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國中社會版本對照表

107上

七上

八上

九上

翰林

翰林

翰林

康軒

康軒

康軒

南一

南一

南一

106下

七下

八下

九下

翰林

翰林

翰林

康軒

康軒

康軒

南一

南一

南一

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

翰林版─國中社會【七上 / 社會1】知識架構對應版本

七上(社會1)

目次

LearnMode學習吧知識架構

翰林資源

地　　　　　理　　　　　科
第一章 地理位置與範圍 1-1 位置的表示方法 地理 1-1-2 經緯度與時區、氣候帶 影片
1-2 位置與生活 地理 1-1-2 經緯度與時區、氣候帶
1-3 臺灣的位置與範圍 地理 1-1-1 臺灣的相對與絕對位置
1-1-3 臺灣的地理位置(含範圍、行政區)
1-1-4 領海、經濟海域
1-4 地圖閱讀 地理 1-2-1 地圖種類
1-2-2 地圖要素
1-2-3 地圖判讀
第二章 地形 2-1 地形作用力 地理 2-1-1 內營力(板塊運動、火山活動) 影片
2-1-2 外營力(侵蝕與堆積作用)
2-2 地形類型 地理  
2-3 地形的表示方法 地理 2-3-1 等高線地形圖
2-3-2 地形剖面圖
2-3-3 分層設色圖
2-3-4 衛星影像與航空照片
2-4 臺灣的地形特徵 地理 2-2-3 臺灣的地形特徵(如山多平原少…等)
2-5 臺灣的地形分布 地理 2-2-1 臺灣的地形類型
2-2-2 臺灣的地形分布
第三章 海岸與島嶼 3-1 海岸的種類 地理 2-4-1 海岸的種類 影片
3-2 臺灣的海岸 地理 2-4-2 臺灣的海岸特徵
3-3 臺灣的離島 地理 2-5-1 島嶼的類型與成因
2-5-2 臺灣的島嶼分布與特徵
第四章 天氣與氣候 4-1 天氣 地理 3-1-1 天氣的要素 影片
3-1-2 天氣預報(氣溫、降水、地面天氣圖…等)
4-2 氣候 地理 3-2-1 氣候與天氣的不同
4-3 臺灣的氣候 地理 3-2-2 影響臺灣氣候的因素(如緯度等)
3-2-3 臺灣的氣候特徵
4-4 臺灣的氣象災害 地理 3-1-3 臺灣的天氣與氣象災害
第五章 水文 5-1 水循環 地理 4-1-1 水循環的定義 影片
5-2 河川的水系與流域 地理 4-1-2 水系、集水區、流域及分水嶺的定義
5-3 臺灣河川特色 地理 4-1-3 臺灣的河川特徵
4-1-4 臺灣的河川分布
5-4 臺灣河川開發與保育 地理 4-2-1 臺灣水資源的分布與利用
4-2-2 臺灣水資源的問題與對策
第六章 環境問題與環境保護 6-1 自然環境特色 地理 5-1-1 臺灣自然環境的多樣性 影片
5-1-2 臺灣的生態系統與問題
6-2 環境問題與災害 地理 5-1-2 臺灣的生態系統與問題
5-2-1 臺灣的環境災害(如地震、水災…等)與問題(如重金屬汙染、水汙染…等)
6-3 環境保護策略 地理 5-2-2 臺灣的環境保護策略(如設立國家公園)

歷　　　　　史　　　　　科
第一章 史前臺灣與原住民文化 1-1 多采多姿的史前文化 歷史 2-1-1 史前臺灣_舊石器時代 影片
2-1-2 史前臺灣_新石器時代
2-1-3 史前臺灣_金屬器時代
1-2 原住民的族群與社會組織 歷史 2-2-1 族群與社會組織
1-3 原住民的經濟與宗教文化 歷史 2-2-2 經濟活動與宗教信仰
第二章 國際競爭下的臺灣 2-1 海商在臺澎的活動  歷史 3-1 明末以前漢人海商集團 影片
2-2 荷蘭、西班牙在臺灣的競逐  歷史 3-2-1 葡萄牙：澳門
3-2-1 西班牙：菲律賓馬尼拉
3-2-3 荷蘭：印尼巴達維亞
3-3-1 建城與基督教傳播
3-4-1 建城與天主教傳播
3-4-2 貿易
2-3 荷蘭統治下的臺灣  歷史 3-3-2 對原住民的統治
3-3-3 對漢人的徵稅
3-3-4 拓墾與貿易
第三章 鄭氏時期的經營 3-1 鄭氏政權的興衰  歷史 4-1 鄭氏政權的興衰 影片
3-2 政治制度與文教發展  歷史 4-2-1 建立行政體系
4-2-2 發展文教
3-3 拓墾事業的推動  歷史 4-3 推動拓墾事業
3-4 對外貿易的發展  歷史 4-4 發展對外貿易
第四章 清領前期的政治與經濟 4-1 臺灣棄留爭議與治臺政策  歷史 5-1-1 棄留爭議 影片
5-1-2 渡臺禁令及其對臺灣社會的影響
5-1-3 畫界封山
4-2 行政區劃的演變  歷史 5-1-4 行政區劃分
4-3 土地開墾與水利設施  歷史 5-2-1 拓墾方式
5-2-2 四大水圳
4-4 經濟發展 歷史 5-3-1 農業
5-3-2 商業貿易
第五章 清領前期的社會與文化 5-1 移民社會 歷史 6-1-1 渡臺悲歌 影片
6-1-2 同鄉群居
5-2 械鬥及民變 歷史 6-2-1 分類械鬥
6-2-2 三大民變
5-3 宗教信仰與宗族組織  歷史 6-3-1 宗教信仰
6-3-2 宗族組織
5-4 文教的發展  歷史 6-4-1 教育機構
6-4-2 文治社會
第六章 清領後期的開港與建省 6-1 開港後的貿易發展  歷史 7-1-1 英法聯軍與開港 影片
7-1-2 三大出口商品(茶、糖、樟腦)
6-2 西方文化的再傳入  歷史 7-2 再傳入西方文化
6-3 牡丹社事件  歷史 7-3-1 牡丹社事件與日軍犯臺
6-4 沈葆楨與丁日昌的建設  歷史 7-3-2 沈葆楨的建設
7-3-3 丁日昌的建設
6-5 臺灣建省與劉銘傳的建設  歷史 7-4-1 中法戰爭與臺灣建省
7-4-2 劉銘傳的建設

公　　　民　　　與　　　社　　　會　　　科
第一章 自我的成長 1-1 認識自我 公民 1-1 認識自己 影片
1-2 個人需求的滿足 公民 1-2-1 馬斯洛個人需求五個層次的優先順序
1-3 面對生命的態度 公民 1-3 欣賞生命，體驗人生
第二章 和諧的性別關係 2-1 性別角色的形成 公民 2-3-1 性別角色的形成與家庭、學校、大眾傳播媒體的關係  
2-2 建立性別平等的社會 公民 2-3-2 促進和諧的性別關係的方法
2-3 性侵害與性騷擾的防治 公民  
第三章 家庭生活 3-1 家庭的組成 公民 3-1-1 家庭的定義 影片
3-1-2 配偶、血親、姻親
3-2 家庭的型態與變遷 公民 3-2-1 小家庭
3-2-2 折衷家庭
3-2-3 大家庭
3-2-4 社會變遷下的其他家庭型態
3-3 家庭的功能與轉變 公民 3-3-1 生育、保護與照顧
3-3-2 教育與經濟
3-3-3 家庭功能隨著社會變遷所受到的影響
第四章 家庭協奏曲 4-1 家庭的親密關係與衝突 公民 4-1-1 夫妻關係 影片
4-1-2 親子關係
4-1-3 手足關係
4-2-1 家務分工的衝突
4-2-2 經濟的衝突
4-2-3 價值觀與生活習慣的衝突
4-2-4 家庭衝突溝通的方法
4-2 現代家庭面臨的挑戰 公民 4-3-1 少子化問題
4-3-2 老人照顧安養問題
4-3-3 離婚問題
4-3-4 家庭暴力問題
4-3-5 家庭功能的變遷
4-3 建立平權的家庭 公民  
第五章 友善校園與終身學習 5-1 校園中的人際關係 公民 2-1-1 人際關係的定義  
2-1-2 人際關係的重要性
2-2-1 人際衝突的類型
2-2-2 衝突的解決方式
2-4-1 同儕關係與師生關係
2-4-2 建立友善校園(沒有校園霸凌)
5-2 學校規範與學生自治 公民 5-3 和諧的校園生活
5-4-1 學生自治的定義
5-4-2 學生自治的原則
5-4-3 學生自治的範圍
5-4-4 學生自治的目的
5-4-5 開班會的會議規範
5-3 終身學習 公民 5-1 良好的學習態度
5-2 有效的學習方法
11-4-2 終身學習
第六章 社區生活 6-1 社區的涵義 公民 6-1 社區 影片
6-2 社區的類型 公民 6-2 社區的類型
6-3-2 社區組織的類型
6-3 社區參與 公民 6-3-1 社區參與
6-4 社區總體營造 公民 6-4-1 社區總體營造
6-4-2 社區發展與經費來源

 

 

 

 

翰林版─國中社會【七下 / 社會2】知識架構對應版本

七下(社會2)

目次

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翰林資源

地　　　　　理　　　　　科
第一章 人口 1-1 人口成長 地理 6-1-1 臺灣的人口成長 影片
1-2 人口分布 地理 6-1-3 臺灣的人口分布與人口密度
1-3 人口組成 地理 6-1-4 臺灣的人口組成
1-4 人口遷移 地理 6-1-2 臺灣的人口遷移
1-5 臺灣的人口問題與解決方法 地理 6-2-1 臺灣的人口問題(人口不均、少子化與高齡化、新移民)
6-2-2 臺灣的人口問題對策
第二章 第一級產業 2-1 產業的分類 地理 7-1-1 產業的分類 影片
7-1-2 臺灣產業結構的變遷
2-2 臺灣的農業 地理 7-2-1 農業
2-3 臺灣的漁業 地理 7-2-2 漁業
2-4 臺灣的林業 地理 7-2-3 林業
2-5 臺灣的畜牧業 地理 7-2-4 畜牧業
2-6 臺灣第一級產業的轉型 地理 7-3-1 轉型的原因
7-3-2 轉型的方向(如精緻農業…等)
第三章 第二、三級產業 3-1 第二級產業─臺灣的工業 地理 8-1-1 工業的類型 影片
8-1-2 工業區位的條件
8-1-3 臺灣工業發展歷程
3-2 第三級產業─臺灣的服務業 地理 8-2-1 服務業的種類(如商業活動…等)
8-2-2 臺灣的商業活動發展
3-3 世界經濟體系中的臺灣 地理 8-3-1 臺灣的國際貿易概況
8-3-2 臺灣在國際產業分工中的地位與展望
第四章 聚落與交通 4-1 聚落 地理 9-1-1 聚落的形成與類型(鄉村與都市) 影片
9-1-2 臺灣的城鄉關係
9-1-3 臺灣的都市化程度
9-1-4 臺灣的都會區發展
4-2 交通 地理 9-2-1 交通的類型
9-2-2 臺灣的水運(如河運、海運)
9-2-3 臺灣的陸運
9-2-4 臺灣的空運
第五章 臺灣的區域特色及發展(一) 5-1 臺灣的分區 地理 10-1 臺灣區域的劃分 影片
5-2 北部區域 地理 10-2-1 北部區域
5-3 中部區域 地理 10-2-2 中部區域
5-4 南部區域 地理 10-2-3 南部區域
第六章 臺灣的區域特色及發展(二) 6-1 東部區域 地理 10-2-4 東部區域 影片
6-2 金門、馬祖離島區域 地理 10-2-5 金門、馬祖地區
6-3 臺灣區域差異 地理 10-3-1 區域間的差異(如人口分布、產業發展、差異擴大的原因…等)
6-4 區域均衡發展的對策 地理 10-3-2 區域平衡的對策

歷　　　　　史　　　　　科
第一章 日治時期的殖民統治 1-1 曇花一現的臺灣民主國  歷史 8-1-1 甲午戰爭 影片
8-1-2 臺灣民主國的抗日
1-2 前仆後繼的武裝抗日 歷史 8-2-1 漢人抗日
8-2-2 原住民抗日
1-3 總督專制的統治體制  歷史 8-3 總督專制體制
1-4 警察政治與保甲制度 歷史 8-5-1 典型的警察政治
8-5-2 保甲與壯丁團
1-5 日本治臺政策的演變 歷史 8-4-1 漸進主義
8-4-2 內地延長
8-4-3 皇民化
第二章 日治時期的經濟發展 2-1 基礎建設  歷史 9-1-1 土地與林野調查 影片
9-1-2 人口普查
9-1-3 貨幣與度量衡
9-1-4 交通
2-2 農業發展  歷史 9-2-1 稻米改良、新式糖業
9-2-2 嘉南大圳(八田與一)
2-3 工業發展  歷史 9-3-1 南進政策
9-3-2 發展軍需工業:日月潭水力發電所
第三章 日治時期的社會與文化 3-1 差別待遇的殖民教育  歷史 10-1-1 初等教育：公學校,小學校 影片
10-1-2 中等教育：實用
10-1-3 高等教育
3-2 社會風俗的改良  歷史 10-2-1 漸禁鴉片
10-2-2 放足斷髮
10-2-3 現代衛生
10-2-4 守法、守時
3-3 臺人的政治社會運動  歷史 10-3-1 臺灣議會設置請願運動
10-3-2 臺灣文化協會
10-3-3 臺灣民眾黨
10-3-4 臺灣地方自治聯盟
第四章 戰後臺灣的政治變遷 4-1 戰後初期與二二八事件  歷史 11-1-1 臺灣光復 影片
11-1-2 二二八事件
4-2 戒嚴體制的建立  歷史 11-2-1 動員戡亂時期臨時條款
11-2-2 戒嚴令
4-3 邁向民主政治的過程  歷史 11-3-1 黨外與美麗島事件
11-3-2 解除戒嚴
第五章 戰後臺灣的外交與兩岸關係 5-1 外交關係的變化  歷史 12-1-1 鞏固外交  
12-1-2 彈性外交
12-1-3 務實外交
5-2 兩岸關係的演變  歷史 12-2-1 武力對抗
12-2-2 政治對峙
12-2-3 兩岸交流
第六章 戰後臺灣的經濟與社會 6-1 經濟發展  歷史 13-1-1 土地改革  
13-1-2 進口替代
13-1-3 出口導向
13-1-4 十大建設
13-1-5 高科技產業
13-1-6 自由化、國際化
6-2 朝向多元發展的文化與教育  歷史 13-2-1 多元文化
13-2-2 義務教育與教育改革
6-3 重要的社會變遷  歷史 13-3 重要的社會變遷

