翰林版─國中自然【七上 / 自然1】知識架構對應版本
七上(自然1) |
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目次 |
LearnMode學習吧知識架構 |
翰林資源 | ||
生 物 科 | ||||
1 生命世界與科學方法 |
1-1 多彩多姿的生命世界 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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1-2 探究自然的科學方法 |
生物 |
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生物 |
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1-3 進入實驗室 |
生物 |
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生物 |
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實驗1-1 複式顯微鏡與解剖顯微鏡的使用 |
生物 |
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生物 |
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2 生物體的組成 |
2-1 生物體的基本單位 |
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生物 |
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實驗2-1 細胞的觀察 |
生物 |
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2-2 細胞的構造 |
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生物 |
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生物 |
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2-3 物質進出細胞的方式 |
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生物 |
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2-4 生物體的組成層次 |
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生物 |
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生物 |
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3 生物體的營養 |
3-1 食物中的養分與能量 |
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生物 |
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實驗3-1 澱粉與糖分的測定 |
生物 |
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3-2 酵素 |
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生物 |
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實驗3-2 酵素的分解作用 |
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3-3 植物如何製造養分 |
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生物 |
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實驗3-3 光與光合作用 |
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3-4 人體如何獲得養分 |
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生物 |
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4 生物體的運輸作用 |
4-1 植物的運輸構造 |
生物 |
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實驗4-1 植物體內水分的運輸 |
生物 |
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4-2 植物體內物質的運輸 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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4-3 人體血液循環的組成 |
生物 |
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生物 |
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實驗4-2 探測心音與脈搏 |
生物 |
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4-4 人體的循環系統 |
生物 |
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生物 |
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5 生物體的協調作用 |
5-1 刺激與反應 |
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5-2 神經系統 |
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實驗5-1 反應時間的測定 |
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5-3 內分泌系統 |
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5-4 行為與感應 |
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6 生物體的恆定 |
6-1 呼吸與氣體的恆定 |
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生物 |
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實驗6-1 動植物的呼吸作用 |
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6-2 排泄與水分的恆定 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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6-3 體溫的恆定與血糖的恆定 |
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生物 |
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生物 |
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跨科主題:微觀與巨觀 | 影片 |
翰林版─國中自然【七下 / 自然2】知識架構對應版本
七下(自然2) |
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目次 |
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生 物 科 | ||||
1 生殖 |
1-1 細胞的分裂 |
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生物 |
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生物 |
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1-2 無性生殖 |
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生物 |
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1-3 有性生殖 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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實驗1-1 蛋的觀察 |
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實驗1-2 花的觀察 |
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2 遺傳 |
2-1 遺傳、基因與染色體 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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實驗2-1 模擬孟德爾豌豆實驗 |
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2-2 人類的遺傳 |
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實驗2-2 人類的性別與性聯遺傳 |
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生物 |
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2-3 突變與遺傳疾病 |
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2-4 生物技術 |
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3 演化與分類
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3-1 化石 |
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3-2 生物的演化 |
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3-3 生物的分類 |
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生物 |
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實驗3-1 檢索表的認識與應用 |
生物 |
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4 形形色色的生物 |
4-1 原核、原生生物及菌物界 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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4-2 植物界 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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實驗4-1 蕨類植物的觀察 |
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4-3 動物界 |
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生物 |
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5 生物與環境 |
5-1 族群、群集與演替 |
生物 |
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生物 |
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實驗5-1 族群個體數的調查 |
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5-2 生物間的互動關係 |
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生物 |
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5-3 生態系 |
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生物 |
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生物 |
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5-4 生態系的類型 |
