LIS_道聽塗說,不如聽<em>道</em><em>耳</em><em>吞</em>圖解原子說【自然系列第五集】
【單位】LIS情境科學教材<br />
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【單位簡介】<br />
LIS致力為台灣的教育資源落差和填鴨教育,提出創新且有效的解決方案。<br />
我們正從科學開始,找回孩子失去的學習動機,為國中小的孩子打造免費的教學影片與課程,讓每個孩子擁有公平逐夢的機會。<br />
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【影片簡介】<br />
此影片為LIS「道耳頓原子說」的教學影片
2016-09-12 15:21:29