公　　　民　　　與　　　社　　　會　　　科
第一章 社會互動 1-1 社會中的角色扮演 公民 7-1-1 角色的定義與影響因素 影片
7-1-2 角色衝突
1-2 社會化 公民 7-2-1 家庭
7-2-2 學校
7-2-3 同儕團體
7-2-4 傳播媒體
1-3 社會互動的方式 公民 7-3-1 合作
7-3-2 競爭
7-3-3 衝突
7-3-4 其他社會互動的方式
1-4 現代公民的基本素養 公民 7-4-1 尊重與理性
7-4-2 公德與公益
7-4-3 守法與正義
7-4-4 參與公眾事務
第二章 社會中的團體 2-1 個人與團體 公民 8-1-1 團體的定義 影片
8-1-2 團體的組成原因
8-1-3 團體的相關法律
2-2 團體的種類 公民 8-2-1 團體的種類
8-2-2 團體的功能取向
2-3 參與團體事務 公民 8-3 社會中的志願團體
第三章 社會規範 3-1 社會規範的意義與重要性 公民 9-1-1 社會規範的意義與重要性 影片
3-2 社會規範的種類 公民 9-2-1 風俗習慣
9-2-2 倫理道德
9-2-3 宗教信仰
9-2-4 法律
3-3 社會規範的約束力 公民 9-1-2 法律與其他社會規範的約束力(強或弱)
3-4 建立和諧的社會 公民 9-3 建立和諧的社會
第四章 社會中的文化 4-1 文化的意義及特徵 公民 10-1 文化的意義及特徵 影片
4-2 文化的內涵 公民 10-2-1 器物層次
10-2-2 制度層次
10-2-3 理念層次
4-3 主流文化與次文化 公民 10-3-1 次文化的定義
10-3-2 次文化的種類
4-4 文化傳承與創新 公民 10-4 文化傳承與創新
第五章 變遷中的社會 5-1 社會變遷的意義 公民 11-1-1 社會變遷的意義  
11-1-2 促成社會變遷的因素
11-1-3 社會變遷的三層次
5-2 社會變遷的影響 公民 11-2-1 價值觀念的混淆
11-2-2 個人適應不良
11-2-3 弱勢族群權益被忽略
5-3 如何因應社會變遷 公民 11-3-1 家庭問題
11-3-2 犯罪問題
11-3-3 都市化衍生的問題
11-3-4 其他問題
第六章 社會福利 6-1 社會福利的觀念與發展 公民 12-1 社會福利的觀念 影片
6-2 我國的社會福利政策 公民 12-2-1 社會保險
12-2-2 社會救助
12-2-3 就業安全
12-2-4 福利服務
12-2-5 社會住宅
12-2-6 健康與醫療照顧
6-3 追求公平正義的社會 公民 12-3 追求公平正義的社會

 

 

 

 

翰林版─國中社會【八上 / 社會3】知識架構對應版本

八上(社會3)

目次

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翰林資源

地　　　　　理　　　　　科
第一章 疆域與區域畫分 1-1 中國的位置 地理 11-1 中國的位置 影片
1-2 中國的面積 地理  
1-3 中國的區域畫分 地理 11-2-1 區域劃分的意義
11-2-2 行政區的劃分(如省、自治區)
11-2-3 地理區的劃分(如地形區、經濟帶)
第二章 地形 2-1 中國的地形特徵 地理 12-1 中國的地形分布 影片
12-2 中國的地形特徵
2-2 地形與人類活動 地理 12-3-1 地形與人口分布
12-3-2 地形與產業發展
12-3-3 地形與交通建設
第三章 氣候與水文 3-1 中國的氣候特徵 地理 13-1-1 夏季普遍高溫 影片
13-1-2 冬季南北溫差大
13-1-3 降雨季節分布不均
13-1-4 降雨空間分布不均
3-2 中國的三大氣候區 地理 13-2-1 季風氣候
13-2-2 乾燥氣候
13-2-3 高地氣候
3-3 氣候與水文的關係 地理 13-3-1 氣候與河流（如內流河內流區等）
13-3-2 氣候與湖泊(如淡水湖…等)
3-4 氣候與人類活動 地理 13-4-1 氣候與農業（如南稻北麥）
13-4-2 氣候與建築（如干欄式建築）
13-4-3 氣候與交通（如南船北馬）
13-4-4 氣候與災害（如沙塵暴）
第四章 人口分布與人口問題 4-1 中國的人口分布 地理 14-1-1 人口數及人口成長  
14-1-2 人口組成
14-2-1 分布特徵(如東部多於西部)
14-2-2 影響分布的因素(如地形…等)
14-2-3 民族分布的特色
4-2 人口問題與政策 地理 14-3-1 人口數量太多
14-3-2 人口結構失衡(如性別比…等)
14-3-3 城鄉人口差異
第五章 產業與經濟 5-1 中國的農牧業 地理 15-1-1 傳統農業 影片
15-1-2 傳統牧業
15-1-3 農牧業的轉型
5-2 中國的工商業 地理 15-2-1 工業發展(如工業類別…等)
5-3 中國的三大經濟帶 地理 15-3-1 東部經濟帶
15-3-2 中部經濟帶
15-3-3 西部經濟帶
5-4 中國在世界經濟中的角色 地理 15-2-2 中國在世界經濟中的角色(如世界工廠)
第六章 資源問題與環境保育 6-1 中國的土地資源問題與保育 地理 16-1 土地資源與環境保育  
16-3 森林資源與環境保育
19-3-1 荒漠化
6-2 中國的水資源問題與保育 地理 16-2 水資源與環境保育

歷　　　　　史　　　　　科
第一章 從史前到春秋戰國 1-1 中國的史前文化  歷史 14-1-1 舊石器時代 影片
14-1-2 新石器時代
1-2 史前傳說與夏朝  歷史 14-2-1 三皇五帝
14-2-2 夏代國家出現
1-3 燦爛的殷商文化  歷史 14-3-1 經濟
14-3-2 文字
14-3-3 工藝
14-3-4 宗教
1-4 西周的封建與宗法  歷史 14-4-1 政治
14-4-2 社會
14-4-3 經濟
1-5 東周—春秋戰國代的劇變 歷史 14-5-1 春秋五霸戰國七雄
14-5-2 貴族沒落與平民崛起
14-5-3 農工商業發達
14-5-4 諸子百家爭鳴
第二章 秦漢大一統帝國的建立 2-1 秦帝國的興亡 歷史 15-1-1 郡縣設置 影片
15-1-2 思想控制
15-1-3 文物制度的統一
15-1-4 修築馳道、長城
15-1-5 秦二世亡國
2-2 兩漢的盛衰  歷史 15-2-1 楚漢相爭
15-2-2 漢高祖
15-2-3 漢武帝
15-2-4 西漢末(外戚專權)
15-3-1 王莽改制
15-3-2 新莽滅亡
15-4-1 光武中興
15-4-2 外戚宦官亂政
15-4-3 黃巾之亂
2-3 對外關係與文化交流 歷史 15-5-1 築長城
15-5-2 伐匈奴
15-6-1 和親政策
15-6-2 武力攻伐
15-6-3 張騫通西域
15-6-4 班超經營西域
15-7-1 絲綢之路與文化交流(佛教傳入)
2-4 漢朝的文化成就 歷史 15-7-2 史學：史記(司馬遷),漢書(班固)
15-7-3 科技：渾天儀與地動儀(張衡)
15-7-4 醫學：張機,華陀
第三章 魏晉南北朝的分與合 3-1 魏晉南北朝的政治發展 歷史 16-1-1 赤壁之戰  
16-1-2 魏蜀吳建國
16-2-1 八王之亂
16-2-2 永嘉之禍
16-2-3 五胡亂華
16-3-1 五胡十六國與東晉的對峙
16-3-2 南北朝對峙
3-2 胡漢融合與南方開發  歷史 16-6-1 北魏孝文帝漢化政策
16-6-2 六朝發展
3-3 講究身分的世族社會  歷史 16-4-1 經學世家、士族形成
16-4-2 九品官人法
16-4-3 門第社會的發展
3-4 清談風氣與佛道盛行 歷史 16-5-1 清談與玄學
16-5-2 佛教與石窟藝術的發展
16-5-3 道教的發展
第四章 胡漢融合的隋唐帝國 4-1 隋朝的興亡  歷史 17-1-1 營建新都(坊市分離) 影片
17-1-2 開鑿運河
17-1-3 實施科舉
4-2 唐朝盛衰與五代十國 歷史 17-2-1 玄武門之變
17-2-2 貞觀之治
17-2-3 武后代唐
17-2-4 開元之治
17-3-1 安史之亂
17-3-2 宦官亂政
17-3-3 牛李黨爭
17-3-4 藩鎮割據
17-3-5 黃巢之亂
18-1-1 五代十國
4-3 隋唐的經濟與社會  歷史 17-4-1 胡漢融合、兼容並蓄
17-4-2 外來宗教的傳入
17-4-3 佛教中國化
4-4 大唐文化的傳播 歷史 17-5-1 新羅(君子國)
17-5-2 日本(大化革新)
17-5-3 吐蕃(文成公主與唐文化的傳入)
17-5-4 怛羅斯之役與造紙術西傳
4-5 隋唐的文化成就  歷史 17-6  文化成就
第五章 多民族並立的宋元時期 5-1 宋的建立與前期外患 歷史 18-1-2 陳橋兵變 影片
18-1-3 強幹弱枝、重文輕武
18-2-1 遼的建國
18-2-2 澶淵之盟
18-3 西夏興起
5-2 北宋的變法 歷史 18-4 王安石變法
5-3 金的崛起與南宋偏安 歷史 18-5-1 金的建國
18-5-2 聯金滅遼
18-5-3 靖康之禍
18-6 南宋偏安
5-4 元朝的統治  歷史 18-7-1 蒙古建國
18-7-2 蒙古西征
18-8-1 滅南宋統一中國
18-8-2 種族歧視政策
18-8-3 元代的衰亡
5-5 宋元的經濟與社會  歷史 18-12-1 農業（占城早熟稻）
18-12-2 商業
5-6 宋元的學術與文化  歷史 18-9 科舉制度發展
18-10-1 理學的興起
18-10-2 四書集註成為科舉定本
18-11-1 文學、史學、書畫
18-11-2 科技
第六章 明代與盛清的發展 6-1 明朝的盛衰  歷史 19-1-1 明朝的建立  
19-1-2 極權政治
19-1-3 靖難之變
19-2-1 內政：重用宦官、修長城、遷都北京、修運河
19-2-2 對外：伐蒙古、鄭和下西洋
19-3-1 張居正的改革
19-3-2 東林黨爭
19-3-3 蒙古的侵擾、滿清的進犯、倭寇的騷擾
19-3-4 流寇的形成與明的滅亡
6-2 清朝的建立與盛世  歷史 19-4 清朝的建立
19-5 統治策略
19-6 康雍乾盛世
6-3 明清的經濟發展  歷史 19-9-1 引進外來作物
19-9-2 專業市鎮的興起
19-9-3 商幫的出現
19-9-4 朝貢貿易
19-9-5 白銀取代紙幣
6-4 科舉與士紳階級  歷史 19-7-1 八股取士
19-7-2 士紳特權
6-5 明清的文化成就  歷史 19-8-1 宋元「話本」明清小說
19-8-2 天工開物、本草綱目
6-6 中西的文化交流與中斷  歷史 19-10-1 傳教士與西學的傳入
19-10-2 中國文物西傳
19-10-3 禁教與閉關

公　　　民　　　與　　　社　　　會　　　科
第一章 現代國家與民主政治 1-1 國家的組成要素 公民 13-1-1 人民 影片
13-1-2 領土
13-1-3 政府
13-1-4 主權
1-2 國家存在的目的 公民 13-2-1 安全
13-2-2 秩序
13-2-3 自由
13-2-4 正義
13-2-5 經濟
13-2-6 文化
13-2-7 福利
1-3 國家的類型 公民 13-3-1 國體的意義
13-3-2 政體的意義
13-3-3 國家的類型
1-4 民主政治的特色 公民 13-4-1 民意政治
13-4-2 責任政治
13-4-3 法治政治
13-4-4 政黨政治
13-5 民主政治的價值
第二章 中央政府 2-1 權力分立原則 公民 14-1 政府是為人民服務 影片
14-2-1 三權分立
14-2-2 五權分立
2-2 我國總統與五院的職權 公民 14-3-1 總統
14-3-2 行政院
14-3-3 立法院
14-3-4 司法院
14-3-5 考試院
14-3-6 監察院
2-3 我國中央政府的分權制衡關係 公民 14-4 中央政府的分權制衡
第三章 地方政府 3-1 地方政府的職權 公民 15-1-1 中央政府與地方政府的分權方式 影片
15-1-2 地方政府的工作項目
3-2 地方自治的內涵 公民 15-2-1 地方自治的意義
15-2-2 地方自治的重要性
15-2-3 地方政府的組成
3-3 我國地方建設的財源 公民 15-3-1 地方稅收
15-3-2 中央補助
15-3-3 自行籌措
15-4 我國地方自治的展望
第四章 政府的經濟功能 4-1 政府的經濟角色 公民 16-1-1 提供公共財  
16-1-2 處理外部效果
16-1-3 維持公平交易
16-1-4 保障私有財產
16-1-5 改善所得分配
4-2 政府的支出與收入 公民 16-2-1 政府的支出
16-2-2 政府的收入
16-2-4 租稅的種類
4-3 課稅或收費的原則 公民 16-2-3 租稅或收費的原則
4-4 政府經濟功能的展望 公民 16-3-1 體制內監督(立法、審計)
16-3-2 體制外監督(媒體、人民)
第五章 政黨與利益團體 5-1 政黨的意義和功能 公民 17-1 政黨的意義和功能  
5-2 政黨制度的型態 公民 17-2-1 一黨專政
17-2-2 一黨獨大
17-2-3 兩黨制
17-2-4 多黨制
5-3 政黨政治的運作原則 公民 17-3-1 依法組黨公平競爭
17-3-2 國家人民利益優先
17-3-3 尊重包容不同政黨
5-4 政黨輪替 公民 18-2-4 政權和平轉移
5-5 民主社會中的利益團體 公民 17-4-1 利益團體的意義
17-4-2 組成利益團體的目的
17-4-3 利益團體的活動方式
17-4-4 利益團體與政黨的比較
第六章 政治參與和選舉 6-1 政治參與的意義 公民 18-1-1 政治參與的意義  
18-1-2 政治參與的方式
6-2 選舉的意義與功能 公民 18-2-1 人民選出適合的公職人員
18-2-2 政黨推薦人才以取得執政權
18-2-3 政府可以落實責任政治
18-2-4 政權和平轉移
6-3 選舉的原則與過程 公民 18-3-4 選舉的原則
18-3-5 選舉的過程
6-4 我國的選舉概況與公民投票 公民 18-3-1 公職人員的類型
18-3-2 被選舉人的資格規定
18-3-3 選舉人的資格規定
18-4-1 選民的民主素養
18-4-2 候選人的民主素養

 

 

 

 

翰林版─國中社會【八下 / 社會4】知識架構對應版本

八下(社會4)

目次

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翰林資源

地　　　　　理　　　　　科
第一章 南部地區
(中國大地-下)		 1-1 自然環境 地理 17-1-1 中國南部的位置與範圍 影片
17-1-2 中國南部的地形
17-1-3 中國南部的氣候
1-2 經濟發展 地理 17-2-1 中國南部的傳統的產業(如農業)
17-2-2 中國南部改革開放後的產業發展
1-3 都市與交通 地理 17-3-1 上海
17-3-2 廣州
17-3-3 重慶
17-3-4 香港
1-4 環境議題 地理 17-4-1 圍湖造田
17-4-2 三峽大壩
第二章 北部地區
(中國大地-下)		 2-1 自然環境 地理 18-1-1 中國北部的位置與範圍  
18-1-2 中國北部的地形
18-1-3 中國北部的氣候
2-2 經濟發展 地理 18-2-1 中國北部的傳統產業(如農、礦、工業)
18-2-2 中國北部改革開放後的產業發展
2-3 都市與交通 地理 18-3-1 北京
18-3-2 天津
18-3-3 西安
18-3-4 哈爾濱
2-4 環境議題 地理 18-4-1 黃河(斷流、水患…等)
18-4-2 沙塵暴
18-4-3 水土流失
第三章 西部地區
(中國大地-下)		 3-1 自然環境 地理    
3-2 區域特色 地理 19-1-1 內蒙古
19-1-2 河西走廊
19-1-3 新疆
19-2-1 藏北高原
19-2-2 藏南縱谷
19-2-3 柴達木盆地
19-2-4 青海湖盆地
3-3 經濟發展與環境議題 地理 19-3-1 荒漠化
19-3-2 凍土
第一章 世界概說
(世界風情-上)		 1-1 全球的海洋與陸地 地理 20-1-1 海陸分布 影片
20-1-2 三大洋、七大洲
1-2 世界地形概述 地理 20-2-1 地形作用力
20-2-2 地形分布
1-3 世界氣候概述 地理 20-3-1 熱帶地區氣候類型及其分布（如熱帶雨林氣候…等）
20-3-2 溫帶地區氣候類型及其分布（如溫帶海洋性氣候…等）
20-3-3 寒帶地區氣候類型及其分布（如極地氣候…等）
20-3-4 主要氣候圖判讀
1-4 世界人口 地理 20-4-1 人口成長
20-4-2 人口分布與密度
1-5 多元的人文景觀 地理 20-5-1 主要宗教分布
20-5-2 建築形態
第二章 東北亞 2-1 日本群島─日本 地理 23-1-1 亞洲區域劃分(如東北亞、東南亞…等) 影片
23-1-2 亞洲地形
23-1-3 亞洲氣候
23-2-1 東北亞位置與範圍
23-2-2 東北亞地形
23-2-3 東北亞氣候
23-2-4 東北亞文化特色
23-2-5 東北亞經濟發展
2-2 朝鮮半島─北韓、南韓 地理 23-2-1 東北亞位置與範圍
23-2-2 東北亞地形
23-2-3 東北亞氣候
23-2-4 東北亞文化特色
23-2-5 東北亞經濟發展
第三章 東南亞與南亞
(世界風情-上)		 3-1 東南亞 地理 23-3-1 東南亞位置與範圍  
23-3-2 東南亞地形
23-3-3 東南亞氣候
23-3-4 東南亞文化特色
23-3-5 東南亞經濟發展
23-3-6 東南亞主要都市
3-2 南亞 地理 23-4-1 南亞位置與範圍
23-4-2 南亞地形
23-4-3 南亞氣候
23-4-4 南亞文化特色
23-4-5 南亞人口（人口壓力、族群議題）
23-4-6 南亞經濟發展
23-4-7 南亞環境議題