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6 環境保護與生態平衡 |
6-1 生物多樣性 |
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6-2 多樣性面臨的危機 |
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6-3 人類與環境 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
38-2-4 固體廢棄物汙染 |
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生物 |
38-3 資源短缺與永續運用 |
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6-4 保育與生態平衡 |
生物 |
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生物 |
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跨科主題:生物與環境的演變 |
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翰林版─國中自然【八上 / 自然3】知識架構對應版本
八上(自然3) |
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目次 |
LearnMode學習吧知識架構 |
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理 化 科 | ||||
1 基本測量 |
1-1 長度、質量與時間 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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1-2 測量與估計 |
理化 |
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理化 |
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1-3 體積與密度 |
理化 |
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理化 |
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理化 | ||||
實驗1-1 質量、體積與密度的關係 |
理化 | 影片 | ||
2 物質的世界 |
2-1 認識物質 |
理化 |
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理化 |
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理化 | ||||
理化 | ||||
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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實驗2-1 氣體的製造與性質 |
理化 | 影片 | ||
2-2 溶液與濃度 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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2-3 混合物的分離 |
理化 | |||
實驗2-2 食鹽與細砂的分離 |
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3 波動與聲音 |
3-1 波的傳播與特徵 |
理化 |
影片 | |
理化 |
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3-2 聲音的形成 |
理化 |
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理化 |
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實驗3-1 聲音是如何產生的? |
理化 | 影片 | ||
3-3 多變的聲音 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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3-4 聲波傳播與應用 |
理化 |
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理化 |
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4 光、影像與顏色 |
4-1 光的傳播 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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4-2 光的反射與面鏡成像 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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實驗4-1 光線反射的定律 |
理化 |
影片 | ||
4-3 光的折射 |
理化 |
影片 | ||
理化 |
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4-4 透鏡成像 |
理化 |
影片 | ||
理化 |
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理化 |
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實驗4-2 凸透鏡的成像觀察 |
理化 | 影片 | ||
4-5 色散與顏色 |
理化 |
影片 | ||
理化 |
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5 溫度與熱 |
5-1 溫度與溫度計 |
理化 |
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理化 |
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5-2 熱量 |
理化 |
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理化 |
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5-3 比熱 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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實驗5-1 物體受熱後溫度上升的比較 |
理化 | 影片 | ||
5-4 熱的傳播方式 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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6 物質的基本結構 |
6-1 元素與化合物 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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6-2 生活中常見的元素 |
理化 |
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實驗6-1 元素的性質與分類 |
理化 | 影片 | ||
6-3 物質結構與原子 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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6-4 週期表 |
理化 |
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理化 |
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6-5 分子與化學式 |
理化 |
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理化 |
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跨科主題:太陽—地球的生命之光 |
影片 | |||
延伸補充 |
影片 |
翰林版─國中自然【八下 / 自然4】知識架構對應版本
八下(自然4) |
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目次 |
LearnMode學習吧知識架構 |
翰林資源 | ||
1 化學反應 |
1-1 常見的化學反應 |
理化 |
影片 | |
實驗1-1 化學反應常見的現象 |
理化 |
影片 | ||
1-2 質量守恆定律 |
理化 |
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實驗1-2 化學反應前後的質量變化 |
理化 |
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1-3 反應式與化學計量 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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2 氧化還原反應 |
2-1 氧化反應與活性 |
理化 |
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理化 |
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實驗2-1 金屬的氧化 |
理化 |
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理化 |
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2-2 氧化與還原 |
理化 |
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2-3 氧化還原的應用 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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3 電解質和酸鹼鹽 |
3-1 電解質 |
理化 |
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理化 |
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實驗3-1 電解質與非電解質的區分 |
理化 |
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3-2 酸和鹼 |
理化 |
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理化 |
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實驗3-2 酸和鹼的性質 |
理化 |
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理化 |
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3-3 酸鹼的強弱與pH值 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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3-4 酸鹼反應 |
理化 |
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理化 |
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實驗3-3 酸鹼中和的化學反應 |
理化 |
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4 反應速率與平衡 |
4-1 反應速率 |
理化 |
影片 | |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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實驗4-1 溫度對反應速率的影響 |
理化 |
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4-2 可逆反應與平衡 |
理化 |
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理化 |
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5 有機化合物 |
5-1 有機化合物的組成 |
理化 |
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理化 |
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實驗5-1 有機化合物的重要特徵 |
理化 |
