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做<em>環</em><em>保</em>
歡迎加入本課程,請點選左側「參加課程」開始進入學習。
課程教師
謝佳蓉
謝佳蓉 ‧
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開放課程
開放課程
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課程ID
478395
2022-05-21 12:00:56
<em>環</em><em>保</em>知識擂台
課程教師
林芳仰
林芳仰 ‧
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課程ID
32252
2016-04-22 08:56:35
<em>環</em><em>保</em>小尖兵
歡迎加入本課程,請點選左側「參加課程」開始進入學習。
課程教師
鄭雅蓉
鄭雅蓉 ‧
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課程ID
307736
2021-06-16 07:31:55
<em>環</em><em>保</em>海報設計
四下暑假作業參考資料
課程教師
Ching Hui Chang
Ching Hui Chang ‧
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課程ID
49571
2018-06-26 20:53:45
馬公國小<em>環</em><em>保</em>知識競賽(初級)
課程教師
Kung-rung Shie
Kung-rung Shie ‧
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課程ID
37547
2016-12-28 09:50:45
科學與藝術教育平台講座
為啟發創新的思維,國立台灣大學生物環境系統工程學系 張文亮教授,將藉由不同領域、不同角度的分享,跳脫傳統教育的思維,從藝術、環境…等不同的議題出發,讓參加者發現科學領域應用的廣泛性與相關性,希望藉由每次課程的分享與引導,享受有趣的腦力激盪及邏輯辯證的過程(不斷地問問題),養成邏輯與辯證的思考習慣,達成啟發創新思維的目的。
課程教師
張文亮
張文亮 ‧
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課程ID
39495
2017-04-13 17:00:47
三年四班心靈<em>環</em><em>保</em>
課程教師
黃素青
黃素青 ‧
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課程ID
89753
2020-03-26 12:44:28
童軍<em>環</em><em>保</em>簡易油燈製作
歡迎加入本課程,請點選左側「參加課程」開始進入學習。 【課程目標】 本課程主要是給國中愛童軍的同學進行使用,主要是希望能培養童軍的「身心手腦」並用 讓孩子了解資源回收的樂趣,並因應環境內容逐漸「生活化」的趨勢 [課程架構] (1) 材料: 簡單的內容,讓孩子先對隨手可得的資源與工具有個概略的認知 (2) 做法: 介紹「刀切鋁罐」、「組合裝置」、「火種製作」等等 (3) 實用內容: 新聞內容報導挑選「停電」、「颱風天」為主,並分析彙整戶外、室內藝術裝置,規劃安排內 容架構,文中運用大 量「圖表」、「圖說」累積孩子生活的反應的能力 (4) 補充知識: 針對"燃料"內容,補充「專有名詞」、「延伸議題」等內容,幫助孩子閱讀新聞同時,也可以學習其他相關 的延伸知識
課程教師
楊沛龍
楊沛龍 ‧
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開放課程
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課程ID
256593
2021-05-25 14:44:04
小地方,大<em>環</em><em>保</em>
本課程以國小六年級社會永續環境為核心改變, 主要介紹環境與永續發展的概念,透過影片的引導,帶入尊重大自然的理念,再讓學生自行拍攝微電影,實際體驗動手維護環境,落實永續發展的精神。
課程教師
陳沛佳
陳沛佳 ‧
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課程ID
44991
2017-12-19 16:30:44
綠色行動生活家ー談<em>環</em><em>保</em>與減塑
歡迎加入本課程,請點選左側「參加課程」開始進入學習。
課程教師
侯明智
侯明智 ‧
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課程ID
213841
2021-05-19 11:43:18
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