歷　　　　　史　　　　　科
第一章 晚清的變局 1-1 中西的貿易衝突 歷史 20-1-1 一口通商與公行貿易 影片
20-1-2 英使來華交涉未果
1-2 鴉片戰爭 歷史 20-2-1 林則徐禁煙與英啟戰爭
20-2-2 南京條約
20-2-3 租界、協定關稅、領事裁判權、片面最惠國待遇
1-3 英法聯軍 歷史 20-3-1 亞羅船事件、廣西西林教案
20-3-2 兩次英法聯軍
1-4 俄國的侵略 歷史 20-4-1 中俄璦琿條約東北領土喪失
20-4-2 中俄北京條約西北領土喪失
1-5 太平天國 歷史 20-5-1 洪秀全與拜上帝會
20-5-2 太平天國制度
20-5-3 諸王內鬨、湘軍平亂
20-5-4 漢人官員受重視
第二章 清末的改革 2-1 自強運動 歷史 21-1-1 太平天國之亂與英法聯軍戰敗 影片
21-1-2 外交、軍事、新式教育、民生經濟
21-1-3 藩屬喪失(日併琉球、法取越南、英併緬甸)
2-2 甲午戰爭 歷史 21-2-1 朝鮮東學黨之亂
21-2-2 平壤之役、黃海海戰
21-2-3 馬關條約
2-3 瓜分風潮與門戶開放 歷史 21-3-1 三國干涉還遼、中俄密約
21-3-2 租借港灣、劃分勢力範圍
21-3-3 美國門戶開放政策
2-4 戊戌變法 歷史 21-4-1 甲午戰敗、光緒變法維新
21-4-2 提倡工商業、廢除八股文、精簡政府機構、設京師大學堂
21-4-3 戊戌政變、變法失敗
第三章 清朝的覆亡 3-1 義和團與八國聯軍 歷史 22-1 義和團  
22-1-1 慈禧宣戰、聯軍入侵
22-1-2 東南互保
22-1-3 辛丑和約(賠款、拆砲台、駐兵北京)
3-2 庚子新政與立憲運動 歷史 22-3 庚子後新政
22-4-1 日俄戰爭
22-4-2 預備立憲、皇族內閣
3-3 革命運動的興起 歷史 22-5-1 興中會、同盟會
22-5-2 廣州黃花岡之役
3-4 武昌起義 歷史 22-6-1 鐵路國有、保路運動
22-6-2 辛亥革命
22-6-3 中華民國臨時政府成立
第四章 民初政局與社會變遷 4-1 袁世凱與洪憲帝制 歷史 23-1-1 頒布中華民國臨時約法 影片
23-1-2 袁世凱就任臨時大總統
23-1-3 二次革命
23-1-4 袁世凱就任正式大總統
23-2-1 二十一條要求與五九國恥
23-2-2 籌安會鼓吹帝制
23-2-3 護國軍討袁、各省響應
4-2 軍閥統治與南北分裂 歷史 23-3-1 軍閥依附列強、擴張武力
23-3-2 北洋軍閥：皖系、直系、奉系
23-4-1 段祺瑞毀棄臨時約法
23-4-2 護法運動
23-4-3 廣州軍政府
4-3 清末民初的社會與經濟 歷史 23-5-1 新知識份子的崛起
23-5-2 婦女地位的提升
23-5-3 社會風俗的轉變
23-5-4 工商業的發展
4-4 新文化運動 歷史 23-6-1 提倡白話文
23-6-2 思想解放(民主與科學)
4-5 五四運動 歷史 23-7-1 山東問題
23-7-2 北京學生罷課、工人罷工、商人罷市
23-7-3 中國拒簽對德和約
第五章 國民政府的統治 5-1 北伐與統一 歷史 24-1-1 聯俄容共  
24-1-2 黃埔建軍
24-1-3 國民政府成立
24-1-4 討伐吳佩孚、孫傳芳、張作霖
24-1-5 寧漢分裂、濟南事件
24-1-6 東北歸順
5-2 實施訓政與十年建設 歷史 24-2-1 軍政、訓政、憲政
24-2-2 財政、教育、交通
5-3 十年建設期間的內憂外患 歷史 24-3-1 內憂：中共的擴張
24-3-2 外患：日本的侵略
5-4 西安事變 歷史 24-4 西安事變
5-5 八年抗戰 歷史 24-5-1 七七事變
24-5-2 前期：中國獨自對日作戰
24-5-3 珍珠港事變
24-5-4 後期：與盟國並肩作戰
第六章 中華人民共和國的建立與發展 6-1 國共內戰 歷史 25-1-1 中共擴張  
25-1-2 馬歇爾調停失敗
25-1-3 國民政府宣佈動員戡亂
25-1-4 實施憲政
25-1-5 兩岸分治
6-2 中華人民共和國的成立 歷史 25-2-1 中共建都北京
25-2-2 土改、言論思想控制
25-2-3 向蘇聯一邊倒
25-2-4 韓戰(抗美援朝)
6-3 大躍進 歷史 25-3-1 大躍進
25-3-2 人民公社
25-3-3 社會主義建設總路線
6-4 文化大革命 歷史 25-4-1 三面紅旗失敗
25-4-2 毛澤東利用紅衛兵批鬥異己
25-4-3 十年浩劫
6-5 改革開放 歷史 25-5-1 四個現代化
25-5-2 設置經濟特區
25-5-3 天安門事件
25-5-4 江澤民胡錦濤延續改革路線
25-5-5 沿海內陸發展不均、貧富差距擴大

公　　　民　　　與　　　社　　　會　　　科
第一章 法律的基本概念 1-1 法律的功能 公民 19-1-1 保障人民的權利  
19-1-2 維持社會秩序
19-1-3 促進社會進步
1-2 法律的位階 公民 19-2-1 憲法
19-2-2 法律
19-2-3 命令
19-2-4 法律位階的高低
1-3 現代公民應具備的法治觀念 公民 19-3 現代公民應具備的法治觀念
第二章 人民的權利與義務 2-1 人民的基本權利 公民 20-1-1 平等權  
20-1-2 自由權
20-1-3 受益權
20-1-4 參政權
2-2 基本權利間的限制與衝突 公民 20-2-1 防止妨礙他人權利
20-2-2 避免緊急危難
20-2-3 維持社會秩序
20-2-4 增進公共利益
2-3 人民的基本義務 公民 20-3-1 納稅
20-3-2 服兵役
20-3-3 受國民義務教育
第三章 民法與生活 3-1 民法規範的事項 公民 21-1-1 身分關係  
21-1-2 財產關係
3-2 權利行使的原則 公民 21-2-1 積極的「誠實信用」原則
21-2-2 消極的「禁止濫用」原則
3-3 民法的行為能力 公民 21-4-1 完全行為能力
21-4-2 限制行為能力
21-4-3 無行為能力
3-4 民事責任的內容 公民 21-3-1 回復原狀
21-3-2 損害賠償
第四章 刑法與行政法規 4-1 刑法的意義 公民 22-1-1 罪刑法定主義  
4-2 犯罪行為的成立 公民 22-2-1 行為符合「刑法」規定的構成要素
22-2-2 出於故意或過失
22-2-3 行為具有違法性
22-2-4 行為人有刑事責任能力
22-3 現代公民對刑法應有的基本認知
4-3 刑罰的目的與種類 公民 22-1-2 刑罰的種類
22-2-1 行為符合「刑法」規定的構成要素
4-4 行政法規與行政責任 公民 22-4-1 行政法規
22-4-2 行政責任
第五章 權利救濟 5-1 權利救濟的種類 公民 23-1-1 和解 影片
23-1-2 調解
23-1-3 訴訟
5-2 訴訟的種類 公民 23-2-1 民事訴訟
23-2-2 刑事訴訟
23-2-3 行政訴訟
5-3 我國的法院 公民 23-3-1 法院的種類
23-3-2 法院的層級
第六章 少年的法律常識 6-1 常見的少年犯罪行為 公民 24-1 常見的少年犯罪行為 影片
6-2 少年事件處理法 公民 24-2-1 少年保護事件
24-2-2 少年刑事案件
24-3-1 少年事件處理法
6-3 保護少年的相關法律 公民 24-3-2 兒童及少年福利與權益保障法
24-3-3 兒童及少年性交易防制條例
24-3-4 勞動基準法

 

 

 

 

翰林版─國中社會【九上 / 社會5】知識架構對應版本

九上(社會5)

目次

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翰林資源

地　　　　　理　　　　　科
第一章 西亞與中亞 1-1 西亞 地理 23-5-1 西亞位置與範圍 影片
23-5-2 西亞地形
23-5-3 西亞氣候
23-5-4 西亞文化特色
23-5-5 西亞經濟發展
23-5-6 西亞紛爭不斷的原因(如宗教)
1-2 中亞 地理 23-6-1 中亞位置與範圍
23-6-2 中亞的地形
23-6-3 中亞的氣候
23-6-4 中亞經濟發展
23-6-5 中亞環境問題
第二章 歐洲概說與南歐 2-1 歐洲概說 地理 24-1-1 歐洲區域劃分(南歐、西歐、北歐、東歐) 影片
24-1-2 歐洲地形
24-1-3 歐洲氣候
24-1-4 歐洲人口與經濟
24-1-5 歐洲聯盟
2-2 南歐 地理 24-2-1 南歐地理環境概述
24-2-2 南歐西班牙
24-2-3 南歐義大利
24-2-4 南歐希臘
第三章 西歐與北歐 3-1 西歐 地理 24-3-1 西歐地理環境概述  
24-3-2 西歐英國
24-3-3 西歐法國
24-3-4 西歐德國
24-3-5 西歐荷比廬
24-3-6 西歐瑞士、奧地利
3-2 北歐 地理 24-4-1 地理環境概述
24-4-2 北歐挪威
24-4-3 北歐瑞典、芬蘭
24-4-4 北歐丹麥、冰島
第四章 東歐與俄羅斯 4-1 東歐 地理 24-5-1 東歐地理環境概述  
24-5-2 東歐波蘭
24-5-3 東歐捷克
24-5-4 東歐烏克蘭
4-2 俄羅斯 地理 24-6-1 俄羅斯的地形
24-6-2 俄羅斯的氣候
24-6-3 俄羅斯的人口
24-6-4 俄羅斯的工礦業發展
第五章 北美洲 5-1 美洲概說 地理 25-1 美洲概說 影片
5-2 北美洲的自然環境 地理 25-2-1 北美洲地形
25-2-2 北美洲氣候
5-3 北美洲的經濟發展 地理 25-2-4 北美洲經濟發展
5-4 北美洲的族群與文化 地理 25-2-3 北美洲族群與文化
第六章 中南美洲 6-1 中南美洲的自然環境 地理 25-3-1 中南美洲地形 影片
25-3-2 中南美洲氣候
6-2 中南美洲的人文環境 地理 25-3-3 中南美洲族群與文化
6-3 中南美洲的經濟發展 地理 25-3-4 中南美洲經濟發展
6-4 中南美洲的環境問題 地理 25-3-5 中南美洲環境問題

歷　　　　　史　　　　　科
第一章 古文明的誕生 1-1 西亞古文明  歷史 26-1-1 兩河流域：蘇美、巴比倫、加爾底亞 影片
26-1-2 地中海東岸：腓尼基、希伯來
26-1-3 小亞細亞：西臺
26-1-4 伊朗高原:歐亞非三洲帝國
1-2 埃及古文明  歷史 26-2-1 古王國、中王國、新王國
26-2-2 多神信仰、科學技術、象形文字
1-3 印度古文明  歷史 26-3-1 婆羅門教、種姓制度
26-3-2 佛教創立與傳播
26-3-3 印度教的興起
26-3-4 零與數字符號
第二章 希臘與羅馬文化 2-1 希臘的古典文化  歷史 27-1-1 城邦政治：雅典、斯巴達 影片
27-1-2 波希戰爭
27-1-3 文學、史學、哲學、藝術、宗教信仰
2-2 亞歷山大東征與希臘化文化  歷史 27-2 亞歷山大東征
27-3-1 融合希臘、西亞、埃及文化
27-3-2 科學研究
2-3 羅馬的政治與文化發展  歷史 27-4-1 王政
27-4-2 共和：我們的海(地中海)
27-4-3 帝國：奧古斯都、羅馬和平、帝國分裂
27-5 文化發展
2-4 基督教的創立與早期發展  歷史 27-6 基督宗教的創立
27-7-1 迫害
27-7-2 君士坦丁承認基督宗教為合法宗教
27-7-3 狄奧多西定基督宗教為國教
第三章 中世紀的歐洲及伊斯蘭世界 3-1 民族大遷徙與秩序重建  歷史 28-1-1 西羅馬帝國滅亡  
28-1-2 日耳曼民族建立王國
28-1-3 法蘭克王國神聖羅馬帝國
3-2 西歐的封建社會  歷史 28-2-1 封建制度
28-2-2 莊園經濟
28-2-3 騎士文化
28-2-4 基督宗教信仰
3-3 拜占庭帝國  歷史 28-4-1 東羅馬定都君士坦丁堡
28-4-2 查士丁尼大帝：查士丁尼法典、聖索菲亞大教堂
28-4-3 亡於鄂圖曼土耳其
28-4-4 基督宗教第一次分裂
28-4-5 保存希臘羅馬文化
3-4 伊斯蘭世界  歷史 28-5-1 創立伊斯蘭教
28-5-2 歐亞非三洲大帝國
28-6-1 阿拉伯人
3-5 東西文化交流  歷史 28-6-2 土耳其人
28-6-3 蒙古人：火藥、印刷術傳入歐洲
3-6 中世紀後期歐洲的社會經濟發展  歷史 28-3-1 城市興起、市民階級、行會、黑死病
28-3-2 大學起源
第四章 近代歐洲的興起 4-1 文藝復興  歷史 29-1-1 義大利半島：翡冷翠 影片
29-1-2 復古、更新、人文主義
29-1-3 文學、藝術、政治思想
4-2 王權的提高  歷史 29-2-1 英法百年戰爭：英法民族國家的形成
29-2-2 西葡奠定現代國家的基礎
4-3 地理大發現與海外拓殖  歷史 29-3-1 狄亞士、達伽馬、哥倫布、麥哲倫
29-3-2 阿茲提克、馬雅、印加
29-3-3 海權時代的來臨、黑奴貿易的盛行、美洲作物的傳播
4-4 宗教改革  歷史 29-4-1 路德教派
29-4-2 喀爾文教派
29-4-3 英國國教派
29-4-4 耶穌會的改革
第五章 近代歐洲的變革 5-1 科學革命  歷史 30-1-1 新工具的發明、新方法的使用、科學研究機構的成立 影片
30-1-2 天文學、物理學
5-2 啟蒙運動  歷史 30-2-1 理性原則
30-2-2 洛克天賦人權、伏爾泰言論自由、孟德斯鳩三權分立、盧梭主權在民、亞當斯密自由放任
5-3 專制王權的興起  歷史 31-1 專制王權興起
5-4 工業革命  歷史 30-3-1 英國
30-3-2 歐美
30-3-3 社會問題
30-3-4 社會主義(共產主義的興起)
第六章 近代民主政治的發展 6-1 英國議會政治的發展  歷史 31-2-1 清教徒革命  
31-2-2 光榮革命
31-2-3 議會、兩黨、責任內閣制
6-2 美國獨立與建國後的發展 歷史 31-3-1 波士頓事件、獨立戰爭
31-3-2 第一個民主共和國、成文憲法
31-3-3 建國後的發展：南北戰爭
6-3 法國大革命與拿破崙的崛起  歷史 31-4-1 徵稅問題、三級會議、人權宣言
31-4-2 路易十六、羅伯斯比爾
31-5-1 獨裁、稱帝、征俄失利、滑鐵盧失敗
31-5-2 拿破崙法典、自由博愛精神的傳播
6-4 維也納會議後的歐洲政局  歷史 31-6-1 梅特涅保守主義
31-6-2 七月革命、二月革命
31-6-3 路易拿破崙執政、拿破崙三世帝制