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5-2 常見的有機化合物 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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5-3 聚合物與衣料纖維 |
理化 |
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理化 |
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5-4 有機物在生活中的應用 |
理化 |
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實驗5-2 肥皂的製造與性質 |
理化 |
影片 | ||
6 力與壓力 |
6-1 力與平衡 |
理化 |
影片 | |
理化 |
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6-2 摩擦力 |
理化 |
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理化 |
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實驗6-2 影響摩擦力的因素 |
理化 |
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6-3 壓力 |
理化 |
影片 | ||
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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6-4 浮力 |
理化 |
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理化 |
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實驗6-2 浮力的大小 |
理化 |
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理化 |
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永續-人類與環境的平衡 |
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翰林版─國中自然【九上 / 自然5】知識架構對應版本
九上(自然5) |
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目次 |
LearnMode學習吧知識架構 |
翰林資源 | ||
理 化 科 | ||||
1 直線運動 |
1-1 時間、路徑長與位移 |
理化 |
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理化 |
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1-2 速率與速度 |
理化 |
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理化 |
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1-3 加速度運動 |
理化 |
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理化 |
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實驗1-1 位移與速度的變化 |
理化 | 影片 | ||
1-4 等加速度運動-斜面與落體運動 |
理化 |
影片 | ||
理化 |
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理化 |
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2 力與運動 |
2-1 慣性定律 |
理化 |
影片 | |
2-2 運動定律 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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2-3 作用力與反作用力定律 |
理化 |
影片 | ||
2-4 圓周運動與萬有引力 |
理化 |
影片 | ||
理化 |
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3 能量-由功到熱
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3-1 功與功率 |
理化 |
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理化 |
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3-2 功與動能 |
理化 |
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理化 |
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3-3 位能、能量守恆定律與能源 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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3-4 槓桿原理 |
理化 |
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理化 |
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實驗3-1 轉動平衡-槓桿原理 |
理化 | 影片 | ||
3-5 簡單機械 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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4 電流、電壓與歐姆定律 |
4-1 靜電 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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4-2 電流 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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4-3 電壓 |
理化 |
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理化 |
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4-4 歐姆定律與電阻 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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實驗4-1 歐姆定律 |
理化 | 影片 | ||
4-5 電路元件的串聯與並聯 |
理化 |
影片 | ||
理化 |
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地 球 科 學 | ||||
5 地球的環境 |
5-1 地球上的水 |
地科 |
影片 | |
地科 |
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地科 |
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5-2 地表的改變與平衡 |
地科 |
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地科 |
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地科 |
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5-3 岩石與礦物 |
地科 |
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地科 |
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活動5-1 猜猜我是誰 |
地科 | 影片 | ||
6 變動的地球 |
6-1 地球的活動與構造 |
地科 |
影片 | |
地科 |
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地科 |
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地科 |
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地科 |
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地科 |
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6-2 板塊運動 |
地科 |
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地科 |
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地科 |
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地科 |
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活動6-1 板塊分布與運動 |
地科 | 影片 | ||
地科 | ||||
地科 | ||||
6-3 臺灣的板塊與地形 |
地科 |
影片 | ||
地科 |
||||
6-4 岩層裡的秘密 |
地科 |
|||
地科 |
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7 浩瀚的宇宙 |
7-1 宇宙與太陽系 |
地科 |
影片 | |
地科 |
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地科 |
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地科 |
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地科 |
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7-2 晝夜與四季 |
地科 |
影片 | ||
地科 |
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地科 |
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活動7-1 太陽在天空中位置的變化 |
地科 | 影片 | ||
7-3 日地月的相對運動 |
地科 |
影片 | ||
地科 |
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地科 |
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地科 |
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生 活 科 技 | ||||
8 運輸科技概說 |
8-1 運輸科技的演進與內涵 |
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活動8-1 運輸科技發展史及氣球車的製作 |
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8-2 運輸系統的形式 |
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活動8-2 我是旅遊達人-運輸載具的分析與選擇 |
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8-3 運輸載具的介紹 |
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活動8-3 車輛構造大剖析 |
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9 運輸科技的原理與應用 |
9-1 運輸科技的原理 |
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活動9-1 滑翔機模型的設計 |
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9-2 運輸科技的應用 |
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活動9-2 滑翔機模型的製作 |
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9-3 運輸科技的商業運用-物流系統 |
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活動9-3 物流公司大模擬 |
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翰林版─國中自然【九下 / 自然6】知識架構對應版本
