。 參加本課程後,按下右方的「複製課程」按鈕,即可將此課程複製到您的帳號中。您就擁有這堂課的所有內容了! 您也可以再依據自身需求來修改或增刪課程內容/教材設計,完成自己專屬的線上課程。
課程教師
張禕霆
張禕霆 ‧
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107269
2020-04-09 11:58:50
610<em>游</em><em>泳</em>
課程教師
楊舜傑
楊舜傑 ‧
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107136
2020-04-09 11:27:57
<em>游</em><em>泳</em>-國一下-捷泳單元-士傑老師
歡迎加入本課程,請點選左側「參加課程」開始進入學習。
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林士傑
林士傑 ‧
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212450
2021-05-19 10:57:23
<em>游</em><em>泳</em>──7<em>游</em><em>泳</em>課
1.經由各種捷泳打水活動來引導學生學習捷泳打水 2.經由各種捷泳划手活動來引導學生學習捷泳划手 3.經由各種浮具的運用來引導學生學習運用浮具漂浮 4.經由各種自救練習來引導學生學會水母漂換氣及仰漂 5.經由活動與遊戲,培育相互合作及與人溝通的能力及發展創造力 6.經由小組的合作學習、小組討論及上課時的岸上觀課同學拍攝影片來培養學生分工合作、互動溝通的能力及鑑賞能力 7.介紹教材網站,讓學生們學會第二級(海獺級)的游泳及自救技術 8.藉由評量激發及維持學生游泳課的學習力 第一節:捷泳打水學習 第二節:捷泳划手學習 第三節:捷泳換氣學習 第四節:第二級水獺級游泳學習 第五節:第二級水獺級自救學習 第六節:第二級水獺級泳技評量 第七節:第二級水獺級自救評量 第八節:自製浮具運用評
課程教師
陳俞含
陳俞含 ‧
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48415
2018-05-03 10:37:56
7下<em>游</em><em>泳</em>課(水瀨級 )- 704
1.經由各種捷泳打水活動來引導學生學習捷泳打水 2.經由各種捷泳划手活動來引導學生學習捷泳划手 3.經由各種浮具的運用來引導學生學習運用浮具漂浮 4.經由各種自救練習來引導學生學會水母漂換氣及仰漂 5.經由活動與遊戲,培育相互合作及與人溝通的能力及發展創造力 6.經由小組的合作學習、小組討論及上課時的岸上觀課同學拍攝影片來培養學生分工合作、互動溝通的能力及鑑賞能力 7.介紹教材網站,讓學生們學會第二級(海獺級)的游泳及自救技術 8.藉由評量激發及維持學生游泳課的學習力 第一節:捷泳打水學習 第二節:捷泳划手學習 第三節:捷泳換氣學習 第四節:第二級水獺級游泳學習 第五節:第二級水獺級自救學習 第六節:第二級水獺級泳技評量 第七節:第二級水獺級自救評量 第八節:自製浮具運用評量
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鄭玉玲
鄭玉玲 ‧
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47876
2018-04-16 17:27:56
炳勳老師體育課(生活裡的科學<em>游</em><em>泳</em>篇)
歡迎加入本課程,請點選左側「參加課程」開始進入學習。
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林炳勳
林炳勳 ‧
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468542
2022-05-09 00:52:56
<em>游</em><em>泳</em>捷泳─七下
1.經由各種捷泳打水活動來引導學生學習捷泳打水 2.經由各種捷泳划手活動來引導學生學習捷泳划手 3.經由各種浮具的運用來引導學生學習運用浮具漂浮 4.經由各種自救練習來引導學生學會水母漂換氣及仰漂 5.經由活動與遊戲,培育相互合作及與人溝通的能力及發展創造力 6.經由小組的合作學習、小組討論及上課時的岸上觀課同學拍攝影片來培養學生分工合作、互動溝通的能力及鑑賞能力 7.介紹教材網站,讓學生們學會第二級(海獺級)的游泳及自救技術 8.藉由評量激發及維持學生游泳課的學習力 第一節:捷泳打水學習 第二節:捷泳划手學習 第三節:捷泳換氣學習 第四節:第二級水獺級游泳學習 第五節:第二級水獺級自救學習 第六節:第二級水獺級泳技評量 第七節:第二級水獺級自救評量 第八節:自製浮具運用評
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鐘維軒
鐘維軒 ‧
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48411
2018-05-03 10:37:56
603<em>游</em><em>泳</em>
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林長億
林長億 ‧
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109247
2020-04-10 11:40:55
7上-<em>游</em><em>泳</em>課(海馬級)-設計者鄭玉玲老師 - 複製
1.經由學生的能游多快活動來引導學生探索游快的意義 2.經由體驗了解哪種方法可以在水中撐過10分鐘,並探討游多久的意義 3.經由穿便服游泳的體驗,來探討未來去水域活動的服裝穿著及身體適能的重要性 4.發展學生的泳技及自救能力及介紹教材網站 5.經由活動與遊戲,培育相互合作及與人溝通的能力及熟練水母漂等自救能力 6.藉由自我挑戰激發及維持學生游泳的學習力 7.經由小組的合作學習、小組討論及上課時的岸上觀課同學拍攝影片來培養學生分工合作、互動溝通的能力及鑑賞能力 8.經由多元的基本游泳技能及自救技能介紹與練習,讓學生們學會第一級(海馬級)的游泳及自救技術 第一節:游多快 第二節:游多久 第三節:便服游 第四節:第一級海馬級泳技學習 第五節:第一級海馬級自救學習 第六節:第一級海馬級泳技評量 第七節:第一級海馬級自救評量 第八節:自我挑戰(超越第一級)
課程教師
廖芳純
廖芳純 ‧
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課程ID
64601
2019-08-25 13:19:55
20180605新北健體輔導團學習吧<em>游</em><em>泳</em>課
1.經由各種捷泳打水活動來引導學生學習捷泳打水 2.經由各種捷泳划手活動來引導學生學習捷泳划手 3.經由各種浮具的運用來引導學生學習運用浮具漂浮 4.經由各種自救練習來引導學生學會水母漂換氣及仰漂 5.經由活動與遊戲,培育相互合作及與人溝通的能力及發展創造力 6.經由小組的合作學習、小組討論及上課時的岸上觀課同學拍攝影片來培養學生分工合作、互動溝通的能力及鑑賞能力 7.介紹教材網站,讓學生們學會第二級(海獺級)的游泳及自救技術 8.藉由評量激發及維持學生游泳課的學習力 第一節:捷泳打水學習 第二節:捷泳划手學習 第三節:捷泳換氣學習 第四節:第二級水獺級游泳學習 第五節:第二級水獺級自救學習 第六節:第二級水獺級泳技評量 第七節:第二級水獺級自救評量 第八節:自製浮具運用評
課程教師
#Yiwen
#Yiwen ‧
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49219
2018-06-05 15:43:55
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