公　　　民　　　與　　　社　　　會　　　科
第一章 選擇與消費 1-1 機會成本 公民 25-1-1 選擇 影片
25-1-2 機會成本
1-2 影響需求的因素 公民 25-2-1 商品價格
25-2-2 所得高低
25-2-3 個人偏好
25-2-4 預期心理
25-2-5 時間因素
1-3 消費者權益的保障 公民 25-3-1 公平交易法
25-3-2 消費者保護法
第二章 生產與利潤 2-1 生產行為 公民 26-1-1 有形產品  
26-1-2 無形勞務
26-2-1 自然資源
26-2-2 人力資源
26-2-3 資本
26-2-4  企業才能
2-2 生產者的選擇 公民 26-4 生產者的選擇
2-3 生產的目的是獲取利潤 公民 26-3-1 降低生產成本
26-3-2 增加銷貨收入
第三章 市場與貨幣 3-1 經濟活動循環 公民 27-1-1 消費者與生產者 影片
27-1-2 商品市場與生產要素市場
3-2 市場機能 公民 27-2-1 供過於求
27-2-2 供不應求
27-2-3 供需均衡
3-3 經濟制度 公民  
3-4 貨幣的演進與價值 公民 27-3-1 貨幣的演進
27-3-2 貨幣的功能
27-3-3 貨幣的種類
27-4-1 通貨膨脹的意義
27-4-2 通貨膨脹的影響
第四章 分工與貿易 4-1 絕對利益與比較利益 公民 27-5-1 絕對利益 影片
27-5-2 比較利益
4-2 國際分工與貿易 公民 27-6-1 比較利益下的國際分工
27-6-4 臺灣的國際貿易
4-3 國際貿易與外匯 公民 27-6-2 匯率變動與國際貿易
27-6-3 貿易順差逆差的影響
第五章 個人與家庭經濟 5-1 就業與職業倫理 公民 28-1-1 就業與失業的意義 影片
29-1-1 正確的工作觀
29-1-2 遵守職業道德
5-2 失業 公民 28-1-1 就業與失業的意義
28-1-2 失業率與失業救濟
5-3 家庭經濟規畫 公民 28-2-1 開源
28-2-2 節流
5-4 正確的理財觀念 公民 28-3-1 理財與投資工具
28-3-2 理財與投資風險
第六章 企業責任與綠色經濟 6-1 企業經營的型態與原則 公民 26-5-1 企業經營的型態 影片
26-5-2 企業經營的原則
6-2 企業的社會責任 公民 29-2-1 回饋社會大眾
29-2-2 落實企業倫理
29-2-3 遵守相關法律
6-3 綠色經濟與永續發展 公民 29-3-1 相關環境議題
29-3-2 綠色經濟與永續發展

 

 

 

 

翰林版─國中社會【九下 / 社會6】知識架構對應版本

九下(社會6)

目次

LearnMode學習吧知識架構

翰林資源

地　　　　　理　　　　　科
第一章 非洲 1-1 自然環境 地理 26-1-1 非洲區域畫分（如北非、東非…等） 影片
26-1-2 非洲地形
26-1-3 非洲氣候
1-2 農礦業為主的經濟 地理 26-1-5 非洲經濟發展
1-3 族群與文化 地理 26-1-4 非洲族群與文化
1-4 困境與展望 地理 26-1-6 非洲困境與展望（環境問題、貧窮問題、疾病問題、未來展望）
第二章 大洋洲與兩極地區 2-1 大洋洲 地理 26-2-1 三大群島 影片
26-2-2 澳洲
26-2-3 紐西蘭
2-2 兩極地區 地理 26-3-1 兩極概說(寒漠景觀、永晝永夜)
26-3-2 北極地區
26-3-3 南極地區
第三章 全球經濟議題 3-1 交通革新與全球經濟發展 地理 21-1-1 交通革新 影片
21-1-2 全球化與全球經濟發展（跨國企業與國際分工）
3-2 全球經濟發展帶來的問題 地理 21-2-1 貧富差距擴大
21-2-2 跨國勞工移動與問題
21-2-3 文化擴散與衝突
3-3 全球經濟的競爭與合作 地理 21-3-1 國際性經濟組織（如世界貿易組織…等）
21-3-2 區域性經濟組織（如歐洲聯盟…等）
第四章 全球環境議題 4-1 氣候變遷 地理 22-1-1 影響氣候變遷的因素（如人類活動…等） 影片
22-1-2 氣候變遷的影響（如海水面上升、環境災害、生物棲地的改變）
4-2 水資源問題 地理 22-2-1 水資源不足與爭奪
22-2-2 水資源開發與保護
4-3 生態系統失衡 地理 22-3 生態系統失衡
4-4 永續發展 地理 22-4-1 經濟發展與環境保護
22-4-2 永續經營與國際公約

歷　　　　　史　　　　　科
第一章 19世紀的民族主義與文化發展 1-1 拉丁美洲的獨立運動 歷史 32-1-1 西葡的殖民統治 影片
32-1-2 趁拿破崙稱霸歐洲展開獨立
32-1-3 門羅宣言
1-2 巴爾幹半島的建國運動 歷史 32-4-1 民族與宗教複雜
32-4-2 巴爾幹各國紛紛獨立
32-4-3 歐洲的火藥庫
1-3 德國的統一建國 歷史 32-2-1 神聖羅馬帝國、萊因邦聯、日爾曼邦聯
32-2-2 普魯士的興起、關稅同盟
32-2-3 威廉一世、俾斯麥、德意志帝國成立
1-4 義大利的統一建國 歷史 32-3-1 馬志尼、加富爾、加里波底
32-3-2 義大利王國的成立
1-5 日本的明治維新 歷史 32-5-1 幕府時代(武士道精神)
32-5-2 江戶幕府、鎖國政策
32-5-3 外力入侵、尊王攘夷、大政奉還
32-5-4 明治維新、甲午戰爭、日俄戰爭
1-6 19世紀的文化發展 歷史 32-6-1 浪漫主義
32-6-2 寫實主義
32-6-3 印象派
第二章 新帝國主義與第一次世界大戰 2-1 新帝國主義 歷史 33-1-1 工業革命、社會達爾文主義 影片
33-1-2 亞洲、非洲、拉丁美洲
2-2 第一次世界大戰 歷史 33-2-1 三國同盟、三國協約
33-2-2 塞拉耶佛事件
33-2-3 同盟國、協約國
33-3-1 壕溝戰
33-3-2 俄國退出戰場（十月革命）
33-3-3 美國參戰
33-3-4 協約國勝利
2-3 巴黎和會與國際聯盟 歷史 33-4-1 三巨頭、十四點原則
33-4-2 凡爾賽條約、國際聯盟
2-4 20世紀初期的文化與社會 歷史 33-5 二十世紀初期的社會文化
第三章 戰間期與第二次世界大戰 3-1 亞洲的民族復興運動 歷史 34-1-1 朝鮮：三一運動  
34-1-2 中國：五四運動
34-1-3 印度：不合作運動
34-1-4 土耳其：西化運動
3-2 蘇聯共產政權的發展 歷史 34-2-1 二月革命、十月革命
34-2-2 列寧、史達林
3-3 經濟大恐慌 歷史 34-3-1 美國孤立主義、關稅壁壘
34-3-2 羅斯福的新政
3-4 歐洲極權政治的興起 歷史 34-4-1 義大利法西斯黨
34-4-2 德國納粹黨
3-5 第二次世界大戰 歷史 34-5-1 美國孤立主義、英法姑息政策
34-5-2 亞洲戰場：蘆溝橋事變
34-5-3 歐洲戰場：德侵波蘭
34-5-4 歐亞兩戰場合流：珍珠港事變
34-5-5 義德日投降
3-6 聯合國的成立 歷史 34-6-1 中美英蘇發起
34-6-2 大會、安全理事會(聯合國軍隊)、經濟社會理事會
34-6-3 常任理事國有否決權
第四章 第二次世界大戰後的局勢 4-1 冷戰世紀的形成 歷史 35-1-1 馬歇爾計劃、圍堵政策  
35-1-2 軍備競賽
4-2 區域危機與衝突 歷史 35-2-1 柏林危機
35-2-2 古巴危機
35-2-3 韓戰
35-2-4 越戰
35-2-5 以阿衝突
4-3 新興國家與第三世界 歷史 35-3-1 亞非國家的興起
35-3-2 亞、非、拉丁美洲國家第三世界
4-4 歐洲共產政權的崩潰 歷史 35-4-1 戈巴契夫的改革
35-4-2 東歐非共化
35-4-3 柏林圍牆拆除、兩德統一
35-4-4 蘇聯瓦解、獨立國家國協成立
35-4-5 後冷戰時期的衝突(南斯拉夫危機)
4-5 區域統合的進展 歷史 35-5-1 歐洲(歐盟)
35-5-2 亞洲(東南亞國協)、APEC
35-5-3 NAFTA
4-6 全球化的時代 歷史 35-6-1 大眾文化的流行
35-6-2 全球化的趨勢
35-6-3 多元文化的並立

公　　　民　　　與　　　社　　　會　　　科
第一章 全球化下的多元文化 1-1 全球化的意義 公民   影片
1-2 全球化對文化的影響 公民 30-1-1 文化交流模式
30-1-2 文化交流原則
30-1-3 本土文化變遷
30-1-4 外來文化的影響
30-2-1 對個人的衝擊
30-2-2 對社會的衝擊
1-3 多元文化的精神 公民 30-3-1 肯定自我文化
30-3-2 尊重不同文化
30-3-3 擴展國際視野
第二章 科技發展 2-1 資訊科技的發展 公民 24-4-2 妨害電腦使用責任 影片
24-4-3 網路的言論自由
2-2 傳播媒體的發展 公民 31-1-1 傳播科技的類型
31-1-2 傳播科技的功能
31-1-3 傳播科技的衝擊
31-1-4 閱聽人對於傳播媒介的認知
2-3 生物科技的發展 公民 31-3-1 生物科技
31-3-2 科技發展的方向
2-4 智慧財產權的保障 公民 24-4-1 違反著作權法
31-2-1 智慧財產權的意義
31-2-2 相關法律規範
第三章 國際社會中的互動 3-1 現代國際社會中的互動 公民 32-1-1 國際合作 影片
32-1-2 國際援助
32-1-3 國際交流
32-1-4 國際衝突
3-2 認識國際組織 公民 32-2-1 全球性國際組織
32-2-2 區域性國際組織
32-2-3  政府及非政府組織
3-3 國際組織的貢獻 公民 32-3-1 化解國際社會衝突
32-3-2 保障國際社會安全
32-3-3 促進國際社會發展
3-4 臺灣與世界接軌 公民 32-4-1 我國的國際地位
32-4-2 我國參與的國際組織
32-4-3 國民外交
第四章 建立和諧的世界 4-1 全球面臨的問題與行動 公民 33-1-1 環境問題 影片
33-1-2 貧富差距問題
33-1-3 疾病問題
33-1-4 國際犯罪
33-1-5 恐怖活動
33-2-1 縮短貧富差距
33-2-2  疾病預防
33-2-3 追求安定與和平
33-2-4 環境生態的維護
4-2 世界公民的責任 公民 30-3-3 擴展國際視野
32-4-3 國民外交
33-3 世界公民的責任

 

 

 

 

 

 

 

 

 

康軒版─國中社會【七上 / 社會1】知識架構對應版本

七上(社會1)

目次

LearnMode學習吧知識架構

地　　　　　理　　　　　科
第一課 位置與範圍 1-1 位置 地理  
1-2 地表的座標系統 地理 1-1-2 經緯度與時區、氣候帶
1-3 經緯度與日常生活的關係 地理 1-1-2 經緯度與時區、氣候帶
1-4 認識地圖 地理 1-2-1 地圖種類
1-2-2 地圖要素
1-2-3 地圖判讀
1-5 臺灣的位置與行政區 地理 1-1-1 臺灣的相對與絕對位置
1-1-3 臺灣的地理位置(含範圍、行政區)
1-1-4 領海、經濟海域
第二課 地形 2-1 地形的作用力 地理 2-1-1 內營力(板塊運動、火山活動)
2-1-2 外營力(侵蝕與堆積作用)
2-2 地形的種類 地理  
2-3 地形的表示方法 地理 2-3-1 等高線地形圖
2-3-2 地形剖面圖
2-3-3 分層設色圖
2-3-4 衛星影像與航空照片
2-4 認識臺灣的地形 地理 2-2-1 臺灣的地形類型
2-2-2 臺灣的地形分布
2-2-3 臺灣的地形特徵(如山多平原少…等)
第三課 海岸與島嶼 3-1 海岸的類型 地理 2-4-1 海岸的種類
3-2 臺灣的海岸 地理 2-4-2 臺灣的海岸特徵
3-3 臺灣的離島 地理 2-5-1 島嶼的類型與成因
2-5-2 臺灣的島嶼分布與特徵
第四課 天氣與氣候 4-1 天氣 地理 3-1-1 天氣的要素
3-1-2 天氣預報(氣溫、降水、地面天氣圖…等)
4-2 氣候 地理 3-2-1 氣候與天氣的不同
4-3 臺灣的氣候特色 地理 3-2-2 影響臺灣氣候的因素(如緯度等)
3-2-3 臺灣的氣候特徵
4-4 臺灣的氣象災害 地理 3-1-3 臺灣的天氣與氣象災害
第五課 水文 5-1 水循環與水資源 地理 4-1-1 水循環的定義
5-2 河川 地理 4-1-2 水系、集水區、流域及分水嶺的定義
5-3 臺灣的河川 地理 4-1-3 臺灣的河川特徵
4-1-4 臺灣的河川分布
5-4 臺灣水資源開發與保育 地理 4-2-1 臺灣水資源的分布與利用
4-2-2 臺灣水資源的問題與對策
第六課 生態特徵與環境問題 6-1 臺灣生態環境的特徵 地理 5-1-1 臺灣自然環境的多樣性
5-1-2 臺灣的生態系統與問題
6-2 環境問題 地理 5-1-2 臺灣的生態系統與問題
5-2-1 臺灣的環境災害(如地震、水災…等)與問題(如重金屬汙染、水汙染…等)
6-3 環境保育 地理 5-2-2 臺灣的環境保護策略(如設立國家公園)