九下(自然6) |
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目次 |
LearnMode學習吧知識架構 |
翰林資源 | ||
理 化 科 | ||||
1 電流的熱效應與化學效應 |
1-1 電流的熱效應 |
理化 |
影片 | |
理化 |
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理化 |
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1-2 電力輸送 |
理化 |
17-2-1 發電方式 |
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理化 |
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理化 |
17-2-3 電力輸送 |
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理化 |
17-2-4 用電量的計算 |
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1-3 家庭用電 |
理化 |
影片 | ||
理化 |
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1-4 電池 |
理化 |
影片 | ||
理化 |
||||
理化 |
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實驗1-1 鋅銅電池 |
理化 | 影片 | ||
1-5 電流的化學效應 |
理化 |
影片 | ||
理化 |
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理化 |
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實驗1-2 電解硫酸銅水溶液 |
理化 | 影片 | ||
2 電與磁 |
2-1 磁鐵、磁力線與磁場 |
理化 |
影片 | |
理化 |
||||
2-2 電流的磁效應 |
理化 |
影片 | ||
理化 |
||||
理化 |
||||
實驗2-1 載流導線產生磁場 |
理化 | 影片 | ||
2-3 電流與磁場的交互作用 |
理化 |
影片 | ||
理化 |
||||
2-4 電磁感應 |
理化 |
|||
理化 |
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實驗2-2 線圈內磁場變化產生電流 |
理化 | 影片 | ||
地 球 科 學 | ||||
3 變化莫測的天氣 |
3-1 地球的大氣 |
地科 |
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地科 |
||||
3-2 風起雲湧 |
地科 |
影片 | ||
地科 |
||||
地科 |
||||
地科 |
||||
地科 |
||||
活動3-1 雲的形成 |
地科 |
影片 | ||
3-3 氣團與鋒面 |
地科 |
影片 | ||
地科 |
||||
3-4 臺灣的特殊天氣 |
地科 |
|||
地科 |
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地科 |
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地科 |
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3-5 天氣預報 |
地科 |
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地科 |
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地科 |
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地科 |
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4 全球變遷 |
4-1 天然災害 |
地科 |
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地科 |
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4-2 溫室效應 |
地科 |
影片 | ||
地科 |
||||
活動4-1 臺灣地區氣候暖化現象 |
地科 | 影片 | ||
4-3 臭氧層與臭氧洞 |
地科 |
|||
地科 |
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4-4 海洋與大氣的互動 |
地科 |
|||
地科 |
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地科 |
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地科 |
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生 活 科 技 | ||||
5 能源與動力科技概說 |
5-1 能源的演進與種類 |
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影片 | |
活動5-1 無所不在的石油化學產品 |
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活動5-2 橡皮筋也能產生動能? |
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5-2 日常生活的發電方式 |
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活動5-3 我家的電力從哪裡來? |
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5-3 動力與機械 |
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活動5-4 液壓手臂大作戰 |
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6 科技的衝擊與未來 |
6-1 科技對生活的影響 |
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活動6-1 現代科技產品的正負面影響 |
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6-2 未來科技的發展 |
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活動6-2 落實環保、?壓?出美好 |
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康軒版─國中自然【七上 / 自然1】知識架構對應版本
七上(自然1) |
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目次 |
LearnMode學習吧知識架構 |
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生 物 科 | |||
1 生命的特性 |
1-1 生物的基本構造──細胞 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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1-2 細胞所需的物質 |
生物 |
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1-3 從細胞到個體 |
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2 養分 |
2-1 食物中的養分 |
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2-2 酵素 |
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2-3 植物如何獲得養分 |
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2-4 動物如何獲得養分 |
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生物 |
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3 生物的運輸與防禦 |
3-1 植物的運輸構造 |
生物 |
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生物 |
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3-2 植物體內物質的運輸 |
生物 |
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3-3 動物體內物質的運輸 |
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3-4 人體的防禦作用 |
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4 生物的協調作用 |
4-1 神經系統 |
生物 |
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4-2 內分泌系統 |
生物 |
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4-3 生物的感應 |
生物 |
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生物 |
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5 生物的恆定性 |
5-1 恆定性及其重要性 |
生物 |
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5-2 體溫的恆定 |
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5-3 呼吸與氣體的恆定 |
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生物 |
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生物 |
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5-4 血糖的恆定 |
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5-5 排泄作用與水分的恆定 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
康軒版─國中自然【七下 / 自然2】知識架構對應版本
七下(自然2) |
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目次 |
LearnMode學習吧知識架構 |
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生 物 科 | |||
1 生殖 |
1-1 細胞的分裂 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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1-2 無性生殖 |
生物 |
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生物 |
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1-3 有性生殖 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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2 遺傳 |
2-1 解開遺傳的奧祕 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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2-2 人類的遺傳 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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2-3 突變 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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2-4 生物科技的應用 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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3 地球上的生物 |
