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高中數學第二冊第二章 排列與<em>組</em><em>合</em>
課程教師
藍邦偉
藍邦偉 ‧
封閉課程
開放課程
開放課程
封閉課程
課程ID
26492
2015-09-11 21:46:56
排列<em>組</em><em>合</em>
1. 集合的基本概念 2. 加法原理與乘法原理 3. 排列 4. 組合
課程教師
陳建龍
陳建龍 ‧
封閉課程
開放課程
封閉課程
開放課程
課程ID
30015
2016-01-10 21:55:07
分<em>組</em><em>合</em>作分享
課程教師
鍾敏蓉
鍾敏蓉 ‧
封閉課程
開放課程
封閉課程
開放課程
課程ID
43160
2017-10-16 20:42:22
2018-03-16 (第四週)星空滿天小<em>組</em><em>合</em>唱作業 +直笛合奏 練唱中心
2018-301-K歌練唱中心 2018-03-02練唱中心
課程教師
余淳銘
余淳銘 ‧
封閉課程
開放課程
封閉課程
開放課程
課程ID
46235
2018-02-22 06:41:36
排列、<em>組</em><em>合</em>
本課程為臺中市立惠文高級中學製作的高中數學系列影片。 惠文高中無私地將該校製作的高中數學影片分享給學習吧使用者, LearnMode學習吧同仁依照該校教授的章節順序將影片組織成本課程。 您參加本課程後,按下右方的「複製課程」按鈕,就可以複製此共享課程到您的帳號中,您就擁有這堂課所有內容了! 接著您可以再依據自身需求來修改或新增課程內容/教材設計,就完成自己專屬的線上課程。
課程教師
【學習吧編輯部】Grace
【學習吧編輯部】Grace ‧
封閉課程
開放課程
開放課程
封閉課程
課程ID
40108
2017-06-01 15:40:38
第二章 排列<em>組</em><em>合</em>
從棒球打擊率到氣象觀測,從下訂單到貨品抽驗,面對各種不確定結果的現象,生活中時時刻刻都需要下決策,決策仰賴資訊,而資訊又是由所收集的數據轉化而成.「數據的收集」,「將數據轉換成資訊」與「由資訊導出決策」,三個過程都要用到統計. 這一章我們要承接國中所學過的統計概念,對一維數據做分析,利用統計以簡化繁的特性,解讀各種統計數字所表達的內涵.然而生活中的事物,往往是相互關聯的.我們想進一步探討:某一個事件會不會和另一事件相關?兩事件的關聯性有多強?是不是可以利用已知的經驗來推測另一事件的可能結果?這些對二維數據的分析和探討,已成為今日工商管理,科學研究或各種市場調查中不可或缺的核心工具.
課程教師
葉紫君
葉紫君 ‧
封閉課程
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封閉課程
課程ID
38372
2017-02-14 09:39:04
高中數學_排列<em>組</em><em>合</em>
這是搭配高一數學【排列組合】的共享課程, LearnMode學習吧同仁依照教科書目次,將學習吧平臺上相關的資源收錄進此課程, 課程已經配合章節順序組織,預計將節省老師備課時間。 您參加本課程後,按下右方的「複製課程」按鈕,就可以複製此共享課程到您的帳號中,您就擁有這堂課所有內容了! 接著您可以再依據自身需求來修改或新增課程內容/教材設計,就完成自己專屬的線上課程。
課程教師
【學習吧編輯部】Grace
【學習吧編輯部】Grace ‧
封閉課程
開放課程
開放課程
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課程ID
38461
2017-02-16 15:08:39
分<em>組</em><em>合</em>作學習經驗分享-北安國中107.10.04
1.想一想 2.何謂分組合作學習 3.經驗分享 4.我有話說
課程教師
鄭玉玲
鄭玉玲 ‧
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課程ID
52775
2018-10-02 17:37:31
分<em>組</em><em>合</em>作學習後測問卷
課程教師
趙基宏
趙基宏 ‧
封閉課程
開放課程
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課程ID
39301
2017-03-31 13:13:35
高中數學第二冊第二章 排列<em>組</em><em>合</em>
更完整的教材請至"高中數學虛擬教室"http://122.116.208.151 本課程配合99課綱,初學者請先下載每一節最上方PDF檔研讀,循序漸進,效果較佳
課程教師
陳清海
陳清海 ‧
封閉課程
開放課程
開放課程
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課程ID
29495
2015-12-13 10:11:33
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