歷　　　　　史　　　　　科
第一課 史前文化與原住民族 1-1 史前文化 歷史 2-1-1 史前臺灣_舊石器時代
2-1-2 史前臺灣_新石器時代
2-1-3 史前臺灣_金屬器時代
1-2 原住民族的族群與社會組織 歷史 2-2-1 族群與社會組織
1-3 原住民的經濟與宗教  歷史 2-2-2 經濟活動與宗教信仰
第二課 國際競逐下的臺灣 2-1 海商在臺、澎的活動 歷史 3-1 明末以前漢人海商集團
2-2 荷蘭、西班牙的勢力競逐 歷史 3-2-1 葡萄牙：澳門
3-2-1 西班牙：菲律賓馬尼拉
3-2-3 荷蘭：印尼巴達維亞
3-3-1 建城與基督教傳播
3-4-1 建城與天主教傳播
3-4-2 貿易
2-3 荷蘭治理下的臺灣 歷史 3-3-2 對原住民的統治
3-3-3 對漢人的徵稅
3-3-4 拓墾與貿易
第三課 鄭氏時期的經營 3-1 鄭氏政權的興衰 歷史 4-1 鄭氏政權的興衰
3-2 政教建設 歷史 4-2-1 建立行政體系
4-2-2 發展文教
3-3 土地拓墾 歷史 4-3 推動拓墾事業
3-4 對外貿易 歷史 4-4 發展對外貿易
第四課 清領前期的政經發展 4-1 初期的治臺政策 歷史 5-1-1 棄留爭議
5-1-2 渡臺禁令及其對臺灣社會的影響
5-1-3 畫界封山
4-2 行政區劃演變 歷史 5-1-4 行政區劃分
4-3 土地拓墾與水利設施 歷史 5-2-1 拓墾方式
5-2-2 四大水圳
4-4 經濟發展 歷史 5-3-1 農業
5-3-2 商業貿易
第五課 清領前期的社會發展 5-1 移民社會 歷史 6-1-1 渡臺悲歌
6-1-2 同鄉群居
5-2 械鬥與民變 歷史 6-2-1 分類械鬥
6-2-2 三大民變
5-3 宗教信仰與宗族組織 歷史 6-3-1 宗教信仰
6-3-2 宗族組織
5-4 文教發展 歷史 6-4-1 教育機構
6-4-2 文治社會
第六課 清領後期的建設與變遷 6-1 開港後的經濟變遷 歷史 7-1-1 英法聯軍與開港
7-1-2 三大出口商品(茶、糖、樟腦)
6-2 西方文化的傳入 歷史 7-2 再傳入西方文化
6-3 牡丹社事件 歷史 7-3-1 牡丹社事件與日軍犯臺
6-4 沈葆楨與丁日昌的建設 歷史 7-3-2 沈葆楨的建設
7-3-3 丁日昌的建設
6-5 中法戰爭與劉銘傳 歷史 7-4-1 中法戰爭與臺灣建省
7-4-2 劉銘傳的建設

公　　　民　　　與　　　社　　　會　　　科
第一課 成長的喜悅 1-1 自我的成長 公民 1-1 認識自己
1-2 個人需求的滿足 公民 1-2-1 馬斯洛個人需求五個層次的優先順序
1-3 對生命應有的態度 公民 1-3 欣賞生命，體驗人生
第二課 和諧的性別關係 2-1 性別與性別角色 公民 2-3-1 性別角色的形成與家庭、學校、大眾傳播媒體的關係
2-2 促進性別平等 公民 2-3-2 促進和諧的性別關係的方法
2-3 防治性騷擾與性侵害 公民  
第三課 我們都是一家人 3-1 家庭組成 公民 3-1-1 家庭的定義
3-1-2 配偶、血親、姻親
3-2 家庭的基本型態與變遷 公民 3-2-1 小家庭
3-2-2 折衷家庭
3-2-3 大家庭
3-2-4 社會變遷下的其他家庭型態
3-3 家庭的功能與轉變 公民 3-3-1 生育、保護與照顧
3-3-2 教育與經濟
3-3-3 家庭功能隨著社會變遷所受到的影響
第四課 家庭協奏曲 4-1 家庭的親密關係與衝突 公民 4-1-1 夫妻關係
4-1-2 親子關係
4-1-3 手足關係
4-2-1 家務分工的衝突
4-2-2 經濟的衝突
4-2-3 價值觀與生活習慣的衝突
4-2-4 家庭衝突溝通的方法
4-2 現代家庭所面臨的新挑戰 公民 4-3-1 少子化問題
4-3-2 老人照顧安養問題
4-3-3 離婚問題
4-3-4 家庭暴力問題
4-3-5 家庭功能的變遷
4-3 建立平權的家庭 公民  
第五課 學校生活 5-1 適性發展與多元學習 公民 5-1 良好的學習態度
5-2 有效的學習方法
11-4-2 終身學習
5-2 學校中的人際關係 公民 2-4-1 同儕關係與師生關係
2-4-2 建立友善校園(沒有校園霸凌)
5-3 和諧的校園生活
5-3 學校規範與學生自治 公民 5-4-1 學生自治的定義
5-4-2 學生自治的原則
5-4-3 學生自治的範圍
5-4-4 學生自治的目的
5-4-5 開班會的會議規範
第六課 社區生活 6-1 社區的意義 公民 6-1 社區
6-2 社區的型態 公民 6-2 社區的類型
6-3 社區參與及社區組織 公民 6-3-1 社區參與
6-3-2 社區組織的類型
6-4 社區總體營造 公民 6-4-1 社區總體營造
6-4-2 社區發展與經費來源

 

 

 

 

康軒版─國中社會【七下 / 社會2】知識架構對應版本

七下(社會2)

目次

LearnMode學習吧知識架構

地　　　　　理　　　　　科
第一課 臺灣的人口 1-1 人口成長 地理 6-1-1 臺灣的人口成長
1-2 人口遷移 地理 6-1-2 臺灣的人口遷移
1-3 人口分布 地理 6-1-3 臺灣的人口分布與人口密度
1-4 人口組成 地理 6-1-4 臺灣的人口組成
1-5 臺灣的人口議題 地理 6-2-1 臺灣的人口問題(人口不均、少子化與高齡化、新移民)
6-2-2 臺灣的人口問題對策
第二課  臺灣的產業(一) 2-1 產業的分類與結構 地理 7-1-1 產業的分類
7-1-2 臺灣產業結構的變遷
2-2 臺灣的農業 地理 7-2-1 農業
7-3-1 轉型的原因
7-3-2 轉型的方向(如精緻農業…等)
2-3 臺灣的漁業、畜牧業與林業 地理 7-2-2 漁業
7-2-3 林業
7-2-4 畜牧業
第三課  臺灣的產業(二) 3-1 工業類型與工業區位 地理 8-1-1 工業的類型
8-1-2 工業區位的條件
3-2 臺灣的工業發展與分布 地理 8-1-3 臺灣工業發展歷程
3-3 服務業 地理 8-2-1 服務業的種類(如商業活動…等)
8-2-2 臺灣的商業活動發展
8-3-1 臺灣的國際貿易概況
8-3-2 臺灣在國際產業分工中的地位與展望
第四課 臺灣的聚落與交通 4-1 鄉村與都市 地理 9-1-1 聚落的形成與類型(鄉村與都市)
9-1-2 臺灣的城鄉關係
4-2 臺灣的都市化與都會區 地理 9-1-3 臺灣的都市化程度
9-1-4 臺灣的都會區發展
4-3 臺灣的交通 地理 9-2-1 交通的類型
9-2-2 臺灣的水運(如河運、海運)
9-2-3 臺灣的陸運
9-2-4 臺灣的空運
第五課  臺灣的區域特色 5-1 北部區域—政治、經濟中心 地理 10-1 臺灣區域的劃分
10-2-1 北部區域
5-2 中部區域—三級產業齊頭並進 地理 10-2-2 中部區域
5-3 南部區域—農工業並重 地理 10-2-3 南部區域
5-4 東部區域—山明水秀與多元文化 地理 10-2-4 東部區域
5-5 金馬地區—戰地色彩濃厚 地理 10-2-5 金門、馬祖地區
第六課  臺灣區域發展的差異 6-1 區域間的差異 地理 10-3-1 區域間的差異(如人口分布、產業發展、差異擴大的原因…等)
6-2 均衡區域發展的對策 地理 10-3-2 區域平衡的對策

歷　　　　　史　　　　　科
第一課 日治時期的政治發展 1-1 臺灣的割讓與武裝抗日 歷史 8-1-1 甲午戰爭
8-1-2 臺灣民主國的抗日
8-2-1 漢人抗日
8-2-2 原住民抗日
1-2 殖民體制的建立 歷史 8-3 總督專制體制
8-5-1 典型的警察政治
8-5-2 保甲與壯丁團
1-3 治臺政策的演變 歷史 8-4-1 漸進主義
8-4-2 內地延長
8-4-3 皇民化
第二課 日治時期的經濟發展 2-1 基礎建設 歷史 9-1-1 土地與林野調查
9-1-2 人口普查
9-1-3 貨幣與度量衡
9-1-4 交通
2-2 工業日本，農業臺灣 歷史 9-2-1 稻米改良、新式糖業
9-2-2 嘉南大圳(八田與一)
2-3 工業臺灣，農業南洋 歷史 9-3-1 南進政策
9-3-2 發展軍需工業:日月潭水力發電所
第三課  日治時期的社會與文化 3-1 差別待遇的殖民教育 歷史 10-1-1 初等教育：公學校,小學校
10-1-2 中等教育：實用
10-1-3 高等教育
3-2 殖民政策下的移風易俗 歷史 10-2-1 漸禁鴉片
10-2-2 放足斷髮
10-2-3 現代衛生
10-2-4 守法、守時
3-3 政策社會運動 歷史 10-3-1 臺灣議會設置請願運動
10-3-2 臺灣文化協會
10-3-3 臺灣民眾黨
10-3-4 臺灣地方自治聯盟
第四課  戰後臺灣的政治變遷 4-1 二二八事件 歷史 11-1-1 臺灣光復
11-1-2 二二八事件
4-2 戒嚴體制的建立 歷史 11-2-1 動員戡亂時期臨時條款
11-2-2 戒嚴令
4-3 民主化的歷程 歷史 11-3-1 黨外與美麗島事件
11-3-2 解除戒嚴
第五課  戰後臺灣的外交與兩岸關係 5-1 戰後的外交關係 歷史 12-1-1 鞏固外交
12-1-2 彈性外交
12-1-3 務實外交
5-2 兩岸關係的轉變 歷史 12-2-1 武力對抗
12-2-2 政治對峙
12-2-3 兩岸交流
第六課  戰後臺灣的經濟與社會發展 6-1 經濟發展 歷史 13-1-1 土地改革
13-1-2 進口替代
13-1-3 出口導向
13-1-4 十大建設
13-1-5 高科技產業
13-1-6 自由化、國際化
6-2 文化發展 歷史 13-2-1 多元文化
6-3 教育發展 歷史 13-2-2 義務教育與教育改革
6-4 社會變遷 歷史 13-3 重要的社會變遷

公　　　民　　　與　　　社　　　會　　　科
第一課 個人與社會 1-1 社會中的角色扮演 公民 7-1-1 角色的定義與影響因素
7-1-2 角色衝突
1-2 社會化的途徑 公民 7-2-1 家庭
7-2-2 學校
7-2-3 同儕團體
7-2-4 傳播媒體
1-3 社會互動 公民 7-3-1 合作
7-3-2 競爭
7-3-3 衝突
7-3-4 其他社會互動的方式
1-4 現代公民應有的素養 公民 7-4-1 尊重與理性
7-4-2 公德與公益
7-4-3 守法與正義
7-4-4 參與公眾事務
第二課  社會中的團體 2-1 個人與團體 公民 8-1-1 團體的定義
2-2 人民結社的權利 公民 8-1-2 團體的組成原因
8-1-3 團體的相關法律
2-3 多元發展的民間團體 公民 8-2-1 團體的種類
8-2-2 團體的功能取向
8-3 社會中的志願團體
第三課  社會規範 3-1 社會規範的意義與種類 公民 9-1-1 社會規範的意義與重要性
9-2-1 風俗習慣
9-2-2 倫理道德
9-2-3 宗教信仰
9-2-4 法律
3-2 社會規範的比較 公民 9-1-2 法律與其他社會規範的約束力(強或弱)
3-3 建立和諧的社會 公民 9-3 建立和諧的社會
第四課  社會中的文化 4-1 文化的意義與內涵 公民 10-1 文化的意義及特徵
10-2-1 器物層次
10-2-2 制度層次
10-2-3 理念層次
4-2 文化的特性 公民 10-1 文化的意義及特徵
4-3 營造多元文化的社會 公民 10-3-1 次文化的定義
10-3-2 次文化的種類
10-4 文化傳承與創新
第五課  社會變遷 5-1 社會變遷的意義與內涵 公民 11-1-1 社會變遷的意義
11-1-2 促成社會變遷的因素
11-1-3 社會變遷的三層次
11-4-2 終身學習
5-2 社會變遷的影響 公民 11-2-1 價值觀念的混淆
11-2-2 個人適應不良
11-2-3 弱勢族群權益被忽略
5-3 我國的社會問題 公民 11-3-1 家庭問題
11-3-2 犯罪問題
11-3-3 都市化衍生的問題
11-3-4 其他問題
5-4 如何因應社會變遷 公民 11-4-1 資訊社會的特徵
11-4-2 終身學習
第六課  社會福利 6-1 社會福利的意義與發展 公民 12-1 社會福利的觀念
6-2 我國的社會福利政策 公民 12-2-1 社會保險
12-2-2 社會救助
12-2-3 就業安全
12-2-4 福利服務
12-2-5 社會住宅
12-2-6 健康與醫療照顧
6-3 共構福利社會 公民 12-3 追求公平正義的社會

 

 

 

 

康軒版─國中社會【八上 / 社會3】知識架構對應版本

八上(社會3)

目次

LearnMode學習吧知識架構

地　　　　　理　　　　　科
第一課 疆域與區域劃分 1-1 中國的地理位置 地理 11-1 中國的位置
1-2 中國的面積 地理  
1-3 中國的區域劃分 地理 11-2-1 區域劃分的意義
11-2-2 行政區的劃分(如省、自治區)
11-2-3 地理區的劃分(如地形區、經濟帶)
第二課 地形 2-1 中國的地形特徵 地理 12-2 中國的地形特徵
2-2 中國的主要地形 地理 12-1 中國的地形分布
2-3 地形與生活 地理 12-3-1 地形與人口分布
12-3-2 地形與產業發展
12-3-3 地形與交通建設
第三課 氣候與水文 3-1 中國的氣候特徵與影響因素 地理 13-1-1 夏季普遍高溫
13-1-2 冬季南北溫差大
13-1-3 降雨季節分布不均
13-1-4 降雨空間分布不均
3-2 中國的氣候分區 地理 13-2-1 季風氣候
13-2-2 乾燥氣候
13-2-3 高地氣候
3-3 河川與湖泊 地理 13-3-1 氣候與河流（如內流河內流區等）
13-3-2 氣候與湖泊(如淡水湖…等)
3-4 氣候與生活 地理 13-4-1 氣候與農業（如南稻北麥）
13-4-2 氣候與建築（如干欄式建築）
13-4-3 氣候與交通（如南船北馬）
13-4-4 氣候與災害（如沙塵暴）
第四課 人口 4-1 中國人口分布與影響原因 地理 14-1-1 人口數及人口成長
14-1-2 人口組成
14-2-1 分布特徵(如東部多於西部)
14-2-2 影響分布的因素(如地形…等)
14-2-3 民族分布的特色
4-2 中國的人口問題與對策 地理 14-3-1 人口數量太多
14-3-2 人口結構失衡(如性別比…等)
14-3-3 城鄉人口差異
第五課 產業活動 5-1 農牧分布 地理 15-1-1 傳統農業
15-1-2 傳統牧業
15-1-3 農牧業的轉型
5-2 工商業發展 地理 15-2-1 工業發展(如工業類別…等)
15-3-1 東部經濟帶
15-3-2 中部經濟帶
15-3-3 西部經濟帶
5-3中國對全球經濟的影響 地理 15-2-2 中國在世界經濟中的角色(如世界工廠)
第六課 資源問題與環境保育對策 6-1 土地資源問題 地理 16-1 土地資源與環境保育
6-2 水資源問題 地理 16-2 水資源與環境保育
6-3 環境保育對策 地理 16-3 森林資源與環境保育