3-1 持續改變的生命 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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3-2 生物的命名與分類 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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3-3 原核生物與原生生物 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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3-4 真菌界 |
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3-5 植物界 |
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生物 |
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生物 |
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3-6 動物界 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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4 生態系 |
4-1 生物生存的環境 |
生物 |
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生物 |
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4-2 能量的流動與物質的循環 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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4-3 生物的交互關係 |
生物 |
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生物 |
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4-4 多采多姿的生態系 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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5 人類與環境 |
5-1 生物多樣性的重要性與危機 |
生物 |
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生物 |
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5-2 維護生物多樣性 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
38-2-4 固體廢棄物汙染 |
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生物 |
38-3 資源短缺與永續運用 |
康軒版─國中自然【八上 / 自然3】知識架構對應版本
八上(自然3) |
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目次 |
LearnMode學習吧知識架構 |
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理 化 科 | |||
1 基本測量 |
1-1 長度與體積的測量 |
理化 |
1-1-1 進入實驗室 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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1-2 質量與密度的測量 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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2 物質的世界 |
2-1 認識物質 |
理化 |
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理化 | |||
理化 | |||
2-2 水溶液 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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2-3 空氣的組成 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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3 波動與聲音 |
3-1 波的傳播 |
理化 |
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理化 |
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3-2 聲波的產生與傳播 |
理化 |
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理化 |
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3-3 聲波的反射與超聲波 |
理化 |
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3-4 多變的聲音 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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4 光 |
4-1 光的傳播與光速 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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4-2 光的反射與面鏡 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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4-3 光的折射與透鏡 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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4-4 光學儀器 |
理化 |
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4-5 色光與顏色 |
理化 |
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理化 |
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5 溫度與熱 |
5-1 溫度與溫度計 |
理化 |
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理化 |
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5-2 熱量與比熱 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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5-3 熱對物質的影響 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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5-4 熱的傳播方式 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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6 探索物質的組成 |
6-1 元素的探索 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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6-2 元素週期表 |
理化 |
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理化 |
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6-3 原子與原子結構 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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6-4 分子與化學式 |
理化 |
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理化 |
康軒版─國中自然【八下 / 自然4】知識架構對應版本
八下(自然4) |
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目次 |
LearnMode學習吧知識架構 |
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理 化 科 | |||
1 化學反應 |
1-1 質量守恆 |
理化 |
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理化 |
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1-2 化學反應的微觀世界 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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2 氧化與還原 |
2-1 氧化反應 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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2-2 氧化與還原反應 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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3 電解質及酸鹼反應 |
3-1 認識電解質 |
理化 |
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理化 |
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3-2 常見的酸、鹼性物質 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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3-3 酸鹼的濃度 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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3-4 酸鹼中和 |
理化 |
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理化 |
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4 反應速率與平衡 |
4-1 反應速率 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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4-2 可逆反應與平衡 |
理化 |
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理化 |
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5 有機化合物 |
5-1 認識有機化合物 |
理化 |
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5-2 常見的有機化合物 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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5-3 肥皂與清潔劑 |
理化 |
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5-4 生活中的有機聚合物 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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6 力與壓力 |
6-1 力與平衡 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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6-2 摩擦力 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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6-3 壓力 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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6-4 浮力 |