歷　　　　　史　　　　　科
第一課 遠古到三代 1-1 中國的史前文明 歷史 14-1-1 舊石器時代
14-1-2 新石器時代
14-2-1 三皇五帝
1-2 遠古傳說與夏代建立 歷史 14-2-2 夏代國家出現
1-3 商—文明的躍進 歷史 14-3-1 經濟
14-3-2 文字
14-3-3 工藝
14-3-4 宗教
1-4 西周—封建的確立 歷史 14-4-1 政治
14-4-2 社會
14-4-3 經濟
1-5 東周—變動的時代 歷史 14-5-1 春秋五霸戰國七雄
14-5-2 貴族沒落與平民崛起
14-5-3 農工商業發達
14-5-4 諸子百家爭鳴
第二課 秦漢帝國的興亡 2-1 大一統帝國的建立與衰亡 歷史 15-1-1 郡縣設置
15-1-2 思想控制
15-1-3 文物制度的統一
15-1-4 修築馳道、長城
15-1-5 秦二世亡國
2-2 兩漢的盛衰 歷史 15-2-1 楚漢相爭
15-2-2 漢高祖
15-2-3 漢武帝
15-2-4 西漢末(外戚專權)
15-3-1 王莽改制
15-3-2 新莽滅亡
15-4-1 光武中興
15-4-2 外戚宦官亂政
15-4-3 黃巾之亂
2-3 秦漢的對外關係 歷史 15-5-1 築長城
15-5-2 伐匈奴
15-6-1 和親政策
15-6-2 武力攻伐
15-6-3 張騫通西域
15-6-4 班超經營西域
15-7-1 絲綢之路與文化交流(佛教傳入)
2-4 兩漢的文化成就 歷史 15-7-2 史學：史記(司馬遷),漢書(班固)
15-7-3 科技：渾天儀與地動儀(張衡)
15-7-4 醫學：張機,華陀
第三課 魏晉南北朝的分合 3-1 魏晉南北朝的政治發展 歷史 16-1-1 赤壁之戰
16-1-2 魏蜀吳建國
16-2-1 八王之亂
16-2-2 永嘉之禍
16-2-3 五胡亂華
16-3-1 五胡十六國與東晉的對峙
16-3-2 南北朝對峙
3-2 民族融合與經濟開發 歷史 16-6-1 北魏孝文帝漢化政策
16-6-2 六朝發展
3-3 世族社會的發展 歷史 16-4-1 經學世家、士族形成
16-4-2 九品官人法
16-4-3 門第社會的發展
3-4 清談與玄學的盛行 歷史 16-5-1 清談與玄學
3-5 佛道的盛行 歷史 16-5-2 佛教與石窟藝術的發展
16-5-3 道教的發展
第四課 隋唐五代的盛衰 4-1 隋代的興亡 歷史 17-1-1 營建新都(坊市分離)
17-1-2 開鑿運河
4-2 唐代盛衰與五代十國 歷史 17-2-1 玄武門之變
17-2-2 貞觀之治
17-2-3 武后代唐
17-2-4 開元之治
17-3-1 安史之亂
17-3-2 宦官亂政
17-3-3 牛李黨爭
17-3-4 藩鎮割據
17-3-5 黃巢之亂
18-1-1 五代十國
4-3 隋唐的經濟與社會文化 歷史 17-1-3 實施科舉
17-6 文化成就
4-4 隋唐文化的傳播 歷史 17-4-1 胡漢融合、兼容並蓄
17-4-2 外來宗教的傳入
17-4-3 佛教中國化
17-5-1 新羅(君子國)
17-5-2 日本(大化革新)
17-5-3 吐蕃(文成公主與唐文化的傳入)
17-5-4 怛羅斯之役與造紙術西傳
第五課 宋遼金元的競爭與融合 5-1 北宋的內政與外交 歷史 18-1-2 陳橋兵變
18-1-3 強幹弱枝、重文輕武
18-2-1 遼的建國
18-2-2 澶淵之盟
18-3 西夏興起
18-4 王安石變法
5-2 宋金爭戰與南宋偏安 歷史 18-5-1 金的建國
18-5-2 聯金滅遼
18-5-3 靖康之禍
18-6 南宋偏安
5-3 元帝國的興亡 歷史 18-7-1 蒙古建國
18-7-2 蒙古西征
18-8-1 滅南宋統一中國
18-8-2 種族歧視政策
18-8-3 元代的衰亡
5-4 宋元經濟與社會 歷史 18-12-1 農業（占城早熟稻）
18-12-2 商業
5-5 宋元的學術與文化 歷史 18-9 科舉制度發展
18-10-1 理學的興起
18-10-2 四書集註成為科舉定本
18-11-1 文學、史學、書畫
18-11-2 科技
第六課 明代與盛清的發展 6-1 明代的政治發展 歷史 19-1-1 明朝的建立
19-1-2 極權政治
19-1-3 靖難之變
19-2-1 內政：重用宦官、修長城、遷都北京、修運河
19-2-2 對外：伐蒙古、鄭和下西洋
19-3-1 張居正的改革
19-3-2 東林黨爭
19-3-3 蒙古的侵擾、滿清的進犯、倭寇的騷擾
19-3-4 流寇的形成與明的滅亡
6-2 清的建立與盛世 歷史 19-4 清朝的建立
19-5 統治策略
19-6 康雍乾盛世
6-3 科舉與社會 歷史 19-7-1 八股取士
19-7-2 士紳特權
6-4 經濟的繁榮 歷史 19-9-1 引進外來作物
19-9-2 專業市鎮的興起
19-9-3 商幫的出現
19-9-4 朝貢貿易
19-9-5 白銀取代紙幣
6-5 文化的發展 歷史 19-8-1 宋元「話本」明清小說
19-8-2 天工開物、本草綱目
19-10-1 傳教士與西學的傳入
19-10-2 中國文物西傳
19-10-3 禁教與閉關

公　　　民　　　與　　　社　　　會　　　科
第一課 現代國家與民主政治 1-1 國家的組成 公民 13-1-1 人民
13-1-2 領土
13-1-3 政府
13-1-4 主權
1-2 國家的類型 公民 13-3-1 國體的意義
13-3-2 政體的意義
13-3-3 國家的類型
1-3 國家成立的目的 公民 13-2-1 安全
13-2-2 秩序
13-2-3 自由
13-2-4 正義
13-2-5 經濟
13-2-6 文化
13-2-7 福利
1-4 民主政治的特色 公民 13-4-1 民意政治
13-4-2 責任政治
13-4-3 法治政治
13-4-4 政黨政治
13-5 民主政治的價值
第二課 中央政府 2-1 民主國家建構政府的原則
—權力分立		 公民 14-1 政府是為人民服務
14-2-1 三權分立
14-2-2 五權分立
2-2 我國中央政府的組織與職權 公民 14-3-1 總統
14-3-2 行政院
14-3-3 立法院
14-3-4 司法院
14-3-5 考試院
14-3-6 監察院
2-3 我國中央政府各院間的互動 公民 14-4 中央政府的分權制衡
第三課 地方政府 3-1 地方政府與地方自治 公民 15-1-1 中央政府與地方政府的分權方式
15-1-2 地方政府的工作項目
3-2 地方政府的組成 公民 15-2-1 地方自治的意義
15-2-2 地方自治的重要性
15-2-3 地方政府的組成
3-3 地方建設的財源 公民 15-3-1 地方稅收
15-3-2 中央補助
15-3-3 自行籌措
15-4 我國地方自治的展望
第四課 政府的經濟職能 4-1 政府的財源 公民 16-2-2 政府的收入
16-2-3 租稅或收費的原則
16-2-4 租稅的種類
4-2 為人民服務的政府 公民 16-1-1 提供公共財
16-1-2 處理外部效果
16-1-3 維持公平交易
16-1-4 保障私有財產
16-1-5 改善所得分配
16-2-1 政府的支出
4-3 政府經濟職能的展望 公民 16-3-1 體制內監督(立法、審計)
16-3-2 體制外監督(媒體、人民)
第五課 政黨與利益團體 5-1 政黨的意義與功能 公民 17-1 政黨的意義和功能
5-2 政黨政治的運作原則 公民 17-3-1 依法組黨公平競爭
17-3-2 國家人民利益優先
17-3-3 尊重包容不同政黨
5-3 政黨制度的型態 公民 17-2-1 一黨專政
17-2-2 一黨獨大
17-2-3 兩黨制
17-2-4 多黨制
5-4 政黨輪替 公民 18-2-4 政權和平轉移
5-5 利益團體 公民 17-4-1 利益團體的意義
17-4-2 組成利益團體的目的
17-4-3 利益團體的活動方式
17-4-4 利益團體與政黨的比較
第六課 政治參與和選舉 6-1 政治參與 公民 18-1-1 政治參與的意義
18-1-2 政治參與的方式
6-2 選舉的意義與功能 公民 18-2-1 人民選出適合的公職人員
18-2-2 政黨推薦人才以取得執政權
18-2-3 政府可以落實責任政治
18-2-4 政權和平轉移
6-3 選舉的原則與過程 公民 18-3-1 公職人員的類型
18-3-2 被選舉人的資格規定
18-3-3 選舉人的資格規定
18-3-4 選舉的原則
18-3-5 選舉的過程
6-4 我國的選舉與公民投票 公民 18-4-1 選民的民主素養
18-4-2 候選人的民主素養

 

 

 

 

康軒版─國中社會【八下 / 社會4】知識架構對應版本

八下(社會4)

目次

LearnMode學習吧知識架構

地　　　　　理　　　　　科
第一課 南部區域
(中國區域地理)		 1-1 南部區域概述 地理 17-1-1 中國南部的位置與範圍
1-2 南部區域分述—華南 地理 17-1-2 中國南部的地形
17-1-3 中國南部的氣候
17-2-1 中國南部的傳統的產業(如農業)
17-2-2 中國南部改革開放後的產業發展
17-3-2 廣州
17-3-4 香港
1-3 南部區域分述—華中 地理 17-1-3 中國南部的氣候
17-2-1 中國南部的傳統的產業(如農業)
17-2-2 中國南部改革開放後的產業發展
17-3-1 上海
17-3-3 重慶
17-4-1 圍湖造田
17-4-2 三峽大壩
第二課 北部區域
(中國區域地理)		 2-1 北部區域概述 地理 18-1-1 中國北部的位置與範圍
2-2 北部區域分述—華北 地理 18-1-2 中國北部的地形
18-1-3 中國北部的氣候
18-2-1 中國北部的傳統產業(如農、礦、工業)
18-2-2 中國北部改革開放後的產業發展
18-3-1 北京
18-3-2 天津
18-3-3 西安
18-4-1 黃河(斷流、水患…等)
18-4-2 沙塵暴
18-4-3 水土流失
2-3 北部區域分述—東北 地理 18-1-2 中國北部的地形
18-1-3 中國北部的氣候
18-2-1 中國北部的傳統產業(如農、礦、工業)
18-2-2 中國北部改革開放後的產業發展
18-3-4 哈爾濱
第三課 西部區域
(中國區域地理)		 3-1 西部區域概述 地理  
3-2 西部區域分述—蒙新地區 地理 19-1-1 內蒙古
19-1-2 河西走廊
19-1-3 新疆
19-3-1 荒漠化
3-3 西部區域分述—青藏地區 地理 19-2-1 藏北高原
19-2-2 藏南縱谷
19-2-3 柴達木盆地
19-2-4 青海湖盆地
19-3-2 凍土
3-4 西部開發計畫 地理  
第一課 世界地理概述
(世界地理一)		 1-1 全球海陸分布 地理 20-1-1 海陸分布
20-1-2 三大洋、七大洲
1-2 地形 地理 20-2-1 地形作用力
20-2-2 地形分布
1-3 氣候 地理 20-3-1 熱帶地區氣候類型及其分布（如熱帶雨林氣候…等）
20-3-2 溫帶地區氣候類型及其分布（如溫帶海洋性氣候…等）
20-3-3 寒帶地區氣候類型及其分布（如極地氣候…等）
20-3-4 主要氣候圖判讀
1-4 人口 地理 20-4-1 人口成長
20-4-2 人口分布與密度
1-5 文化 地理 20-5-1 主要宗教分布
20-5-2 建築形態
第二課 亞洲概述與東北亞
(世界地理一)		 2-1 亞洲概述 地理 23-1-1 亞洲區域劃分(如東北亞、東南亞…等)
23-1-2 亞洲地形
23-1-3 亞洲氣候
2-2 東北亞—南韓、北韓 地理 23-2-1 東北亞位置與範圍
23-2-2 東北亞地形
23-2-3 東北亞氣候
23-2-4 東北亞文化特色
23-2-5 東北亞經濟發展
23-2-6 東北亞主要都市
2-3 東北亞—日本 地理 23-2-1 東北亞位置與範圍
23-2-2 東北亞地形
23-2-3 東北亞氣候
23-2-4 東北亞文化特色
23-2-5 東北亞經濟發展
23-2-6 東北亞主要都市
第三課 東南亞與南亞
(世界地理一)		 3-1 東南亞 地理 23-3-1 東南亞位置與範圍
23-3-2 東南亞地形
23-3-3 東南亞氣候
23-3-4 東南亞文化特色
23-3-5 東南亞經濟發展
23-3-6 東南亞主要都市
3-2 南亞 地理 23-4-1 南亞位置與範圍
23-4-2 南亞地形
23-4-3 南亞氣候
23-4-4 南亞文化特色
23-4-5 南亞人口（人口壓力、族群議題）
23-4-6 南亞經濟發展
23-4-7 南亞環境議題

歷　　　　　史　　　　　科
第一課 晚清的變局 1-1 中西貿易限制 歷史 20-1-1 一口通商與公行貿易
20-1-2 英使來華交涉未果
1-2 鴉片戰爭 歷史 20-2-1 林則徐禁煙與英啟戰爭
20-2-2 南京條約
20-2-3 租界、協定關稅、領事裁判權、片面最惠國待遇
1-3 英法聯軍 歷史 20-3-1 亞羅船事件、廣西西林教案
20-3-2 兩次英法聯軍
1-4 俄國侵略 歷史 20-4-1 中俄璦琿條約東北領土喪失
20-4-2 中俄北京條約西北領土喪失
1-5 太平天國 歷史 20-5-1 洪秀全與拜上帝會
20-5-2 太平天國制度
20-5-3 諸王內鬨、湘軍平亂
20-5-4 漢人官員受重視
第二課 改革運動的展開 2-1 自強運動 歷史 21-1-1 太平天國之亂與英法聯軍戰敗
21-1-2 外交、軍事、新式教育、民生經濟
2-2 列強侵逼 歷史 21-1-3 藩屬喪失(日併琉球、法取越南、英併緬甸)
21-2-1 朝鮮東學黨之亂
21-2-2 平壤之役、黃海海戰
21-2-3 馬關條約
2-3 瓜分風潮與門戶開放 歷史 21-3-1 三國干涉還遼、中俄密約
21-3-2 租借港灣、劃分勢力範圍
21-3-3 美國門戶開放政策
2-4 戊戌變法 歷史 21-4-1 甲午戰敗、光緒變法維新
21-4-2 提倡工商業、廢除八股文、精簡政府機構、設京師大學堂
21-4-3 戊戌政變、變法失敗
第三課 從改革到革命 3-1 義和團與八國聯軍 歷史 22-1 義和團
22-1-1 慈禧宣戰、聯軍入侵
22-1-2 東南互保
22-1-3 辛丑和約(賠款、拆砲台、駐兵北京)
3-2 庚子後新政與立憲運動 歷史 22-3 庚子後新政
22-4-1 日俄戰爭
22-4-2 預備立憲、皇族內閣
3-3 革命運動與民國成立 歷史 22-5-1 興中會、同盟會
22-5-2 廣州黃花岡之役
22-6-1 鐵路國有、保路運動
22-6-2 辛亥革命
22-6-3 中華民國臨時政府成立
第四課 民初的政治與文化 4-1 袁世凱與洪憲帝制 歷史 23-1-1 頒布中華民國臨時約法
23-1-2 袁世凱就任臨時大總統
23-1-3 二次革命
23-1-4 袁世凱就任正式大總統
23-2-1 二十一條要求與五九國恥
23-2-2 籌安會鼓吹帝制
23-2-3 護國軍討袁、各省響應
4-2 軍閥統治 歷史 23-3-1 軍閥依附列強、擴張武力
23-3-2 北洋軍閥：皖系、直系、奉系
23-4-1 段祺瑞毀棄臨時約法
23-4-2 護法運動
23-4-3 廣州軍政府
4-3 社會變遷 歷史 23-5-1 新知識份子的崛起
23-5-2 婦女地位的提升
23-5-3 社會風俗的轉變
23-5-4 工商業的發展
4-4 新文化運動 歷史 23-6-1 提倡白話文
23-6-2 思想解放(民主與科學)
4-5 五四運動 歷史 23-7-1 山東問題
23-7-2 北京學生罷課、工人罷工、商人罷市
23-7-3 中國拒簽對德和約
第五課 從北伐到抗戰 5-1 北伐統一 歷史 24-1-1 聯俄容共
24-1-2 黃埔建軍
24-1-3 國民政府成立
24-1-4 討伐吳佩孚、孫傳芳、張作霖
24-1-5 寧漢分裂、濟南事件
24-1-6 東北歸順
5-2 十年建設的推展 歷史 24-2-1 軍政、訓政、憲政
24-2-2 財政、教育、交通
5-3 十年建設期間的動盪 歷史 24-3-1 內憂：中共的擴張
24-3-2 外患：日本的侵略
24-4 西安事變
5-4 八年抗戰 歷史 24-5-1 七七事變
24-5-2 前期：中國獨自對日作戰
24-5-3 珍珠港事變
24-5-4 後期：與盟國並肩作戰
第六課 中華人民共和國的建立 6-1 國共內戰 歷史 25-1-1 中共擴張
25-1-2 馬歇爾調停失敗
25-1-3 國民政府宣佈動員戡亂
25-1-4 實施憲政
25-1-5 兩岸分治
6-2 共產中國的初期發展 歷史 25-2-1 中共建都北京
25-2-2 土改、言論思想控制
25-2-3 向蘇聯一邊倒
25-2-4 韓戰(抗美援朝)
25-3-1 大躍進
25-3-2 人民公社
25-3-3 社會主義建設總路線
6-3 文化大革命 歷史 25-4-1 三面紅旗失敗
25-4-2 毛澤東利用紅衛兵批鬥異己
25-4-3 十年浩劫
6-4 改革開放 歷史 25-5-1 四個現代化
25-5-2 設置經濟特區
25-5-3 天安門事件
25-5-4 江澤民胡錦濤延續改革路線
25-5-5 沿海內陸發展不均、貧富差距擴大

公　　　民　　　與　　　社　　　會　　　科
第一課 法律的基本概念 1-1 建立法治的社會 公民 19-3 現代公民應具備的法治觀念
1-2 法律的主要功能 公民 19-1-1 保障人民的權利
19-1-2 維持社會秩序
19-1-3 促進社會進步
1-3 法律的位階 公民 19-2-1 憲法
19-2-2 法律
19-2-3 命令
19-2-4 法律位階的高低
第二課 人民的基本權利與義務 2-1 人民基本權利的種類 公民 20-1-1 平等權
20-1-2 自由權
20-1-3 受益權
20-1-4 參政權
2-2 人民基本權利的限制 公民 20-2-1 防止妨礙他人權利
20-2-2 避免緊急危難
20-2-3 維持社會秩序
20-2-4 增進公共利益
2-3 憲法規定的人民基本義務 公民 20-3-1 納稅
20-3-2 服兵役
20-3-3 受國民義務教育
第三課 民法與生活 3-1 民法規範的事項 公民 21-1-1 身分關係
21-1-2 財產關係
3-2 民法的原則 公民 21-2-1 積極的「誠實信用」原則
21-2-2 消極的「禁止濫用」原則
3-3 民法上的行為能力 公民 21-4-1 完全行為能力
21-4-2 限制行為能力
21-4-3 無行為能力
3-4 民事責任 公民 21-3-1 回復原狀
21-3-2 損害賠償
第四課 刑法與行政法規 4-1 刑法的意義與原則 公民 22-1-1 罪刑法定主義
4-2 犯罪的成立 公民 22-3 現代公民對刑法應有的基本認知
22-2-1 行為符合「刑法」規定的構成要素
22-2-2 出於故意或過失
22-2-3 行為具有違法性
22-2-4 行為人有刑事責任能力
4-3 刑罰的種類與目的 公民 22-1-2 刑罰的種類
4-4 行政法規與行政責任 公民 22-4-1 行政法規
22-4-2 行政責任
第五課 權利救濟 5-1 權利救濟的內涵 公民  
5-2 權利救濟的途徑 公民 23-1-1 和解
23-1-2 調解
23-1-3 訴訟
23-2-1 民事訴訟
23-2-2 刑事訴訟
23-2-3 行政訴訟
23-3-1 法院的種類
23-3-2 法院的層級
5-3 別讓自己的權利睡著了 公民  
第六課 少年的法律常識 6-1 常見的少年犯罪 公民 24-1 常見的少年犯罪行為
24-4-1 違反著作權法
24-4-2 妨害電腦使用責任
24-4-3 網路的言論自由
6-2 少年事件的處理 公民 24-2-1 少年保護事件
24-2-2 少年刑事案件
24-3-1 少年事件處理法
6-3 其他保護少年的法律 公民 24-3-2 兒童及少年福利與權益保障法
24-3-3 兒童及少年性交易防制條例
24-3-4 勞動基準法

 

 

 

 

康軒版─國中社會【九上 / 社會5】知識架構對應版本

九上(社會5)

目次

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地　　　　　理　　　　　科
第一課 西亞與中亞 1-1 西亞的自然環境 地理 23-5-1 西亞位置與範圍
23-5-2 西亞地形
23-5-3 西亞氣候
1-2 西亞的產業發展 地理 23-5-5 西亞經濟發展
1-3 西亞的近代發展 地理 23-5-4 西亞文化特色
23-5-6 西亞紛爭不斷的原因(如宗教)
1-4 中亞的自然環境 地理 23-6-1 中亞位置與範圍
23-6-2 中亞的地形
23-6-3 中亞的氣候
1-5 中亞的產業發展 地理 23-6-4 中亞經濟發展
23-6-5 中亞環境問題
第二課 歐洲概述與歐洲西半部(一)南歐 2-1 歐洲概述 地理 24-1-1 歐洲區域劃分(南歐、西歐、北歐、東歐)
24-1-2 歐洲地形
24-1-3 歐洲氣候
24-1-4 歐洲人口與經濟
24-1-5 歐洲聯盟
2-2 南歐各國 地理 24-2-1 南歐地理環境概述
24-2-2 南歐西班牙
24-2-3 南歐義大利
24-2-4 南歐希臘
第三課 歐洲西半部(二)西歐與北歐 3-1 西歐的自然環境 地理 24-3-1 西歐地理環境概述
3-2 西歐的主要國家 地理 24-3-2 西歐英國
24-3-3 西歐法國
24-3-4 西歐德國
24-3-5 西歐荷比廬
24-3-6 西歐瑞士、奧地利
3-3 北歐的自然環境 地理 24-4-1 地理環境概述
3-4 北歐各國 地理 24-4-2 北歐挪威
24-4-3 北歐瑞典、芬蘭
24-4-4 北歐丹麥、冰島
第四課 歐洲東半部與俄羅斯 4-1 東歐的自然環境 地理 24-5-1 東歐地理環境概述
4-2 東歐的主要國家 地理 24-5-2 東歐波蘭
24-5-3 東歐捷克
24-5-4 東歐烏克蘭
4-3 俄羅斯的自然環境 地理 24-6-1 俄羅斯的地形
24-6-2 俄羅斯的氣候
4-4 俄羅斯的人文特色 地理 24-6-3 俄羅斯的人口
24-6-4 俄羅斯的工礦業發展
第五課 北美洲 5-1 北美洲的自然環境 地理 25-1 美洲概說
25-2-1 北美洲地形
25-2-2 北美洲氣候
5-2 北美洲的人文特色 地理 25-2-3 北美洲族群與文化
25-2-4 北美洲經濟發展
第六課 中南美洲 6-1 中南美洲的自然環境 地理 25-1 美洲概說
25-3-1 中南美洲地形
25-3-2 中南美洲氣候
6-2 中南美洲的人文特色 地理 25-3-3 中南美洲族群與文化
25-3-4 中南美洲經濟發展
25-3-5 中南美洲環境問題

歷　　　　　史　　　　　科
第一課 古文明的發展 1-1 西亞古文明 歷史 26-1-1 兩河流域：蘇美、巴比倫、加爾底亞
26-1-2 地中海東岸：腓尼基、希伯來
26-1-3 小亞細亞：西臺
26-1-4 伊朗高原:歐亞非三洲帝國
1-2 埃及古文明 歷史 26-2-1 古王國、中王國、新王國
26-2-2 多神信仰、科學技術、象形文字
1-3 印度古文明 歷史 26-3-1 婆羅門教、種姓制度
26-3-2 佛教創立與傳播
26-3-3 印度教的興起
26-3-4 零與數字符號
第二課 歐洲的古典文明 2-1 城邦分立的希臘文明 歷史 27-1-1 城邦政治：雅典、斯巴達
27-1-2 波希戰爭
27-1-3 文學、史學、哲學、藝術、宗教信仰
2-2 亞歷山大東征與希臘化文化 歷史 27-2 亞歷山大東征
27-3-1 融合希臘、西亞、埃及文化
27-3-2 科學研究
2-3 羅馬的政治與文化 歷史 27-4-1 王政
27-4-2 共和：我們的海(地中海)
27-4-3 帝國：奧古斯都、羅馬和平、帝國分裂
27-5 文化發展
28-1-1 西羅馬帝國滅亡
2-4 基督教的創立與發展 歷史 27-6 基督宗教的創立
27-7-1 迫害
27-7-2 君士坦丁承認基督宗教為合法宗教
27-7-3 狄奧多西定基督宗教為國教
第三課 中世紀歐洲與伊斯蘭世界 3-1 西歐的封建社會 歷史 28-1-1 西羅馬帝國滅亡
28-1-2 日耳曼民族建立王國
28-1-3 法蘭克王國神聖羅馬帝國
28-2-1 封建制度
28-2-2 莊園經濟
28-2-3 騎士文化
28-2-4 基督宗教信仰
3-2 拜占庭帝國 歷史 28-4-1 東羅馬定都君士坦丁堡
28-4-2 查士丁尼大帝：查士丁尼法典、聖索菲亞大教堂
28-4-3 亡於鄂圖曼土耳其
28-4-4 基督宗教第一次分裂
28-4-5 保存希臘羅馬文化
3-3 伊斯蘭世界 歷史 28-5-1 創立伊斯蘭教
28-5-2 歐亞非三洲大帝國
28-6-1 阿拉伯人
3-4 中世紀後期的文化交流與社會變動 歷史 28-3-1 城市興起、市民階級、行會、黑死病
28-3-2 大學起源
28-6-2 土耳其人
28-6-3 蒙古人：火藥、印刷術傳入歐洲
第四課 近代歐洲的興起 4-1 文藝復興 歷史 29-1-1 義大利半島：翡冷翠
29-1-2 復古、更新、人文主義
29-1-3 文學、藝術、政治思想
4-2 王權國家的形成 歷史 29-2-1 英法百年戰爭：英法民族國家的形成
29-2-2 西葡奠定現代國家的基礎
4-3 地理大發現與海外拓殖 歷史 29-3-1 狄亞士、達伽馬、哥倫布、麥哲倫
29-3-2 阿茲提克、馬雅、印加
29-3-3 海權時代的來臨、黑奴貿易的盛行、美洲作物的傳播
4-4 宗教改革 歷史 29-4-1 路德教派
29-4-2 喀爾文教派
29-4-3 英國國教派
29-4-4 耶穌會的改革
第五課 近代歐洲的變革 5-1 科學革命 歷史 30-1-1 新工具的發明、新方法的使用、科學研究機構的成立
30-1-2 天文學、物理學
5-2 啟蒙運動 歷史 30-2-1 理性原則
30-2-2 洛克天賦人權、伏爾泰言論自由、孟德斯鳩三權分立、盧梭主權在民、亞當斯密自由放任
5-3 專制王權的興起 歷史 31-1 專制王權興起
5-4 工業革命 歷史 30-3-1 英國
30-3-2 歐美
30-3-3 社會問題
30-3-4 社會主義(共產主義的興起)
第六課 近代民主的革命浪潮 6-1 英國議會政治的發展 歷史 31-2-1 清教徒革命
31-2-2 光榮革命
31-2-3 議會、兩黨、責任內閣制
6-2 美國獨立與其後發展 歷史 31-3-1 波士頓事件、獨立戰爭
31-3-2 第一個民主共和國、成文憲法
31-3-3 建國後的發展：南北戰爭
6-3 法國大革命 歷史 31-4-1 徵稅問題、三級會議、人權宣言
31-4-2 路易十六、羅伯斯比爾
31-5-1 獨裁、稱帝、征俄失利、滑鐵盧失敗
31-5-2 拿破崙法典、自由博愛精神的傳播
6-4 維也納會議後的歐洲 歷史 31-6-1 梅特涅保守主義
31-6-2 七月革命、二月革命
31-6-3 路易拿破崙執政、拿破崙三世帝制

公　　　民　　　與　　　社　　　會　　　科
第一課 選擇與消費 1-1 經濟問題的產生 公民 25-1-1 選擇
1-2 選擇與機會成本 公民 25-1-2 機會成本
1-3 消費者與消費行為 公民 25-2-1 商品價格
25-2-2 所得高低
25-2-3 個人偏好
25-2-4 預期心理
25-2-5 時間因素
1-4 消費者權益的保障 公民 25-3-1 公平交易法
25-3-2 消費者保護法
第二課 生產與利潤 2-1 生產要素 公民 26-1-1 有形產品
26-1-2 無形勞務
26-2-1 自然資源
26-2-2 人力資源
26-2-3 資本
26-2-4  企業才能
2-2 生產者的課題 公民 26-4 生產者的選擇
2-3 生產者的目的是獲取利潤 公民 26-3-1 降低生產成本
26-3-2 增加銷貨收入
第三課 市場與貨幣 3-1 市場與經濟活動的循環 公民 27-1-1 消費者與生產者
27-1-2 商品市場與生產要素市場
3-2 市場價格的形成 公民 27-2-1 供過於求
27-2-2 供不應求
27-2-3 供需均衡
3-3 貨幣的發展與功能 公民 27-3-1 貨幣的演進
27-3-2 貨幣的功能
27-3-3 貨幣的種類
27-4-1 通貨膨脹的意義
27-4-2 通貨膨脹的影響
第四課 分工與貿易 4-1 分工合作的社會 公民  
4-2 分工的原理 公民 27-5-1 絕對利益
27-5-2 比較利益
4-3 國際分工與國際貿易 公民 27-6-1 比較利益下的國際分工
27-6-2 匯率變動與國際貿易
27-6-3 貿易順差逆差的影響
27-6-4 臺灣的國際貿易
第五課 家庭的經濟生活 5-1 就業與失業 公民 28-1-1 就業與失業的意義
28-1-2 失業率與失業救濟
29-1-1 正確的工作觀
29-1-2 遵守職業道德
5-2 家庭經濟的規畫 公民 28-2-1 開源
28-2-2 節流
5-3 建立理財觀念 公民 28-3-1 理財與投資工具
28-3-2 理財與投資風險
第六課 企業經營與永續發展 6-1 企業的型態 公民 26-5-1 企業經營的型態
26-5-2 企業經營的原則
6-2 企業的社會責任 公民 29-2-1 回饋社會大眾
29-2-2 落實企業倫理
29-2-3 遵守相關法律
6-3 綠色經濟與永續發展 公民 29-3-1 相關環境議題
29-3-2 綠色經濟與永續發展

 

 

 

 

康軒版─國中社會【九下 / 社會6】知識架構對應版本

九下(社會6)