理化 |
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理化 |
康軒版─國中自然【九上 / 自然5】知識架構對應版本
九上(自然5) |
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目次 |
LearnMode學習吧知識架構 |
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理 化 科 | |||
1 直線運動 |
1-1 時間的測量 |
理化 |
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1-2 位移與路徑長 |
理化 |
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1-3 速率與速度 |
理化 |
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理化 |
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1-4 加速度與等加速度運動 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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2 力與運動 |
2-1 牛頓第一運動定律 |
理化 |
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2-2 牛頓第二運動定律 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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2-3 牛頓第三運動定律 |
理化 |
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2-4 圓周運動與萬有引力 |
理化 |
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理化 |
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3 功與能 |
3-1 功與功率 |
理化 |
|
理化 |
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3-2 動能、位能與能量守恆 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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3-3 槓桿原理與靜力平衡 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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3-4 簡單機械 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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4 基本的靜電現象與電路 |
4-1 靜電現象 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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4-2 電流 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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4-3 電壓 |
理化 |
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理化 |
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4-4 電阻與歐姆定律 |
理化 |
||
理化 |
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理化 |
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理化 |
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理化 |
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地 球 科 學 | |||
5 水與陸地 |
5-1 地球上的水 |
地科 |
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地科 |
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地科 |
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5-2 地貌的改變與平衡 |
地科 |
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地科 |
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地科 |
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5-3 岩石與礦物 |
地科 |
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地科 |
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6 板塊運動與地球歷史 |
6-1 地球的構造 |
地科 |
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地科 |
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地科 |
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地科 |
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地科 |
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地科 |
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6-2 板塊運動 |
地科 |
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地科 |
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地科 |
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地科 |
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6-3 岩層記錄的地球歷史 |
地科 |
||
地科 |
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6-4 臺灣地區的板塊與地貌 |
地科 |
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地科 |
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7 運動中的天體 |
7-1 我們的宇宙 |
地科 |
|
地科 |
|||
地科 |
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地科 |
|||
地科 |
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7-2 轉動的地球 |
地科 |
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地科 |
|||
地科 |
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7-3 日地月相對運動 |
地科 |
||
地科 |
|||
地科 |
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地科 |
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生 活 科 技 | |||
8 動力與運輸 |
8-1 便利的運輸系統 |
|
|
8-2 動力與動力機械 |
|
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8-3 多樣的交通工具 |
|
康軒版─國中自然【九下 / 自然6】知識架構對應版本
九下(自然6) |
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目次 |
LearnMode學習吧知識架構 |
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理 化 科 | |||
1 電的應用 |
1-1 電流的熱效應 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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1-2 電與生活 |
理化 |
17-2-1 發電方式 |
|
理化 |
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理化 |
17-2-3 電力輸送 |
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理化 |
17-2-4 用電量的計算 |
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理化 |
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理化 |
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1-3 電池 |
理化 |
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理化 |
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理化 |
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1-4 電流的化學效應 |
理化 |
||
理化 |
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理化 |
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2 電流與磁現象 |
2-1 磁鐵與磁場 |
理化 |
|
理化 |
|||
2-2 電流的磁效應 |
理化 |
||
理化 |
|||
理化 |
|||
2-3 電流磁效應的應用 |
理化 |
||
2-4 電流與磁場的交互作用 |
理化 |
||
2-5 電磁感應 |
理化 |
||
理化 |
|||
地 球 科 學 | |||
3 千變萬化的天氣 |
3-1 大氣的組成和結構 |
地科 |
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地科 |
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3-2 天氣變化 |
地科 |
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地科 |
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地科 |
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地科 |
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地科 |
|||
3-3 氣團和鋒面 |
地科 |
||
地科 |
|||
3-4 臺灣的氣象災害 |
地科 |
||
地科 |
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地科 |
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地科 |
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3-5 天氣預報 |
地科 |
||
地科 |
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地科 |
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地科 |
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4 永續發展 |
4-1 天然災害 |
地科 |
|
地科 |
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4-2 環境汙染 |