目次

LearnMode學習吧知識架構

地　　　　　理　　　　　科
第一課 非洲 1-1 自然資源 地理 26-1-1 非洲區域畫分（如北非、東非…等）
26-1-2 非洲地形
26-1-3 非洲氣候
1-2 人文特色 地理 26-1-4 非洲族群與文化
26-1-5 非洲經濟發展
26-1-6 非洲困境與展望（環境問題、貧窮問題、疾病問題、未來展望）
第二課 大洋洲與兩極地區 2-1 大洋洲—太平洋島群 地理 26-2-1 三大群島
2-2 大洋洲—澳大利亞 地理 26-2-2 澳洲
2-3 大洋洲—紐西蘭 地理 26-2-3 紐西蘭
2-4 兩極地區 地理 26-3-1 兩極概說(寒漠景觀、永晝永夜)
26-3-2 北極地區
26-3-3 南極地區
第三課 全球經濟議題 3-1 交通革新 地理 21-1-1 交通革新
3-2 跨國企業與國際分工 地理 21-1-2 全球化與全球經濟發展（跨國企業與國際分工）
3-3 經濟全球化的衝擊 地理 21-2-1 貧富差距擴大
21-2-2 跨國勞工移動與問題
21-2-3 文化擴散與衝突
3-4 經濟組織與經濟版圖 地理 21-3-1 國際性經濟組織（如世界貿易組織…等）
21-3-2 區域性經濟組織（如歐洲聯盟…等）
第四課 全球環境議題 4-1 氣候變遷與影響 地理 22-1-1 影響氣候變遷的因素（如人類活動…等）
22-1-2 氣候變遷的影響（如海水面上升、環境災害、生物棲地的改變）
4-2 水資源問題與因應對策 地理 22-2-1 水資源不足與爭奪
22-2-2 水資源開發與保護
4-3 生物多樣性議題與環境保育 地理 22-3 生態系統失衡
4-4 永續的環境倫理與生活 地理 22-4-1 經濟發展與環境保護
22-4-2 永續經營與國際公約

歷　　　　　史　　　　　科
第一課 十九世紀的政治局勢與文藝發展 1-1 拉丁美洲的獨立運動 歷史 32-1-1 西葡的殖民統治
32-1-2 趁拿破崙稱霸歐洲展開獨立
32-1-3 門羅宣言
1-2 巴爾幹半島的建國運動 歷史 32-4-1 民族與宗教複雜
32-4-2 巴爾幹各國紛紛獨立
32-4-3 歐洲的火藥庫
1-3 德意志的建國運動 歷史 32-2-1 神聖羅馬帝國、萊因邦聯、日爾曼邦聯
32-2-2 普魯士的興起、關稅同盟
32-2-3 威廉一世、俾斯麥、德意志帝國成立
1-4 義大利的建國運動 歷史 32-3-1 馬志尼、加富爾、加里波底
32-3-2 義大利王國的成立
1-5 日本的明治維新運動 歷史 32-5-1 幕府時代(武士道精神)
32-5-2 江戶幕府、鎖國政策
32-5-3 外力入侵、尊王攘夷、大政奉還
32-5-4 明治維新、甲午戰爭、日俄戰爭
1-6 十九世紀的文藝發展 歷史 32-6-1 浪漫主義
32-6-2 寫實主義
32-6-3 印象派
第二課 從新帝國主義到第一次世界大戰 2-1 新帝國主義的擴張 歷史 33-1-1 工業革命、社會達爾文主義
33-1-2 亞洲、非洲、拉丁美洲
2-2 第一次世界大戰 歷史 33-2-1 三國同盟、三國協約
33-2-2 塞拉耶佛事件
33-2-3 同盟國、協約國
33-3-1 壕溝戰
33-3-2 俄國退出戰場（十月革命）
33-3-3 美國參戰
33-3-4 協約國勝利
2-3 巴黎和會與國際聯盟 歷史 33-4-1 三巨頭、十四點原則
33-4-2 凡爾賽條約、國際聯盟
2-4 二十世紀初的科學與文藝 歷史 33-5 二十世紀初期的社會文化
第三課 戰間期與第二次世界大戰 3-1 亞洲的民族復興運動 歷史 34-1-1 朝鮮：三一運動
34-1-2 中國：五四運動
34-1-3 印度：不合作運動
34-1-4 土耳其：西化運動
3-2 蘇聯共產政權的發展 歷史 34-2-1 二月革命、十月革命
34-2-2 列寧、史達林
3-3 經濟大恐慌 歷史 34-3-1 美國孤立主義、關稅壁壘
34-3-2 羅斯福的新政
3-4 義大利與德國的極權政治 歷史 34-4-1 義大利法西斯黨
34-4-2 德國納粹黨
3-5 第二次世界大戰 歷史 34-5-1 美國孤立主義、英法姑息政策
34-5-2 亞洲戰場：蘆溝橋事變
34-5-3 歐洲戰場：德侵波蘭
34-5-4 歐亞兩戰場合流：珍珠港事變
34-5-5 義德日投降
3-6 聯合國成立 歷史 34-6-1 中美英蘇發起
34-6-2 大會、安全理事會(聯合國軍隊)、經濟社會理事會
34-6-3 常任理事國有否決權
第四課 戰後世界的演變與當代世界文化 4-1 非戰非和—冷戰時期 歷史 35-1-1 馬歇爾計劃、圍堵政策
35-1-2 軍備競賽
35-2-1 柏林危機
35-2-2 古巴危機
4-2 區域衝突 歷史 35-2-3 韓戰
35-2-4 越戰
35-2-5 以阿衝突
4-3 新興國家與第三世界 歷史 35-3-1 亞非國家的興起
35-3-2 亞、非、拉丁美洲國家第三世界
4-4 歐洲共產政權的瓦解 歷史 35-4-1 戈巴契夫的改革
35-4-2 東歐非共化
35-4-3 柏林圍牆拆除、兩德統一
35-4-4 蘇聯瓦解、獨立國家國協成立
35-4-5 後冷戰時期的衝突(南斯拉夫危機)
4-5 區域統合的發展 歷史 35-5-1 歐洲(歐盟)
35-5-2 亞洲(東南亞國協)、APEC
35-5-3 NAFTA
4-6 當代世界與文化 歷史 35-6-1 大眾文化的流行
35-6-2 全球化的趨勢
35-6-3 多元文化的並立

公　　　民　　　與　　　社　　　會　　　科
第一課 全球化時代的來臨 1-1 全球化的意義 公民  
1-2 全球化下的資訊社會 公民 31-1-1 傳播科技的類型
31-1-2 傳播科技的功能
31-1-3 傳播科技的衝擊
31-1-4 閱聽人對於傳播媒介的認知
1-3 全球化對文化的影響 公民 30-1-1 文化交流模式
30-1-2 文化交流原則
30-1-3 本土文化變遷
30-1-4 外來文化的影響
30-2-1 對個人的衝擊
30-2-2 對社會的衝擊
30-3-1 肯定自我文化
30-3-2 尊重不同文化
30-3-3 擴展國際視野
第二課 科技發展與科技倫理 2-1 資訊科技與資訊倫理 公民 24-4-1 違反著作權法
24-4-2 妨害電腦使用責任
24-4-3 網路的言論自由
2-2 生物科技與生命倫理 公民 31-3-1 生物科技
31-3-2 科技發展的方向
2-3 智慧財產的保障與分享 公民 31-2-1 智慧財產權的意義
31-2-2 相關法律規範
第三課 國際社會與國際組織 3-1 國際社會的互動 公民 32-1-1 國際合作
32-1-2 國際援助
32-1-3 國際交流
32-1-4 國際衝突
3-2 國際組織的組成 公民 32-2-1 全球性國際組織
32-2-2 區域性國際組織
32-2-3  政府及非政府組織
3-3 國際組織的功能 公民 32-3-1 化解國際社會衝突
32-3-2 保障國際社會安全
32-3-3 促進國際社會發展
3-4 我國的國際參與 公民 32-4-1 我國的國際地位
32-4-2 我國參與的國際組織
32-4-3 國民外交
第四課 世界公民 4-1 全球關心的議題 公民 33-1-1 環境問題
33-1-2 貧富差距問題
33-1-3 疾病問題
33-1-4 國際犯罪
33-1-5 恐怖活動
33-2-1 縮短貧富差距
33-2-2  疾病預防
33-2-3 追求安定與和平
33-2-4 環境生態的維護
4-2 世界公民的責任 公民 11-4-2 終身學習
30-3-1 肯定自我文化
30-3-2 尊重不同文化
30-3-3 擴展國際視野
33-3 世界公民的責任

 

 

 

 

 

 

南一版─國中社會【七上 / 社會1】知識架構對應版本

七上(社會1)

目次

LearnMode學習吧知識架構

地　　　　　理　　　　　科
單元一 位置與範圍 一、位置 地理  
二、全球經緯度坐標系統 地理 1-1-2 經緯度與時區、氣候帶
三、地圖的使用 地理 1-2-1 地圖種類
1-2-2 地圖要素
1-2-3 地圖判讀
四、臺灣的位置與範圍 地理 1-1-1 臺灣的相對與絕對位置
1-1-3 臺灣的地理位置(含範圍、行政區)
1-1-4 領海、經濟海域
單元二 地形 一、地形作用 地理 2-1-1 內營力(板塊運動、火山活動)
2-1-2 外營力(侵蝕與堆積作用)
二、地形類型 地理  
三、地形的表現方式 地理 2-3-1 等高線地形圖
2-3-2 地形剖面圖
2-3-3 分層設色圖
2-3-4 衛星影像與航空照片
四、臺灣的地形 地理 2-2-1 臺灣的地形類型
2-2-2 臺灣的地形分布
2-2-3 臺灣的地形特徵(如山多平原少…等)
單元三 海岸與島嶼 一、海岸的類型 地理 2-4-1 海岸的種類
二、臺灣島的海岸 地理 2-4-2 臺灣的海岸特徵
三、臺灣的島嶼 地理 2-5-1 島嶼的類型與成因
2-5-2 臺灣的島嶼分布與特徵
單元四 天氣與氣候 一、天氣 地理 3-1-1 天氣的要素
3-1-2 天氣預報(氣溫、降水、地面天氣圖…等)
二、氣候 地理 3-2-1 氣候與天氣的不同
三、臺灣的氣候 地理 3-1-3 臺灣的天氣與氣象災害
3-2-2 影響臺灣氣候的因素(如緯度等)
3-2-3 臺灣的氣候特徵
單元五 水文 一、水循環 地理 4-1-1 水循環的定義
二、水系與流域 地理 4-1-2 水系、集水區、流域及分水嶺的定義
三、臺灣的水資源 地理 4-1-3 臺灣的河川特徵
4-1-4 臺灣的河川分布
4-2-1 臺灣水資源的分布與利用
4-2-2 臺灣水資源的問題與對策
單元六 環境問題與保育 一、臺灣自然環境的特色 地理 5-1-1 臺灣自然環境的多樣性
5-1-2 臺灣的生態系統與問題
二、臺灣的環境問題 地理 5-1-2 臺灣的生態系統與問題
5-2-1 臺灣的環境災害(如地震、水災…等)與問題(如重金屬汙染、水汙染…等)
三、臺灣的環境保育 地理 5-2-2 臺灣的環境保護策略(如設立國家公園)

歷　　　　　史　　　　　科
單元一 史前臺灣與原住民族 一、史前文化 歷史 2-1-1 史前臺灣_舊石器時代
2-1-2 史前臺灣_新石器時代
2-1-3 史前臺灣_金屬器時代
二、臺灣原住民族 歷史 2-2-1 族群與社會組織
2-2-2 經濟活動與宗教信仰
單元二 國際競爭下的臺灣 一、東亞海商在臺灣的活動 歷史 3-1 明末以前漢人海商集團
二、歐洲人在東亞的拓殖活動 歷史 3-2-1 葡萄牙：澳門
3-2-1 西班牙：菲律賓馬尼拉
3-2-3 荷蘭：印尼巴達維亞
三、荷蘭與西班牙在臺灣的競逐 歷史 3-4-1 建城與天主教傳播
3-4-2 貿易
四、荷蘭統治下的臺灣 歷史 3-3-1 建城與基督教傳播
3-3-2 對原住民的統治
3-3-3 對漢人的徵稅
3-3-4 拓墾與貿易
單元三 鄭氏治臺時期 一、鄭氏政權的興衰 歷史 4-1 鄭氏政權的興衰
二、行政建置與文教措施 歷史 4-2-1 建立行政體系
4-2-2 發展文教
三、土地拓墾 歷史 4-3 推動拓墾事業
四、發展海外貿易 歷史 4-4 發展對外貿易
單元四 清領前期的政治與經濟 一、清領前期的治臺政策 歷史 5-1-1 棄留爭議
5-1-2 渡臺禁令及其對臺灣社會的影響
5-1-3 畫界封山
二、土地拓墾與行政區劃 歷史 5-1-4 行政區劃分
5-2-1 拓墾方式
5-2-2 四大水圳
三、商業發展 歷史 5-3-1 農業
5-3-2 商業貿易
單元五 清領前期的社會與文化 一、移民社會 歷史 6-1-1 渡臺悲歌
6-1-2 同鄉群居
二、械鬥與民變 歷史 6-2-1 分類械鬥
6-2-2 三大民變
三、社會與文化的轉變 歷史 6-3-1 宗教信仰
6-3-2 宗族組織
6-4-1 教育機構
6-4-2 文治社會
單元六 清領後期的發展 一、臺灣開港與貿易 歷史 7-1-1 英法聯軍與開港
7-1-2 三大出口商品(茶、糖、樟腦)
二、西方人來臺傳教 歷史 7-2 再傳入西方文化
三、牡丹社事件與沈葆楨治臺 歷史 7-3-1 牡丹社事件與日軍犯臺
7-3-2 沈葆楨的建設
7-3-3 丁日昌的建設
四、中法戰爭與劉銘傳治臺 歷史 7-4-1 中法戰爭與臺灣建省
7-4-2 劉銘傳的建設

公　　　民　　　與　　　社　　　會　　　科
單元一 悠揚的生命樂章 一、認識自我 公民 1-1 認識自己
二、實現自我 公民 1-2-1 馬斯洛個人需求五個層次的優先順序
三、面對生命的態度 公民 1-3 欣賞生命，體驗人生
單元二 和諧的性別關係 一、性別角色與性別刻板印象 公民 2-3-1 性別角色的形成與家庭、學校、大眾傳播媒體的關係
二、建立性別平等的社會 公民 2-3-2 促進和諧的性別關係的方法
單元三 因緣匯聚一家人 一、家庭中的親屬關係 公民 3-1-1 家庭的定義
3-1-2 配偶、血親、姻親
4-1-1 夫妻關係
4-1-2 親子關係
4-1-3 手足關係
二、家庭的型態與變遷 公民 3-2-1 小家庭
3-2-2 折衷家庭
3-2-3 大家庭
3-2-4 社會變遷下的其他家庭型態
三、家庭的功能與轉變 公民 3-3-1 生育、保護與照顧
3-3-2 教育與經濟
3-3-3 家庭功能隨著社會變遷所受到的影響
單元四 家庭協奏曲 一、家庭的衝突與溝通 公民 4-2-1 家務分工的衝突
4-2-2 經濟的衝突
4-2-3 價值觀與生活習慣的衝突
4-2-4 家庭衝突溝通的方法
二、現代家庭面臨的新考驗 公民 4-3-1 少子化問題
4-3-2 老人照顧安養問題
4-3-3 離婚問題
4-3-4 家庭暴力問題
4-3-5 家庭功能的變遷
三、建立平權的家庭 公民  
單元五 友善的校園生活 一、正確的學習態度和方法 公民 5-1 良好的學習態度
5-2 有效的學習方法
二、良好的人際互動 公民 2-1-1 人際關係的定義
2-1-2 人際關係的重要性
2-2-1 人際衝突的類型
2-2-2 衝突的解決方式
2-4-1 同儕關係與師生關係
2-4-2 建立友善校園(沒有校園霸凌)
5-3 和諧的校園生活
三、學校規範與學生自治 公民 5-4-1 學生自治的定義
5-4-2 學生自治的原則
5-4-3 學生自治的範圍
5-4-4 學生自治的目的
5-4-5 開班會的會議規範
單元六 社區參與好厝邊 一、社區的意義 公民 6-1 社區
二、社區的類型 公民 6-2 社區的類型
三、社區參與 公民 6-3-1 社區參與
6-3-2 社區組織的類型
四、社區營造 公民 6-4-1 社區總體營造
6-4-2 社區發展與經費來源