地科 |
||
地科 |
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4-3 全球變遷 |
地科 |
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地科 |
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生 活 科 技 | |||
5 科技你我他 |
5-1 能源萬事通 |
|
|
5-2 電子小尖兵 |
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5-3 科技風向球 |
|
南一版─國中自然【七上 / 自然1】知識架構對應版本
七上(自然1) |
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目次 |
LearnMode學習吧知識架構 |
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生 物 科 | |||
1 生命的發現 |
1-1 生命現象與生物圈 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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1-2 生物體的基本單位 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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1-3 細胞的形態與構造 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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2 組成生物體的層次和尺度 |
2-1 組成生命的物質 |
生物 |
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2-2 生物體的組成層次 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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3 生物體與營養 |
3-1 食物中的養分 |
生物 |
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生物 |
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3-2 酵素 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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3-3 植物如何製造養分 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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3-4 人體如何獲得養分 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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4 生物體內的運輸 |
4-1 植物的運輸構造 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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4-2 人體內的血液循環 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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4-3 人體內的淋巴循環 |
生物 |
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生物 |
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5 生物體的協調作用 |
5-1 神經系統 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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5-2 內分泌系統 |
生物 |
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生物 |
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5-3 植物的感應 |
生物 |
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生物 |
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6 生物體內的恆定性 |
6-1 呼吸與氣體的恆定 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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6-2 血糖的恆定 |
生物 |
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生物 |
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6-3 排泄與水分的恆定 |
生物 |
||
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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6-4 體溫的恆定 |
生物 |
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生物 |
南一版─國中自然【七下 / 自然2】知識架構對應版本
七下(自然2) |
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目次 |
LearnMode學習吧知識架構 |
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生 物 科 | |||
1 新生命的誕生 |
1-1 細胞的分裂 |
生物 |
|
生物 |
|||
生物 |
|||
生物 |
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1-2 無性生殖 |
生物 |
||
生物 |
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1-3 有性生殖 |
生物 |
||
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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2 遺傳 |
2-1 孟德爾的遺傳法則 |
生物 |
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生物 |
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2-2 基因與遺傳 |
生物 |
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生物 |
|||
生物 |
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生物 |
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2-3 人類的遺傳 |
生物 |
||
生物 |
|||
生物 |
|||
生物 |
|||
2-4 突變 |
生物 |
||
生物 |
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生物 |
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生物 |
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2-5 生物科技 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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3 形形色色的生物 |
3-1 生物的命名與分類 |
生物 |
|
生物 |
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生物 |
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生物 |
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3-2 原核生物界和原生生物界 |
生物 |
||
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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3-3 菌物界 |
生物 |
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生物 |
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3-4 植物界 |
生物 |
||
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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3-5 動物界 |
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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3-6 演化的證據 |
生物 |
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生物 |
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4 生物與環境的交互作用 |
4-1 生物與群集 |
生物 |
|
生物 |
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4-2 生物間的交互作用 |
生物 |
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生物 |
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4-3 生態系的組成 |
生物 |
||
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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4-4 能量的流動和物質的循環 |
生物 |
||
生物 |
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生物 |
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生物 |
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4-5 生態系的類型 |
生物 |
||
生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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生物 |
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5 人類與環境 |
5-1 人類與環境的關係 |
生物 |
|
5-2 人類對環境的衝擊 |
生物 |
||
生物 |
|||
生物 |
|||
生物 |
|||
生物 |
|||
生物 |
38-2-4 固體廢棄物汙染 |
||
生物 |
38-3 資源短缺與永續運用 |
||
5-3 生態保育的現在與未來 |
生物 |
||
生物 |
南一版─國中自然【八上 / 自然3】知識架構對應版本
八上(自然3) |
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目次 |
LearnMode學習吧知識架構 |
||
理 化 科 | |||
1 基本測量 |
1-1 長度與體積的測量 |
理化 |
1-1-1 進入實驗室 |
理化 |
|||
理化 |
|||
理化 |
|||
理化 |
|||
理化 |
|||
1-2 質量的測量 |
理化 |
||
理化 |
|||
1-3 密度 |
理化 |
||
理化 |
|||
理化 |
|||
2 認識物質的世界 |
2-1 認識物質 |
理化 |
|
理化 | |||
理化 | |||
2-2 水溶液 |
理化 |
||
理化 |
|||
理化 |
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理化 |
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2-3 空氣與生活 |
理化 |
||
理化 |
|||
理化 |